Aufmerksamkeit
Um die Aufmerksamkeit zu steuern, sind feste Redewendungen zu Beginn der Arbeit eine gute Hilfe (z. "Hör gut zu", "Sieh her", "Nun wirst du etwas Neues lernen")
Stress und Unsicherheit können die Aufmerksamkeit hemmen
Die Aufgaben sollen deutliche und attraktive Ziele haben
Klare visuelle Indikatoren müssen das hervorheben, was wichtig ist; der Schüler sollte lernen, selbst zu bewerten, was wichtig ist
Klare und deutliche Anweisungen geben
3.
- Umgang mit autistischen kindern im kindergarten in german
Umgang Mit Autistischen Kindern Im Kindergarten In German
Davon erzähl ich euch in meinem nächsten Bericht. Jetzt glühen mir nämlich meine Fingerkuppen von so viel Schreiberei. Ich hoffe, es hilft dem einen oder anderen weiter. Alles Liebe
Kerstin
Und wenn ihr jetzt noch Zeit und Lust habt, stöbert doch ein bisschen durch den Blog. HIER gibt es z. B. unseren wöchentlichen Speiseplan und HIER gibt's noch ein paar Rezepte.
Nach und nach dürfen sie sowohl zeitlich als auch räumlich weiter entfernt liegen. Verschiedene Arten von Punktesystemen bieten Erinnerung an das Ziel und helfen, durch regelmäßige Kontrollen eine Struktur zu schaffen
Oft versteht das Kind die Bedeutung von Geschichten nicht, die für andere interessant sind. Es interessiert sich mehr für sachlichen und fachlichen Lesestoff. Es sollten Sachbücher nach den Interessen des Kindes angeschafft werden; die Interessensgebiete könnten somit erweitert und an andere Themen assoziiert werden
Literatur:
Steindal, K. (2002). Das Asperger Syndrom. Bundesverband "Hilfe für das autistische Kind" (Hrsg. ), Hamburg. Autismus im Kindergarten - Diakonie. Kaminski, M., Rumpler, F. & Stoellger, N. (Hrsg. ) (2000). Pädagogische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus. Würzburg