Plastizieren mit Ton - Grüner Mann / Grüne Frau - YouTube
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Ist man selber der Plastizierende, ist volles seelisches Einfühlungsvermögen mit der formenden Hand zusammenzuführen, um dem kalten ungeformten Ton einen lebendigen bewegten Ausdruck zu verleihen. Gelingt dies, wird der Ton mit den Händen warm und geschmeidig, der Plastizierende ist bis in die Fingerspitzen gut durchblutet. Er fühlt sich tatkräftig und ist mit seiner seelischen Wahrnehmung ganz auf den Ausdruck der Plastik konzentriert. Der Kopf wird frei und ist an den konkreten gegenwärtigen Moment gebunden. Das plastische Material hält es aus, wenn Kraft und Wut ausgelassen werden, immer von neuem bewegt und verändert wird. Aber auch kleinste Handformen entstehen leise, warm und vorsichtig in zwei Händen. Veranstaltungsdetails. Wenn Kinder tonen, zeigen sich ganze Landschaften, Schiffe, Tier- und Menschengruppen, die bespielt und verändert werden. Oder im nassen, ganz weichen Ton werden die Hände vergraben und ganz als basaler Sinneseindruck genossen. Anwendungsbeispiele
Das therapeutische Plastizieren ist für Kinder und Erwachsene geeignet.
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Wir müssen also, wenn wir die Gesetze der Skulptur suchen, uns klar sein darüber, dass sie die Gesetze unseres Ätherleibes sind. Der Ätherleib ist vor allen Dingen ein Kräfteleib. Sein Wesentliches ist das Zyklische, das Rhythmische, das in der Zeit Ablaufende. Einen räumlichen Charakter trägt der Ätherleib nur dadurch, dass er den physischen Leib ausfüllt. Rudolf Steiner, GA 275
Therapeutisches Plastizieren ist eine Kunsttherapie und eine Therapiemethode der Anthroposophischen Medizin. Kunsttherapeutisches Arbeiten mit Ton -. Sie dient dem Entwicklungsweg zu menschlicher Freiheit und Gesundung durch die Ansprache und Beeinflussbarkeit der Seelenkräfte Denken, Fühlen und Wollen. Ziel ist, ein größtmögliches Maß an Selbstregulation und Freiheit im Alltag zu ermöglichen und Ressourcen zu aktivieren. Der therapeutische Ansatz ist handlungs- und erlebnisorientiert im Rahmen der bildenden Kunst. Durch imaginative Anregungen, sinnliche Eindrücke, Körperwahrnehmung, Gefühle und Gedanken entstehen Handformen, Plastiken und Reliefs. Diagnostik und Interventionen orientieren sich an der Menschenkunde von Rudolf Steiner und der Phänomenologie Goethes.
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Und es ist die Aufgabe des Zwölftklässlers, eines in Ton abzubilden. Die Grundformen entstehen langsam und gründlich und es ist für alle Beteiligten lange nicht klar und auch sicher, ob sich aus Bestandteilen wie einem Ei und einem Zylinder überhaupt ein Kopf entwickeln wird, auch für die Lehrerin immer wieder eine bange Zeit... Aber bisher ist es noch immer gut gegangen! Je menschlicher der Kopf wird, desto näher rückt er mit seinem Erschaffer zusammen. Und der Raum ist voll von Modellen von Augen, Nasen und Mündern, alle Mitschüler stehen freiwillig oder unfreiwillig dauernd zur Verfügung. Plastizieren eines Kopfes - Tonbearbeitung an der Waldorfschule. Auch das eigene Gesicht wird befühlt, wobei man vielleicht eine Tonspur hinterlässt... Ganz deutlich wird während der Arbeit, wie gut jeder einzelne doch das Gesicht kennt, wie sehr wir damit verbunden sind. Für uns selbst sind Kopf und Gesicht das Tor nach draußen, unser Gegenüber darf dadurch ein Stück weit in uns hineinsehen und eintreten. Alle beteiligten Schüler - und auch die Lehrerin - schauen im Verlauf der Epoche aber noch viel genauer hin, nicht nur während des Unterrichts, sondern auch davor und danach: was hat mein Gegenüber für eine Nase, ist sein Mund groß im Vergleich dazu, die Oberlippe aber vielleicht klein...?
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.... weil es Fähigkeiten fördert, die zur Entfaltung und Stärkung der Persönlichkeit führen. Kinder malen spontan, unbefangen und voller Spaß. Zugleich ist Malen ein geeigneter Zugang zu ihrer inneren Welt. Es ist die Ausdrucksform, die ihnen teilweise näher ist als die Sprache. Malen
stärkt das Selbstvertrauen der Kinder und hält ihnen die Tür zu ihrem "magischen Ort" offen, an dem sie sich von der Welt des Wissens ausruhen können. Malen in der Gruppe regt die Kreativität und
Ausdrucksfreude an und fördert das Verstehen und die Akzeptanz des Anderen. Selbsterfahrung durch Kunst ist eine Ressourcenorientierte Methode, die zur Selbstwertstärkung, Stärkung der
Eigenkompetenz, Stabilisierung und Prävention beiträgt. Im geschützten Raum biete ich Kindern die Möglichkeit, sich selbst wahrzunehmen, zu erfahren und zu erproben und somit selbstständig
handeln, verändern und gestalten zu können. Plastizieren mit ton online. Es wird keine künstlerische Begabung oder spezielles Wissen vorausgesetzt, denn jedes Kind kann zeichnen und malen.
THERAPEUTISCHES PLASTIZIEREN
Bei dieser Therapie wird mit den Händen Ton gestaltet. Die Ziele und das konkrete Vorgehen entwickeln sich im gemeinsamen Dialog. Neben freiem künstlerischem Arbeiten können gezielt plastische Übungen eingesetzt werden, um bestimmte Wirkungen zu erreichen. Besondere Begabung oder handwerkliches Geschick sind keine Voraussetzungen für eine erfolgreiche Behandlung. WO HILFT PLASTIZIEREN BESONDERS GUT? Bei psychosomatischen und psychiatrischen Leiden sowie bei Krebserkrankungen kann das therapeutische Plastizieren die Gesundungsprozesse aktiv unterstützen und begleiten. Nach erschütternden Erlebnissen und Traumen kann es ein hilfreicher Schritt sein, im formenden Gestalten zu neuer Sicherheit zu finden. Das Erleben der eigenen schöpferischen Fähigkeit fördert die Selbstheilungskräfte, Formkraft und Strukturfähigkeit. Die Behandlung erfolgt in Zusammenarbeit mit dem behandelnden Arzt. Plastizieren mit ton model. MAN MUSS NICHT ERKRANKT SEIN UM ZU PLASTIZIEREN! Es macht Freude - weckt die Kreativität!