Dazu kommt eine Eurythmistin, die in den altersgemischten Gruppen einmal wöchentlich die Eurythmie anbietet. Wir beschäftigen regelmäßig Praktikanten sowie junge Menschen im Freiwilligen Sozialen Jahr. Unser Bild vom Kind
Kinder in den ersten sieben Jahren haben Potentiale mitgebracht, sind
eigenständige Wesen neben der Prägung durch genetische Veranlagung und
Erziehung. Die kindlichen Potentiale und Stärken sollen weiter entwickelt werden
und auf Verzögerungen wird eingegangen. Dazu hilft uns der natürliche
Drang des Kindes zur Nachahmung. Waldkindergarten konzept bild vom kind in 2020. Mit Wiederholung, einem rhythmisierten Tages-, Wochen- und
Jahresablaufes vertiefen wir die Inhalte, die so von dem kleinen Kind
gut aufgenommen werden können. Jedes Kind hat seine eigene Geschwindigkeit in Bezug auf seine
Entwicklung. In den ersten Jahren kommt der körperlichen Entwicklung
eine besondere Rolle zu, denn das Kind soll am Ende seinen Körper wie
ein Instrument beherrschen können. Dies ist eine gesunde Basis, den
Intellekt nutzbringend zu entwickeln.
Waldkindergarten Konzept Bild Vom Kind In Die
Unsere Erzieherinnen und Erzieher
Die Bezugspersonen sind jeweils zwei Erzieherinnen in der Kernzeit. Die Gruppen sind vorrangig geschlossen, jedoch gibt es eine gemeinsame Gartenzeit mit je einer anderen Gruppe und einer dazugehörigen Erzieherin oder einem Erzieher. Die kleineren Schlafkinder und die größeren Ruhekinder werden in dem jeweiligen Haus von jeweils einer konstanten Nachmittagserzieherin betreut. Nach der Ruhephase findet eine Zusammenfassung aller Nachmittagskinder im Garten statt, die dann von vier Nachmittagskräften gemeinsam betreut werden. In den jeweiligen Gruppen arbeiten zwei ErzieherInnen mit staatlicher Anerkennung und vorwiegend mit zusätzlicher Waldorferzieherausbildung. Unser Bild vom Kind - kiga-st-blasiuss Webseite!. Sie verantworten und organisieren das Gruppenleben, die Elternabende, Hausbesuche, Elterngespräche, nehmen an den pädagogischen Konferenzen gestaltend und tragend teil und engagieren sich verantwortlich in der Selbstverwaltung. Im Nachmittag betreuen Erzieher/Innen mit staatlicher Anerkennung und teilweise Waldorferzieherausbildung.
Waldkindergarten Konzept Bild Vom Kind In 2020
• Wir sehen das Sonnenlicht, gleißend hell oder dämmrig im Schutze der Laubbäume. Wir sehen Vögel, Rehe Pilze, Pflanzen. Wir sehen Wolken, die wie Elefanten aussehen, Stöcke die wie Zahlen oder Buchstaben geformt sind. • Wir fühlen Sprühregen im Gesicht, raue Rinde unter den Händen, streicheln zarte Weidekätzchen. Konzept | Waldkindergarten Villingen e.V.. • Wir schmecken den Sauerampfer, herrlich süße Walderdbeeren und fruchtige Äpfel vom Baum. • Wir sammeln gemeinsam mit den Kindern diese Erfahrungsschätze ein, wir beobachten, besprechen das Gesehene und Gefühlte und tauschen uns über Wissen aus. • Wir lehren nicht von oben herab, vielmehr lernen wir von den Kindern. Wir erfahren und erforschen gemeinsam, wertschätzen und respektieren uns und unsere gemeinsam erarbeiteten Grenzen. Tag für Tag sind wir Gäste des Waldes, der Tiere, Pflanzen und Bäume. • In dieser Atmosphäre des Aufgenommen Seins ist es leicht, dazu zu lernen und neuen Herausforderungen mit Mut, Sicherheit und Selbstvertrauen zu begegnen. • Durch die natürliche Beschaffenheit des Waldes, mit all seinen Wurzeln, den Laubwegen und Rutschhängen, kommt es im Waldkindergarten zu einer besonders ausgeprägten motorischen Entwicklung.
10:30 – 12:00 Uhr pädagogische Kernzeit • Zeit zum Spielen… die Kinder wählen ihre Spielpartner, den Ort und das Material selbst. Dabei verarbeiten sie Erlebtes und ihre (Um)welt. Während dieser Zeit halten wir uns im Hintergrund, beobachten, unterstützen bei Problemen, trösten und sprechen Mut zu. Gemeinsam mit den Kindern finden wir eine Lösung. • Im Spiel erfahren sie ein soziales Miteinander, gegenseitige Hilfestellung und Rücksichtnahme, sie müssen Grenzen beachten oder auch Warten lernen. • Wir möchten situativ und an den Interessen bzw. Bedürfnissen der Kinder orientiert arbeiten, wir greifen Situationen sowie Erlebnisse auf und vertiefen diese in Form von Projekten, Exkursionen und Ausflügen. 12:15 Uhr Abschlusskreis • Hier haben wir alle noch einmal die Möglichkeit über die Geschehnisse am Tag zu sprechen und wir verabschieden uns von den Kindern die abgeholt werden. Der Waldkindergarten. 12:30 Uhr erste Abholzeit • Zeit für einen kurzen Austausch mit den Eltern über den Vormittag im Wald. 12:45 Uhr zweites Vesper • Nachdem wir unsere Hände gewaschen und uns einen guten Appetit gewünscht haben, packen wir wieder unsere Brotdosen aus und essen gemeinsam in gemütlicher Runde.