Ein idealtypisches Beispiel eines Mundwerkers ist der stellvertretende SPD-Vorsitzende Kevin Kühnert: Er hat nichts gelernt, nie etwas zu Ende gebracht, von nichts wirklich Ahnung – aber er kann sehr gut reden und versteht es, sich zu präsentieren. Auf der anderen Seite stehen Ingenieure, Naturwissenschaftler, Unternehmer, die sich nicht öffentlich artikulieren, weil sie es nicht gelernt haben und weil die öffentliche Artikulation nicht zu ihrem Selbstverständnis gehört. Bisher haben sie es mehr oder weniger grummelnd hingenommen, dass sie im öffentlichen Diskurs kaum eine Rolle spielen. Ich halte es für gut möglich, dass diejenigen jetzt, da es um harte wirtschaftliche Krisenfolgen geht, ein größeres Interesse entwickeln, die gesellschaftliche Debatte wenigstens mitzubestimmen und das Feld nicht ausschließlich den Mundwerkern zu überlassen. Welche Entwicklungen nehmen Sie denn in den USA wahr? Powerpoint | Medienkompetenz Schule. Es ist bemerkenswert, dass in den USA die Political Correctness an den Universitäten zwar noch wahnsinniger ist als hier, dass es aber auch so etwas wie ein freiheitliches Gegenlager gibt.
- Lernen statt Bildung? – Lost and Found
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Lernen Statt Bildung? – Lost And Found
Arbeit 4. 0 bedeutet also lebenslanges Lernen – wenn es sein muss, bis ins hohe Alter, heißt es oft. Tatsächlich ist das den Beschäftigten bewusst – und viele sind dazu bereit. Lernen statt Bildung? – Lost and Found. Aufseiten der Unternehmen ist die Bereitschaft der Mitarbeiter allerdings noch nicht vollständig angekommen. Der D21-Digital-Index der wirtschaftsfreundlichen Initiative D21 hat den Einfluss der Digitalisierung auf das Arbeitsleben in Deutschland untersucht und festgestellt: Nur ein Drittel der Beschäftigten findet systematische Unterstützung seitens ihres Unternehmens, um kompetent mit den veränderten Bedingungen durch die Digitalisierung umzugehen.
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E. Lessing: Laokoon oder über die Grenzen der Malerei und Poesie - Wirkung des Theaters, G. Lessing: Hamburgische Dramaturgie - Bedeutung der Sprache für Mensch und Vernunft, J. G. Herder: Abhandlung über den Ursprung der Sprache. Über die Bildung eines Sprache. Eine Metakritik zur Kritik der reinen Vernunft - Das menschliche Äußere als Medium des Inneren, J. C. Lavater: Physiognomische Fragmente - Das Für und Wider des Lesens, G. Ch. Lichtenberg: Einfälle und Bemerkungen - Sinnlichkeit und Verstand als Erkenntnisquellen. Anschauung und Begriff, I. Kant: Kritik der Urteilskraft - Auge und Ohr, Taktilität und bloße Sinnlichkeit, F. Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen - Denken und Sprechen, W. v. Humboldt: Über Denken und Sprechen - Romantische Universalpoesie als Medium der Vergesellschaftung, F. Schlegel: Athenäums-Fragmente - Wirkung der Schrift, W. Norbert bolz medienkompetenz statt weltwissen. Humboldt: Über den Zusammenhang der Schrift mit de Sprache - Kunst als Medium der Erkenntnis. Ende der Kunst, G. W. Fr. Hegel: Vorlesungen über die Ästhetik - Medienkonkurrenz: Baukunst und Buchdruck, V. Hugo: Lob der Buchdruckerkunst - Historizität der menschlichen Sinne, K. Marx: Ökonomisch-philosophische Manuskripte - Ideologie als Camera obscura, K. Marx/ Fr. Engels: Deutsche Ideologie - Medientechnischer Entwicklungsstand und Kunst- und Denkformen, K. Marx: Grundrisse der Kritik der Politischen Ökonomie - Reproduktionstechniken und Demokratie, L.
Relativität der Einheit von Ich, Körper, Gegenstand
ERNST MACH: Die Analyse der Empfindungen und das Verhältnis des Physischen zum Psychischen 11
38 Fotografie als kollektives Gedächtnis
GEORGE SANTAYANA: Das fotografische und das geistige Bild 126
39 Film als Objektivierung psychischer Akte
HUGO MÜNSTERBERG: Das Lichtspiel 131
48 Macienkonkurrenz: Schriftkultur, visuelle Kultur, Film
BÉLA BALÁSZ: Der sichtbare Mensch 138
41 Film als Kollektivkunst
RUDOLF HARMS: Philosophie des Films.... 142
42 Fotografie als Erweiterung des Sichtbaren
LÁSZLÓ MOHOLY-NAGY: Malerei. Fotografie. Film 145
43 Radiotheorie. Dialektik von Produktivkraftentwicklung und Produktionsverhältnissen
BERTOLT BRECHT: Radio - eine vorsintflutliche Erfindung? Vorschläge für den Intendanten des Rundfunks. Über Verwertungen. Der Rundfunk als Kommunikationsapparat 148
44 Eigendynamik der Technikentwicklung, Ende des bürgerlichen Individuums
ERNST JÜNGER: Der Arbeiter 155
45 Kunst und die Spezifik des Mediums
JOHN DEWEY: Kunst als Erfahrung 159
46 Technische Reproduzierbarkeit des Kunstwerks, Verhältnis von Ästhetik und Politik
WALTER BENJAMIN: Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit.... 163
47 »Seelen«- und Handlungsmächtigkeit von Bildern
ARNOLD GEHLEN: Der Mensch.