In diesem Bereich stehen unterstützende Materialien für die Bereiche IKM (Informelle Kompetenzmessung) und Bildungsstandards zur Verfügung. Für die Fächer Deutsch, Englisch und Mathematik sind folgende Publikationen abrufbar: Deutsch: Praxishandbücher, Themenhefte und Materialien für den Unterricht im Fach Deutsch Englisch: Praxishandbücher und Materialien für den Aufbau von Sprech- und Schreibkompetenzen im Fach Englisch Mathematik: Praxishandbücher, Themenhefte und weitere Materialien für den Unterricht im Fach Mathematik. Veröffentlichte Aufgabenbeispiele sind im Archiv des BIFIE abrufbar. Materialien zu IKM und Bildungsstandards - Nationale Kompetenzerhebung - Downloads - IQS. Hinweis zu Begleitmaterialien Alle Anleitungen sowie Video-Tutorials zur IKM sind direkt auf der IKM-Plattform verfügbar. Die Begleitmaterialien zur IT-Ausstattung können Sie auch hier abrufen: Checkliste zu den technischen Voraussetzungen Handlungsempfehlung zur Organisation der IKM Die Video-Tutorials sind außerdem im YouTube-Kanal des IQS abrufbar.
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Bildungsstandards Deutsch 3 Schulstufe En
Schulstufe, werden in zwei zusammenhängenden Dokumenten dargestellt: in einer Liste der Deskriptoren für Mathematik, 8. Schulstufe, als Auszug aus der Verordnung zu den Bildungsstandards sowie in der umfassenden Darstellung des Kompetenzmodells. Die in diesem Download verfügbare Version der Bildungsstandards für Mathematik, 8. Schulstufe, entspricht der Verordnung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur (BMUKK) vom 1. Jänner 2009. Allerdings sind einzelne Abschnitte durchnummeriert. Bildungsstandards deutsch 3 schulstufe en. Das Kompetenzmodell für Mathematik wird zusätzlich in einer zusammenhängenden, die Deskriptoren der Bildungsstandardverordnung erläuternden Beschreibung der Kompetenzbereiche Mathematik, 8. Schulstufe, dargestellt. Kompetenzmodell und Kompetenzbereiche Englisch und lebende Fremdsprachen 8. Schulstufe E8-Kompetenzmodell der BIST-Ü und der IKM Der Lehrplan für die lebenden Fremdsprachen basiert – wie die Bildungsstandards – auf dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GERS). Beide, Lehrplan wie Bildungsstandards, definieren als wesentliche Kriterien des Fremdsprachenunterrichts die grundsätzliche Gleichwertigkeit der Teilkompetenzen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben, seine Handlungsorientierung (die Entwicklung kommunikativer Kompetenz).
Schuljahr= Ende Sekundarstufe I)
4. Schuljahr:
Mathematik | Schulsprache | Naturwissenschaften
8. Schuljahr:
Mathematik | Schulsprache | Fremdsprachen | Naturwissenschaften
11. Schuljahr:
Ö STERREICH
Bildungsstandards Latein
4. Schulstufe:
Deutsch, Lesen und Schreiben | Mathematik
8. Schulstufe:
Deutsch | Mathematik | Englisch