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Unterrichtsentwurf, 2006
11 Seiten
Theologie - Religion als Schulfach
Leseprobe
Thema der Unterrichtsreihe:
Der Seelenvogel von Michael Snunit und Na´ama Golomb
Die bewusste Wahrnehmung, der Umgang und die Artikulation von eigenen und den Gefühlen anderer anhand der Identifikationsmöglichkeit des Seelenvogels. Lernziel der Unterrichtsreihe:
Die Kinder sollen den Begriff Seele kennen lernen, die Seele als Geschenk Gottes und Sitz der Gefühle erfahren. Die Kinder begegnen ihren eigenen Gefühlen und denen der anderen Schüler/innen. Sie sollen sich der verschiedenen Gemütszustände bewusst werden und einüben diese wahrzunehmen. Sie erlernen Formen und Wege, mit den eigenen Gefühlen umzugehen und diese zu äußern. Sie sollen sich des religiösen Kontextes durch die Vernetzung mit Psalmworten und einer Bibelerzählung bewusst werden. Weiteres wichtiges Ziel der Unterrichtsreihe:
Die Kinder sollen lernen aufeinander zu achten und Rücksicht zu nehmen. Die Lerngruppe soll als eine Gemeinschaft enger zusammen wachsen.
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Der Seelenvogel - Gestalten mit Pappmaché - Labbé Blog
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In jedem von uns wohnt ein Seelenvogel: Er steht für die Gefühle, die in jedem von uns sind. Die Idee der Seelenvögel stammt aus Michal Snunit's Buch "Der Seelenvogel" und diente im Kunstunterricht der Klasse 3a der GGS Flurstraße in Düsseldorf als Vorlage für eine ganz wunderbare Arbeit. Seelenvogel von Sumejja (8)
Innerhalb von sechs Wochen schuf jedes der 24 Kinder seinen eigenen, ganz persönlichen Seelenvogel aus Pappmaché. Zu Beginn dieses Kunstprojektes wurde das Buch "Der Seelenvogel" gemeinsam im Unterricht gelesen. In anschließenden Gesprächen entdeckten die Kinder, dass jeder Mensch viele Facetten von Gefühlen in sich trägt: glückliche und ängstliche, freudige und wütende, starke und verletzte. "Wenn jemand unseren Namen ruft, horcht der Seelenvogel auf die Stimme, weil er wissen will, ob sie lieb oder böse klingt. " Seelenvögel von Selimhan (8) und Julia (9)
Der Seelenvogel besitzt viele Schubladen, in dem die Gefühle verborgen sind.
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6. " Psalmworte zur Seele" ( 2 Stunden)
Mithilfe von elementaren Psalmworten des Alten Testamentes kommen die Kinder ins Gespräch über und mit ihrer eigenen Seele. Diese zwei Stunden knüpfen an die vorhergehende Unterrichtsreihe über Psalmworte an. Es erfolgt eine gestalterische Auseinandersetzung mit den Psalmworten. Es soll eine weitere Sequenz zu diesem Thema zu einem späteren Zeitpunkt folgen, hierbei wird der Schwerpunkt in folgendem Bereich liegen:
"Gefühle lassen sich nicht immer kontrollieren- Die Schubladen des Seelenvogels"
[... ]
Ende der Leseprobe aus 11 Seiten
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Details
Titel
Unterrichtseinheit: Der Seelenvogel von Michael Snunit und Na´ama Golomb (2. Klasse)
Hochschule
SRH Hochschule für Gesundheit Gera
Autor
Jennifer Knuth (Autor:in)
Jahr
2006
Seiten
11
Katalognummer
V69437
ISBN (eBook)
9783638619479
ISBN (Buch)
9783640204083
Dateigröße
662 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Entwurf für ein 2. Schuljahr
Schlagworte
Unterrichtseinheit
Seelenvogel
Michael
Snunit
Na´ama
Golomb
2.
Seelenvogel Unterricht Grundschule
Klasse
Preis (Ebook)
13, 99 €
Preis (Book)
15, 95 €
Arbeit zitieren
Jennifer Knuth (Autor:in), 2006, Unterrichtseinheit: Der Seelenvogel von Michael Snunit und Na´ama Golomb (2. Klasse), München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG,
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Seiten
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Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe:
1. " Erarbeitung des Begriffes Seele"
Mit Hilfe einer Gedankenlandkarte und des Buches erschließen die Kinder sich aktiv die Bedeutung des Begriffes Seele. 2. " Kennen lernen aller Gemütszustände des Seelenvogels"
Die Kinder setzen sich u. a. sprachlich- gestalterisch mit den verschiedenen Gemütszuständen des Seelenvogels auseinander und nutzen den Seelenvogel als Ausdrucksform ihrer eigenen Gefühle. 3. " Auf der Suche nach dem eigenen Seelenvogel- eine Phantasiereise"
4. " Pantomimische Darstellung der Gemütszustände des Seelenvogels"
Durch die pantomimische Darstellung der verschiedenen Gefühle, die durch den Seelenvogel ausgedrückt werden, empfinden die Kinder aktiv handelnd die Gefühlswelt des Seelenvogels nach, dies unterstützt sie im Prozess der Verinnerlichung. 5. "Gefühle können sich ändern- Angst nehmen/Mut machen (Die Stillung des Sturms)"
Anhand einer Bibelgeschichte erfahren die Kinder, wie sich Gefühle ändern können. Sie schöpfen Hoffnung und erkennen Jesus als Hilfe in der Not.
Die Schüler/innen sollen ihre Fähigkeit eigene Texte zu schreiben vertiefen und ausbauen. Thema der Stunde:
Auf Entdeckungsreise zu dem eigenen Seelenvogel - eine Phantasiereise
Ergründen des Gemütszustandes des eigenen Seelenvogels
Lernziel der Stunde:
Die Kinder sollen ihre Selbstwahrnehmung schulen, indem sie das bisher Erlernte über den Seelenvogel auf die eigene Person und die eigenen Gefühle übertragen. Dies geschieht durch eine Reise zum eigenen Seelenvogel, durch ein "in sich Hineinhören", hierbei sollen sie erlernte Begrifflichkeiten bzw. Gefühlsbeschreibungen anwenden. Sie sollen die Fähigkeit erlernen und ausbauen ihre Gefühlslage zu erkennen und verbal sowie sprachlich- gestalterisch oder künstlerisch zu beschreiben. Weiteres wichtiges Lernziel der Stunde:
Die Kinder sollen sich auf die Ruhe im Unterricht einlassen und lernen sich zu entspannen. Ihre Phantasie soll geschult werden und ihr Vorstellungsvermögen soll ausgebaut werden. Ebenso soll der Respekt vor den Mitschülern durch Rücksichtnahme eingeübt werden, hierzu gehört auch der Ausbau des genauen und aufmerksamen Zuhörens.
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3 Min. anbraten. Salz* zugeben und mit 200 ml Wasser* ablöschen. Deckel aufsetzen und zugedeckt ca. 10 Min. köcheln lassen. Deckel danach abnehmen und restliches Wasser verdampfen lassen. Am Ende der Varoma-Garzeit Backofen auf 220 °C Ober-/Unterhitze (200 °C Umluft) vorheizen. Varoma abnehmen, Braten in eine Auflaufform legen und Kartoffeln warm halten. Kräuterteig auf das Fleisch legen und im Backofen 8 – 12 Min. überbacken. Mixtopf leeren. Sahne und Rinderbrühe in den Mixtopf geben, anstelle des Messbechers Gareinsatz auf den Mixtopfdeckel stellen und 5 Min. /98 °C/ Stufe 1 erhitzen. Überbackenen Braten aus der Form nehmenund Flüssigkeit in den Mixtopf zugeben. Soße schrittweise ansteigend Stufe 5-7-8 schaumig aufschlagen. Honig zu den Karotten geben, Pfanne leicht erwärmen, 2 – 3 Min. köcheln lassen und mit Salz* und Pfeffer* abschmecken. Zerkleinerte Petersilie zu den Kartoffeln geben und unterheben. Soße vorsichtig mit Salz* und Pfeffer* abschmecken. Fleisch in Scheiben schneiden und nach Geschmack mit Pfeffermischung würzen.
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