Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7b haben sich in den letzten Wochen intensiv mit dem Thema "Regenwald" auseinandergesetzt. Zum Abschluss sollten sie den Regenwald im Schuhkarton darstellen. Hier sind einige der Regenwälder (die Originale kann man in der Vitrine im Obergeschoss des Neubaus sehen):
Regenwald Im Schuhkarton 1
Wege etablieren: Die Wege zwischen den Beeten werden mit den Füßen festgetrampelt. Aber das ist noch nicht alles. Folgende Aufgaben gehören auch dazu: Schilder reinigen Ackerrand von Unkraut befreien Ausbesserungsarbeiten am Zaun Bienenwiese vorbereiten und Samen einsäen Vorbereitung der Beetabdeckung (Stangenbögen…
In der Woche der Halbjahreszeugnisse, dem 24. – 27. Januar 2022, fand an unserer Schule für alle Jahrgänge die Projektwoche "Gesunde Ernährung und Bewegung" statt. Regenwald im schuhkarton streaming. Wir, die 10er Klassen, machen bei dem bundesweiten Schulwettbewerb "echt kuh-l! " mit und haben die Projektwoche genutzt, um unseren Wettbewerbsbeitrag zu erarbeiten. In diesem Jahr dreht sich dabei alles um das Thema "Hülsenfrüchte". Neugierig geworden? Dann folgt den Links auf dieser Seite und taucht ein in das Reich der Hülsenfrüchte! Euch erwarten viele spannende Informationen, …
Der Krieg in der Ukraine beschäftigt auch die Schülerinnen und Schüler der St. Johannes-Schule in Bakum. Da schon viele Hilfstransporte mit Sachspenden in die Ukraine gestartet sind, hat sich die Schülervertretung alternative Aktionen überlegt.
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Beispiele sind Jaguar, Tapir oder Tukan. Auf diese Weise können Sie den Kindern die Artenvielfalt des Regenwaldes spielerisch näher bringen und ein Bewusstsein dafür wecken, durch Regenwaldschutz diese Schönheiten des Urwaldes zu bewahren. Bastelvorlagen und Rezepte: Die Garantie für einen spannenden und kreativen Nachmittag!
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Ausgabe ab 2018
Themenband
Klasse 10-13
Umfang: 193 Seiten Zum Produkt
Regenwald Im Schuhkarton 5
Nach zwei Jahren Corona-Zwangspause ist es endlich wieder soweit. Der Schulkiosk darf seinen Betrieb wieder aufnehmen. In den großen Pausen können die Schüler sich dort mit Brötchen, Getränken und anderen Leckereien eindecken. Mit der ersten Pflanzung beginnt endlich die AckerSaison! Nach einer kurzen Einführung durch unseren Ackercoach Christian von der GemüseAckerdemie ging es los. In Kleingruppen wurden: Möhren, Radieschen, Rauke, Kresse und Pastinake gesät. Löcher für die Jungpflanzen (Salate, Kohlrabi, Mangold, Palmkohl, Bete und Fenchel) ausgehoben, gewässert und bepflanzt. Gräben ausgehoben und Kartoffeln gelegt. Zwiebeln und Knoblauch in die Reihen gesteckt. Im Anschluss bekam jedes Beet noch ein passendes Schild und einige Beete wurden – zum Schutz vor Vögel – mit Netzen…
Vor der ersten Pflanzung am 25. 04. 2022 müssen die 13 Beete auf unserem Acker angelegt werden. Dazu braucht es 3 Schritte: Die Ackerfläche mit der Harke einebnen. Regenwald im Schuhkarton - 4teachers.de. Beete und Wege vermessen: Mit Bambusstäben und Schnüren werden die Beete markiert.
Vielleicht sogar aus selbst geschöpftem Papier? Selbst kreierte Buschi- oder Regenwaldbilder sind natürlich auch eine Ausstellung wert, egal ob gezeichnet, als Aquarell-, Öl- oder Kreidebild. Bei einer solchen Ausstellung kann man sehr gut über die Zerstörung des Regenwaldes aufklären kann. Audio
Möchten Sie gerne einen Audio-Beitrag zu diesem Projekt erstellen? Regenwald im schuhkarton 5. Ein Hörbuch oder Hörspiel, oder vielleicht ein Ratespiel mit Tierstimmen aus dem Regenwald? Oder sogar einen Regenwald-Song, wie die Klasse 3 b der Johannesschule in Rieste mit Kindermusiker Frank Acker? Foto
Auch Fotos sind ein geeignetes Medium, die Inhalte dieses Projekts an andere weiter zu geben. Egal, ob mit einer Digital-, Spiegelreflex-, Polaroid- oder Lochkamera fotografiert, bieten die Regenwaldbewohner, die im Zoo Osnabrück leben, ein tolles Fotomotiv. So kann zum Beispiel wie mit selbst gemalten Bildern eine Ausstellung konzipiert werden, auf der zu den Fotos wichtige Informationen und hilfreiche Tipps zum Regenwaldschutz weiter vermittelt werden.
Kategorie: Mathematik im Alltag
Dreisatz – direkte Proportionalität
Pure Mathematik – Verkehrsführung- Chaos oder System? Die Simulation von Martin Treiber BESSER in eigenem Fenster ausführen! Pentominos, Geopuzzles, Tetrabolos… -TangramStyle-
Olaf Schimmel,
Mehr (viel mehr…) gibt es hier … LINK
Funktionaler Zusammenhang
Beispiel 2: Temperaturänderungen
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Da wir in unserem Alltag (fast) überall von Mathematik umgeben sind, brauchen wir eigentlich "nur" die mathematische Brille aufsetzen, um sie sehen zu können. Die Fotogallerie rechts am Rand kann erste Impulse geben, wo überall Mathematik in der Natur, in der Architektur, im Haus, im Straßenverkehr, im Supermarkt usw. zu entdecken ist. Oft sind es eindrucksvolle Muster, manchmal versteckte Strukturen, gelegentlich Zahlenangaben mit verschiedenen Bedeutungen oder auch Möglichkeiten, die zum Schätzen, Zählen, Messen und Vergleichen anregen. So können also auch Eltern, wenn sie mit ihren kleinen und großen Matheforschern unterwegs sind, auf eine mathematische Erkundungstour gehen. Vieles werden die Kinder viel eher als ihre erwachsenen Begleiter aufspüren und sie garantiert in herausfordernde Interaktionen verwickeln. Beobachtungen im Alltag von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen zeigen eindrucksvoll, dass Kinder oft auf natürliche Art und Weise Mathematik betreiben. Mathematik im Alltag ist dort z.
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Diese müssen interpretiert, angewendet und kommuniziert werden. Alltagsmathematik ist als Schlüsselqualifikation in den Gesamtkontext des DeSeCo-Projektes ( Definition and Selection of Competencies ~ Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen) der OECD eingebettet. International wird im Rahmen von PISA bei Schülern und der ALL-Erhebung (Adult Literacy and Lifeskill Survey) bei Erwachsenen die Alltagsmathematik geprüft. Mehrere Länder (z. B. Australien, die Vereinigten Staaten oder Großbritannien) fördern Alltagsmathematik durch landesweite Bildungs-Kampagnen. Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Zahlenanalphabetismus
Dyskalkulie
Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Gal, Iddo u. a. (2003): Adult numeracy and its assessment in the ALL Survey: A conceptual framework and first results, Ottawa
OECD (2005): Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen, Paris
OECD (2006): Assessing scientific, reading and mathematical literacy. A framework for PISA 2006, Paris
Bundesamt für Statistik (2006): Lesen und Rechnen im Alltag, Neuchatel pdf
Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Homepage des DeSeCo-Projektes
Europäisches Netzwerk für motivierende Mathematik für Erwachsene, Archivlink abgerufen am 5. März 2022
Mathematik Im Alltag 1
Mathe im Alltag zu erleben, ist für dein Kind spannend und eröffnet ihm oder ihr schnell und zuverlässig den Zugang zu der Welt der Zahlen. Du kannst spielerisch schon früh dazu beitragen, dass Mathematik kein Horrorfach für dein Kind wird. Das fällt umso leichter, je früher es erkennt, dass Mathe ein Teil seines Lebens ist und sich überall entdecken lässt. Unterstütze deinen Sohn oder deine Tochter entsprechend ihrer Möglichkeiten und Kenntnissen auf vergnügliche Art, mathematische Zusammenhänge zu erkennen und Spaß an Zahlen und Formen zu haben. Hier stelle ich dir ein paar wirklich schöne, spaßige und lehrreiche Ideen für mehr Mathe im Alltag vor. Auch wichtig: So erkennst du, ob dein Kind eine Rechenschwäche hat
20 super einfache Tipps für mehr Mathe im Alltag mit Kindern
1. Gehe mit deinem Kind einkaufen. Lasse es im Kopf die Gesamtsumme aller gekauften Artikel überschlagen. 2. Gib ihm oder ihr den Auftrag, den günstigsten/ teuersten Artikel eines Produktes zu finden. 3. Lasse dein Kind zum Beispiel für 10 Euro selbständig so viele Sachen wie möglich einkaufen.
Mathematik Im Alltag 6
Die Situationen ergeben sich also im Alltag. Im engen Zusammenhang mit dem Beobachten und Dokumentieren kommt es dann darauf an, als Lernbegleiter (in Kita und Grundschule) angemessen und mathematikspezifisch darauf zu reagieren. Die Lernbegleiter sollten z. B.
ein Gespür für mathematische Momente entwickeln, um bestimmte Situationen als mathematisch bedeutsam erkennen zu können,
diese Momente im Alltag der Kinder begleiten,
die mathematischen Ideen der Kinder einordnen und in Äußerungen der Kinder mathematisch bedeutsame Inhalte erkennen,
mathematisch nachfragen und produktiv reagieren,
mit Kindern über mathematische Sachverhalte in einen Dialog treten und ko-konstruktive Bildungsprozesse der Kinder untereinander moderieren. Dementsprechend können Kinder also auf vielfältige Weise für Mathematik in ihrem Alltag sensibilisiert werden und zum mathematischen "Begreifen" ihrer Umwelt angeregt werden. Bildung innovativ gestalten
Man nehme beispielsweise an, jemand hat 50 Euro bar für den Einkauf zur Verfügung. So addiert man im Kopf automatisch die Preise der Produkte zusammen – automatisch aufrundend (wieder einmal Mathematik! ) –, die im Warenkorb landen, um am Ende an der Kasse genügend Geld zur Verfügung zu haben. Oder man kauft für den anstehenden Grillabend Bier: Mit Multiplizieren bzw. Dividieren ist die Menge der Flaschen schnell errechnet, die man mit dem verfügbaren Betrag bezahlen kann. Auch die Beherrschung der Prozentrechnung bringt Vorteile. Ob beim Preisverhandeln oder beim Rabattmarkenbuch kann man rasch im Kopf errechnen, wieviel Nachlass einem da gerade gewährt wird. Oder man hat einen Gewinn auf seine Geschäftspartner zu den jeweils vereinbarten Anteilen aufzuteilen – mit einer einfachen Prozentrechnung sind die einzelnen Beträge im Nu bekannt. Bruchrechnen beim Kochen – man denke da nur an die Rezeptangaben! –, Zinsrechnen beim Ankauf von Wertpapieren oder beim Kredit aufnehmen, Rechnungen oder den Lohnzettel kontrollieren, die Vertrautheit mit Gewichten, Längen, Flächen, Volumina – die Kenntnis von Repräsentanten wie eine reguläre Packung Saft hat einen Liter Inhalt oder eine Tafel Schokolade hat zumeist 100 Gramm und so weiter –, die Liste scheint einfach nicht enden zu wollen.