Von Vasen über Türstopper bis hin zu Blumentöpfen in Gugelhupf-Form - Wir haben einige Ideen mit Video für Basteln mit Beton. Da ist für jeden etwas dabei. Stand: 01. 02. 2021
Mit Beton zu basteln macht nicht nur Spaß, man kann auch noch die unterschiedlichsten Dinge daraus formen oder gießen. Ob puristisch in grau gehalten, oder angemalt - je nach Geschmack kann man die Basteleien aus Beton auch bemalen. Hier finden Sie Ideen, was man mit Beton alles basteln kann:
Türstopper aus Beton
BAYERN 1
Türstopper selbst gebasteltDer Durchzug macht uns gar nichts - dieser hübsche Türstopper aus Bastelbeton ist ein tolles Mitbringsel und ein super Helfer gegen knallende Tüpostet von BAYERN 1 am Freitag, 10. Basteln mit Beton: Ideen und Anleitungen zum Selbermachen | Sintre. Juli 2020
Beton-Blumentöpfe in Gugelhupfform
Deko-Gugelhupf! Geht fast so schnell wie Kuchen backen: Diesen feinen "Pflanztopf" aus Beton kann man ganz einfach nachmachen und mit pflegeleichten Sukkulenten postet von BAYERN 1 am Sonntag, 10. Mai 2020
Vasen und Teelichter aus Beton
Basteln mit Beton: Sie würden gerne mal was mit Beton basteln, trauen sich aber nicht recht ran?
- Betonfarbe zum basteln
- Pin auf Spiele für Kinder
- Anleitungen für Wahrnehmungsübungen | Aventerra
- Wahrnehmungsspiele | Sehen | Hören | Fühlen
Betonfarbe Zum Basteln
Also nimm zum Anmischen eiskaltes Wasser und der Beton selber darf auch kühl sein. Das hilft schon mal. Aber selbst wenn Dein Beton ein gemütlicher ist – in der prallen Sonne trocknen mag er nicht. Also kühl trocknen lassen. Tipp 8 - auf den Tisch hauen Das passiert ganz oft – der Beton mag nicht aus der Form kommen. Ich gehe mal davon aus, dass Du nicht das Trennmittel vergessen hast und dass Du keine Form genutzt hast, bei der der Beton gar nicht raus kommen kann – z. Basteln mit betonfarbe pictures. B., weil sich die Öffnung verjüngt. Komplett ausgehärtet ist der Beton auch – oder? Wenn das so ist, hilft Dir vielleicht mein Trick. Einfach die Form immer wieder leicht auf eine Unterlage (Brett) klopfen und dabei unermütlch sein. Ich spanne für so etwas gerne den besten Ehemann von allen ein – der ist viel geduldiger und vorsichtiger, als ich. Hurra – Dein Beton DIY ist aus der Form gehüpft und Du bist begeistert. Aber es staubt bei jedem Anfassen und hinterlässt überall einen grauen Schleier!? Dafür gibt es spezielle Versiegelungen oder Wachse.
Das kommt aber noch 😉
Juhuuu Kreativ sein! Kreppband ist sehr nützlich 🙂 Hier kann man schöne gerade Linien malen. Zwei wunderschöne Herzen, die dann in den Garten umziehen <3
Die Teelichter zaubern eine schöne Stimmung 🙂
Ich kann mich an diesem Herz nicht sattsehen. So hat es doch Risse und Splitter, wie ein Menschenherz das fest im Leben steht. Zauberhaft
Willst du noch mehr DIY Gartenprojekte umsetzen? Betonfarbe zum basteln. Dann schau mal hier:
Und was hast du vor jetzt mit Beton zu basteln? 🙂 Oder hast du es schomal ausprobiert?
Selbstverständliches neu entdecken:
© 123RF
In der heutigen schnelllebigen Zeit nehmen wir unsere Umwelt kaum noch wahr. Das geht nicht nur den Erwachsenen so, sondern auch Kinder und Jugendliche sind kaum noch sensibilisiert für ihre Umgebung. Dabei gibt es eine Menge zu entdecken, wenn wir uns nur einmal die Zeit nehmen, unsere Sinne zu schärfen und unsere Umwelt bewusst wahrzunehmen. Wahrnehmungsspiele haben das Ziel, genau das zu erreichen: Mit ihnen erfahren Kinder, was die Sinne alles leisten – und was man verpassen würde, wenn einer der Sinne nicht mehr funktioniert. Wahrnehmungsspiele | Sehen | Hören | Fühlen. Wahrnehmungsspiele helfen dabei, neue Eindrücke zu sammeln, Dinge und Situationen bewusster zu erleben und – allem voran – eine Menge Spaß zu haben. Die Ziele von Wahrnehmungsspielen sind dabei sehr vielseitig: Ausbildung und Training der Sinne, Förderung sozialer Kompetenzen wie Empathie, Annäherung an andere Mitspieler. Wahrnehmungsspiele für Kinder ab sechs Jahre
Während du mit Sinnesspielen die Entwicklung deines Kindes spielerisch unterstützen kannst, helfen Wahrnehmungsspiele dabei, die Sinne weiter zu trainieren und auch größere Kinder und Jugendliche für die Leistung der Sinne zu sensibilisieren.
Pin Auf Spiele Für Kinder
Barfuss-Park
Mit nackten Füßen und verbundenen Augen wird eine
Wegstrecke gelaufen (die zuvor nicht einsehbar sein darf). Auf
diesem Weg befinden sich verschiedene mit den Füßen zu
ertastenden Dinge: Korken, Wolle, Teppichreste, Handtuch, Fell,
Heu, Stroh, Gras, Tannenzapfen, Schilf, Mehl, Drahtgitter,
Kunstrasen, Moos, Steine, Sand, Splitt, Sandpapier, Styropor,
Schaumstoff, Wellpappe, Leder, am Schluss dann: Wasser, Gelatine
o. ä. klibbrige Masse
Tastspiel
Spiel wie zuvor, jedoch nicht mit den Füßen ertasten,
sondern die Dinge befinden sich alle in einem Sack. Nach 1 Minute
Ertasten wird aufgezählt, was sich im Sack befindet. Aneinander verbunden sein
Bei diesem Geschicklichkeitsspiel sucht sich jeder Mitspieler
einen Partner/Partnerin. Anleitungen für Wahrnehmungsübungen | Aventerra. Beide klemmen einen Luftballon, einen
Stift oder auch einen Bierdeckel zwischen sich. Der Gegenstand kann
mit der Stirn, der Handaußenfläche, dem Bauch, den Knien etc.
gehalten werden. Beide versuchen nun, ohne dass der Gegenstand
herunterfällt sich zu bewegen (Musik, Bewegungsabläufe,
Aufgaben, mit geschlossenen Augen etc. ).
Anleitungen Für Wahrnehmungsübungen | Aventerra
Wer der/die Schäfer ist wird noch nicht verraten sondern von dem/der Spielleiter bestimmt sobald alle die Augen verbunden haben. Der/die Schäfer muss dann die einzelnen Schafe mittels auszumachenden akustischen Zeichen (sprechen ist nicht erlaubt) in den Schafstall (wird mittels Seil oder Ästen vorher gekennzeichnet) lotsen. Die Gruppe hat 5 bis 10 Minuten Zeit sich für die Kommunikation Zeichen auszumachen (z. B. Klatschen zur Zuweisung der Schafe [jeder bekommt eine Zahl zugewiesen, wenn die geklatscht wird ist er an der Reihe], einmal pfeifen für links herum, zweimal für geradeaus und dreimal für rechts usw. ) Nach der Vorbereitungszeit für die Wahrnehmungsübung bekommen alle die Augen verbunden und der/die Spielleiter verstreut die Gruppe und weist einem/r Mitspieler die Schäferrolle zu, indem ihm/ihr die Augenbinde abgenommen wird. Pin auf Spiele für Kinder. Diese/r muss nun die Schafe in den Stall lotsen. Wahrnehmungsübung: Vormachen - Weitergeben
Die Hälfte der Gruppe wird bei dieser Übung zur Wahrnehmung gebeten, den Raum zu verlassen.
Wahrnehmungsspiele | Sehen | HÖRen | FÜHlen
50
Meter Abstand zu den anderen Gruppenteilnehmern. Nun muss jedes
Kind alle wahrnehmbaren Geräusche aufschreiben. Anschließend wird ausgewertet, welche Geräusche
gehört wurden und welche übereinstimmend wahrgenommen
werden konnten. Seilparcour
In der Natur werden Seile zwischen Bäumen gespannt. An diesen Seilen müssen die Kinder/Jugendlichen mit verbundenen Augen entlang laufen. Wichtig ist, dass jeder alleine läuft und genügend Abstand zwischen den einzelnen Teilnehmern gehalten wird. Eine Zusendung von Kathrin P. Weiteres aus der Themen-, Spiele- und Ideensammlung
Spiele mit der (Sprossen) Leiter Mit einer Leiter, oder mit mehreren Leitern kann man das ein oder andere – sicherlich nicht ganz anspruchslose - Spiel spielen. Knpfe und Knopfspiele Krieg der Knöpfe - Ein Spielabend mit Knöpfen. Man glaubt es kaum, welche tolle Spiele sich mit diesen kleinen Dingern veranstalten lassen. Ngel und Nagelspiele Auch ein paar einfache Nägel reichen bereits aus, um aus ihnen spannende, unterhaltsame und abwechslungsreiche Spiele zu machen.
Ein Schüler verlässt den Raum. Während der Schüler vor der Tür wartet, einigt sich die Gruppe auf ihren Dirigent. Unmerklich ruht auf ihm alle Aufmerksamkeit. Der Dirigent wird Gesten und Bewegungen vormachen, alle anderen Schüler werden die Bewegung augenblicklich nachahmen. Kratzt sich der Dirigent ausdauernd am Bauch, kratzen sich alle Schüler in der Runde am Bauch. Startet der Dirigent mit einer neuen Bewegung, folgen alle der neuen Bewegung. Aufgabe für den Einzelschüler ist, den Dirigent in der großen Gruppe zu erkennen und zu benennen. Aufgabe für die Gruppe ist, den eigenen Dirigenten vor dem "Enttarnt werden" zu schützen..
3. Was iss anders? :. 5 bis 10 Schüler stehen in einer Reihe. Ein Schüler tritt vor. Er wird gleich vor die Tür gehen. Zunächst betrachtet er seine Mitschüler sehr genau. Er versucht, sich alle Einzelheiten einzuprägen. Der Schüler verlässt den Raum, geht vor die Tür. Die Gruppe verbleibt. Die im Raum verbliebenen Schüler bekommen vom Übungsleiter 5 Dinge genannt.