Module
Die einzelnen Module werden mit dem Fokus auf die Anforderungen an eine gerontopsychiatrische Fachkraft vermittelt. Die Aufteilung in Module ist theoretisch. In der Praxis wird und soll es zu Spezifizierungen, Vernetzungen und Synergien kommen. Modul I Grundlagen der Gerontopsychiatrie
Modul II Der Pflege- und Betreuungsprozess in der Gerontopsychiatrie
Modul III Spezifische Handlungskonzepte in der Gerontopsychiatrie
Modul IV Kommunikation und Persönlichkeit
Struktur und Workloads der Weiterbildung
Die Weiterbildung umfasst ein Gesamtworkload von insgesamt 600 Lerneinheiten. Eine Lerneinheit (LE) entspricht 45 Minuten. Weiterbildung zur gerontopsychiatrischen fachkraft in english. Das Gesamtworkload gliedert sich in diese Abschnitte:
a) Präsenzlernphasen
b) Praktikum
c) Praxisprojekt
d) Kolloquium
Die Präsenzlernphase beinhaltet ein Workload von 352 LE. Sie findet an den unten angegebenen Terminen jeweils von 9. 00 - 16. 15 Uhr im Fortbildungszentrum des Caritasverbandes für das Bistum Essen e. V., Am Porscheplatz 1 in 45127 Essen statt. Termine der Präsenzlernphasen:
Block 1: 08.
Weiterbildung Zur Gerontopsychiatrischen Fachkraft In English
B. bpa) erhalten 10% Rabatt. Kursleitung Christian Precht
Ausschreibung zum Ausdrucke n: GPS GK
Anmeldung
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Kursnummer
GPS GK
Termin
auf Anfrage
Zeit
Zielgruppe
Gesundheits- und Krankenpfleger/in, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in oder Altenpfleger/in (mit staatlicher Prüfung); andere Berufsgruppen: z. Ergo- und Logotherapeuten nach Beratung (interne Prüfung)
Dauer
400 UE berufsbegleitend (inkl. Weiterbildung zur gerontopsychiatrischen fachkraft in 7. 40 Std. Hospitation und 40 Std. Verfügungszeiten)
9 Blockwochen
Unterrichtszeit 08. 30 - 15. 30 Uhr
Bitte Terminplan anfordern
Preis
€ 2. 995, 00
Ort
Lembke Seminare und Beratungen GmbH
Christoph-Probst-Weg 2, 20251 Hamburg im 4. Stock
Finanzierung / Rabatte
Partnerpreis
Die Teilnehmer*innen generieren, entwickeln und sichern die Fachkompetenz (Wissen und Fertigkeiten) und personale Kompetenz (Sozial- und Selbstkompetenz), um ihre Aufgaben in den gerontopsychiatrischen Arbeitsfeldern erfolgreich wahrzunehmen. Die Lernangebote der Weiterbildung ermöglichen es den Teilnehmer*innen folgende Lernergebnisse zu erreichen:
- Die gerontopsychiatrisch veränderten Menschen in den Mittelpunkt des Handelns stellen, unter Berücksichtigung ihrer physischen, psychischen, sozialen, lebensgeschichtlichen und spirituellen Bedürfnisse. - Eine kreative und individuelle Pflege, Betreuung und Begleitung anbieten. Gerontopsychiatrische Fachkraft. - Gerontopsychiatrische Handlungskonzepte kennen und anwenden. - Die Rahmenbedingungen des eigenen Arbeitsfeldes verstehen, nutzen und mitgestalten. Die Lernangebote dieser Weiterbildung basieren auf der pädagogischen Grundhaltung eines erwachsenengerechten, eigenverantwortlich gesteuerten und lebenslangen Lernprozesses. Das Lernergebnis wird erreicht, wenn die Lernangebote aktiv und konstruktiv genutzt werden und die Teilnehmer*innen einen organisationalen und persönlichen Rahmen schaffen können, der diesen Lernprozess ermöglicht.
✔ Mit den vorgegebenen Materialien können die Schüler*innen weitestgehend selbstständig am Text arbeiten. Mit Hilfe der Übersichten und Vorlagen finden Sie Orientierung bei der Planung und Vorbereitung einer eigenen Textanalyse. Aus meiner Erfahrung sind Schülertexte meist gehaltvoller, wenn die Schüler*innen zuvor die Möglichkeit hatten, ihre Ideen und Gedanken zu strukturieren. Das gegebene Material gibt hierfür natürlich keine Garantie – ist jedoch den meisten Schüler*innen während der Erarbeitungsphase eine große Hilfe. ✔ Die Fragekärtchen (auch als nummeriertes Arbeitsblatt enthalten) dienen dem differenzierten inhaltlichen Arbeiten am Text. Die darauf enthaltenen Fragestellungen entsprechen sowohl inhaltlich als auch sprachlich unterschiedlichen Niveaustufen. Sie werden sehen, dass Ihre Schüler*innen den Aufgaben mit mehr Offenheit begegnen werden! Wolfgang Borchert – Ein Gewinn für den Unterricht! An diesem Dienstag. Wolfgang Borchert gehört zu den größten Schriftstellern der Nachkriegsliteratur. Gnadenlos detailliert und bildhaft beschreibt er die Kriegstraumata einer ganzen Generation.
Wolfgang Borchert Mein Bleicher Bruder Watch
Sein schonungsloser Umgang mit der Wahrheit macht seine Kurzgeschichten einzigartig. Und so auch zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Deutschunterrichts. "Mein bleicher Bruder" beschäftigt sich mit den Themen Verletzung, Schmerz und Verlust – welche die Überlebenden des Krieges auch noch Jahre und Jahrzehnte nach Kriegsende begleitet. Wolfgang borchert mein bleicher bruder free. "Wir sind die Generation ohne Bindung und ohne Tiefe. Unsere Tiefe ist der Abgrund. " Wolfgang Borchert
Dateityp
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Fachliche Einordnung
Deutsch: Kurzgeschichten
Materialtyp
Merkblätter, Textvorlagen
Seitenanzahl
17
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Wolfgang Borchert Mein Bleicher Bruder Von
✔ Mit den vorgegebenen Materialien können die Schüler*innen weitestgehend selbstständig am Text arbeiten. Mit Hilfe der Übersichten und Vorlagen finden Sie Orientierung bei der Planung und Vorbereitung einer eigenen Textanalyse. Aus meiner Erfahrung sind Schülertexte meist gehaltvoller, wenn die Schüler*innen zuvor die Möglichkeit hatten, ihre Ideen und Gedanken zu strukturieren. Das gegebene Material gibt hierfür natürlich keine Garantie – ist jedoch den meisten Schüler*innen während der Erarbeitungsphase eine große Hilfe. Wolfgang borchert mein bleicher bruder von. ✔ Die Fragekärtchen (auch als nummeriertes Arbeitsblatt enthalten) dienen dem differenzierten inhaltlichen Arbeiten am Text. Die darauf enthaltenen Fragestellungen entsprechen sowohl inhaltlich als auch sprachlich unterschiedlichen Niveaustufen. Sie werden sehen, dass Ihre Schüler*innen den Aufgaben mit mehr Offenheit begegnen werden! Enthalten sind die Kurzgeschichten
📜 "Das Brot"
📜 "Nachts schlafen die Ratten doch"
📜 "Die Küchenuhr"
📜 "Mein bleicher Bruder"
📜 "Die Kirschen"
📜 "Das Holz für morgen"
📜 "Radi"
📜 "Vielleicht hat sie ein rosa Hemd"
📜 "Die Mauer"
📜 "Hinter den Fenstern ist Weihnachten"
Zusätzliche Informationen
Dateityp
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Fachliche Einordnung
Deutsch
Materialtyp
Arbeitshefte, Merkblätter, Übungskarten
Wolfgang Borchert Mein Bleicher Bruder Text
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Veröffentlicht von Aventin
Aller guten Dinge sind drei. - Allegorien Anekdoten Aphorismen Balladen Fabeln Fotos Gedichte Legenden Märchen Mythologie Novellen Orte Philosophie Rätsel Sagen Spirits Zahlenrätsel Zitate
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Wolfgang Borchert Mein Bleicher Bruder Free
Das ist Dienstverweigerung. Wir wissen ja, daß er einen weg hat, aber melden muß ich ihn. Und was machen sie dann mit ihm? grinste der andere. Nichts weiter. Gar nichts weiter. Der Unteroffizier schrieb sich einen Namen in sein Notizbuch. Nichts. Der Alte läßt ihn vorführen. Der Alte hat immer seinen Spaß an Jesus. Dann brüllt er ihn zusammen, daß er zwei Tage nichts ißt und redet, und läßt ihn laufen. Dann ist er wieder ganz normal für eine Zeitlang. Aber melden muß ich ihn erstmal. Schon weil der Alte seinen Spaß dran hat. Und die Gräber müssen doch gemacht werden. Einer muß doch rein, ob es paßt. Das hilft doch nichts. Warum heißt er eigentlich Jesus, grinste der andere. Oh, das hat weiter keinen Grund. Der Alte nennt ihn immer so, weil er so sanft aussieht. Der Alte findet, er sieht so sanft aus. Wolfgang Borchert, Mein bleicher Bruder. Onleihe. Seitdem heißt er Jesus. Ja, sagte der Unteroffizier und machte eine neue Sprengladung fertig für das nächste Grab, melden muß ich ihn, das muß ich, denn die Gräber müssen ja sein. << zurück weiter >>
Nein, sagte der und stieß zwei feine Nebelstriche aus der Nase, nein. Er sprach sehr leise und hatte die Augen zu: Die Gräber sind doch auch viel zu flach. Im Frühling kommen nachher überall die Knochen aus der Erde. Wenn es taut. Überall die Knochen. Nein, ich will das nicht mehr. Nein, nein. Und immer ich. Immer soll ich mich in das Grab legen, ob es paßt. Immer ich. Allmählich träume ich davon. Das ist mir gräßlich; wißt ihr, daß ich das immer bin, der die Gräber ausprobieren soll. Nachher träumt man noch davon. Mir ist das gräßlich, daß ich immer in die Gräber steigen soll. Immer ich. Jesus sah noch einmal auf seinen zerrissenen Handschuh. Wolfgang borchert mein bleicher bruder text. Er kletterte aus dem flachen Grab heraus und ging vier Schritte auf einen dunklen Haufen los. Der Haufen bestand aus toten Menschen. Die waren so verrenkt, als wären sie in einem wüsten Tanz überrascht worden. Jesus legte seine Spitzhacke leise und vorsichtig neben den Haufen von toten Menschen. Er hätte die Spitzhacke auch hinwerfen können, der Spitzhacke hätte das nicht geschadet.