Sie hat angeblich Freunde, die sich mit Drogen auskennen. Wahrscheinlich ist das Mädchen bereits in das falsche Milieu hineingeraten. Ob aus privatem oder familiärem Hintergrund, das erfährt der Leser nicht. Morphium möchte und kann sie dem Mann nicht besorgen. Sie fragt ihn, was ein Wunsch wäre. Er selbst besinnt sich in seiner schwersten Zeit nun auf die einfachsten Dinge des Lebens und möchte eine Streuselschnecke. ▷ Streuselschnecke - Inhaltsangabe | Zusammenfassung - Julia Franck. Sie geht nach Hause und backt ihm zwei Bleche frisch duftende Streuselschnecken. Dieser Kuchen aus ihren Händen lässt sich in gleich mehrere Richtungen deuten. Zum einen ist es der einfache und hausgemachte Kuchen seiner Tochter und vielleicht die Erinnerung und der Wunsch nach einem gemeinsamen Leben. Etwaiges äußert er auch in der Kurzgeschichte. So hätte er gern mit ihr gelebt. Vermutlich lenkt der Duft und die Frische des Kuchens ihn von dem eigenen Leid und Schicksal ab – zumindest für einen Augenblick. Die Streuselschnecke nimmt ein trauriges Ende Diese Kurzgeschichte endet traurig mit dem Begräbnis des Mannes, an dem das Mädchen und die Schwester teilnehmen.
Schnell Durchblicken - So Einfach Kann Es Gehen - Komma-Übung "Streuselschnecke"
Auch wenn die Beziehung auf den ersten Blick nur sehr langsam wächst, scheint die Liebe zwischen beiden immer inniger zu werden. Vermutlich ist gerade die Tochter offen für solche Gefühle, da sie sich erst kürzlich dazu entschlossen hat, nicht mehr bei der Mutter und der Schwester zu leben. Schnell durchblicken - So einfach kann es gehen - Komma-Übung "Streuselschnecke". Gerade in einem so chaotischen Alter wie mit 14 Jahren ist das Mädchen offen für die Bekanntschaft ihres Vaters und muss dennoch mit einem schweren Schicksalsschlag umgehen. Dank der Autorin Julia bietet sich ein direkter Einblick in die Seele und in die Gedankenwelt des Mädchens, die in ihrer schwierigsten Lebensphase auf ihren Vater trifft, ihre Liebe zu ihrem Vater entdeckt und dann Abschied nehmen muss. GD Star Rating loading... Streuselschnecke - Inhaltsangabe | Zusammenfassung - Julia Franck, 3. 5 out of 5 based on 13 ratings
▷ Streuselschnecke - Inhaltsangabe | Zusammenfassung - Julia Franck
Stattdessen bietet sie ihm an Kuchen mitzubringen, da sie seine Vorliebe für Torten kennt. Er wünscht sich einfache Streuselschnecken. Das Mädchen backt zwei Bleche davon für ihn. Der Mann gesteht daraufhin, dass er gern mit ihr gelebt hätte. Julia Franck: Streuselschnecke. Kurz nach ihrem siebzehnten Geburtstag stirbt er. An seiner Beerdigung nimmt die kleine Schwester der Erzählerin teil, nicht aber die Mutter. Jetzt wird deutlich, dass es sich bei dem anfangs fremden Mann um den Vater der Erzählerin handelt. Das Symbol der Streuselschnecke
Der Begriff kann als Metapher für die sich im Schneckentempo entwickelnde Vater-Tochter-Beziehung verstanden werden: Fremde Stimme – nicht unsympathisch – kannte ihn kaum – noch immer etwas fremd – wusste, wie gern er Torte isst. Die Schnecke und ihr Haus könnten auch als Metapher stehen für den emotionalen Rückzug des Mädchens: ihr Unbehagen, die langsame Annäherung, ihr kühles Abwägen im Hinblick auf die Beschaffung der Drogen, die Verdrängung des nahen Todes ihres Vaters. Selbst gebackene, noch warme Streuselschnecken stehen im Sinne einer Metonymie für Zuwendung, Geborgenheit und Liebe.
Aufgabe 1 - Streuselschnecke - Goethe-Institut Spanien
Gerne hätte man noch etwas Näheres darüber erfahren wie die kleine Schwester zum Vater steht immerhin nimmt sie an der
Beerdigung teil. D___ ist aber wohl typisch für eine Kurzgeschichte d___ solche Nebenhandlungen nicht aufgenommen werden. Wenn man die Geschichte nun aber zu einem Roman ausbaut in dem man sich überlegt wie sie weitergehen könnte wäre gerade die kleine
Schwester eine gute Brücke zu den Hintergründen des Geschehens. Sie könnte zum Beispiel berichten d___ es der Mutter seit einiger Zeit auch schlecht geht weil sie unter der Entwicklung leidet. Wenn
die ältere Schwester dann einen Brief ihres verstorbenen Vaters findet könnte der aufdecken d___ die Mutter den Kindern jahrelang Lügen über den Vater präsentiert hätte so d___ sie gar keine Lust
hatten sich mit ihm zu beschäftigen. Jetzt könnte es zu einer heftigen Auseinandersetzung zwischen der Mutter und den Töchtern kommen bei der alle begreifen wie kostbar und nicht wiederholbar d___
Leben ist und d___ man es nicht mit unnötigen Streitereien vertun sollte.
Julia Franck: Streuselschnecke
Eine Aufgabe im Sprachkurs auf der Stufe B2. 2 war es, die Kurzgeschichte Streuselschnecke von Julia Franck (2000) zu lesen und zu bewerten. Nachdem passende Redemittel erarbeitet und Beispiele gelesen wurden, entstanden sehr unterschiedliche Texte. Das folgende, wie ich finde sehr gelungene Beispiel ist von Taiki aus Japan:
"Die Kurzgeschichte heißt "Streuselschnecke". Julia Franck schrieb sie im Jahre 2000. Sie handelt von der Geschichte zwischen einem Mann und seiner Tochter. Die beiden lernen sich jedoch erst kennen, als das Mädchen 14 Jahre alt ist. Zwei Jahre später sind sie sich immer noch etwas fremd. Eines Tages teilt er ihr mit, dass er eine so schwere Krankheit habe, dass er dadurch nur noch ein Jahr zu leben hat. Um selbst zu sterben, möchte er eine Überdosis Morphium nehmen, aber seine Tochter kann es ihm nicht besorgen. Dafür backt sie, was er sich wünscht; Streuselschnecken. Der Name dieser Geschichte stammt von diesem Ereignis. Bald scheidet er aber aus dem Leben. Was mir an der Geschichte am meisten aufgefallen ist, ist, dass von Anfang an falsche Erwartungen geweckt werden.
Durch die Aufgaben selbst wird die Textrezeption aber keinesfalls kleinschrittig und sprachsensibel vorbereitet. Des Weiteren war Julia Francks Text Gegenstand eines Sets von Leistungsaufgaben, das im Rahmen von VERA8 2012 konzipiert wurde. [3] In diesem Aufgabenset wird verstärkt mit dem Multiple-Choice-Format gearbeitet, um Textverständnis zu prüfen. Die Kurzgeschichte eignet sich m. E. besonders gut, um literarisches Lernen anzuleiten, da die sprachlichen Stolpersteine überschaubar sind. Die Sprache steht DaZ-Schülern in diesem Text also nicht dominant als Hindernis einem Textverständnis entgegen, ohne dass der Text jedoch trivial wäre. Er trifft im Gegenteil den Erfahrungshorizont von Schülerinnen und Schülern [4] der 8. und 9. Klasse, indem er Themenfelder wie Familie, familiäre Beziehungen und Gefühle berührt. Das Potenzial des Textes liegt darin, dass sehr stark auf Aspekte der literarischen Sprachverwendung fokussiert werden kann, ohne dass eine unüberschaubare Menge an Spracharbeit vorgeleistet werden muss, da das generelle Sprachniveau des Textes hinsichtlich Wortwahl und Satzbau als einfach eingeschätzt werden kann.
Der Grund für die räumliche Trennung von der Mutter und der Schwester wird jedoch nicht eingehend erläutert. Bei dem ersten Treffen tritt besagter Mann in Jeans, Jacke und Hose auf. Gemeinsam gehen sie ins Café Richter, das sich am Hindemithplatz befindet. Für ihr erstes Treffen entscheiden sich, beide ins Kino zu gehen und einen Film von Romer zu sehen. Alles erinnert an dieser Stelle noch nach ein unvergängliches Date mit ungewissem Ausgang. Der Mann wird als schüchtern, aber nicht unsympathisch beschrieben. Dann folgen weitere Treffen auf der Arbeit des Mannes. An dieser Stelle dürfte sich der Leser wundern, warum das Mädchen einen »fremden« Mann auf der Arbeit besucht. Einen ersten Wink der Vertrautheit gibt die Äußerung "Ich ahnte, was das Lächeln verriet. " An dieser Stelle könnte der Leser annehmen, dass das Mädchen mehr weiß und den Mann eigentlich näher kennt. Der Mann lebt vom Schreiben und führt Regie bei einigen Filmen. Die Unwissenheit des Lesers Im nächsten Sinnesabschnitt ist davon die Rede, dass sich das Mädchen fragt, ob es den Mann auch nach Geld fragen könne.
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