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Inhalt: MSW NRW
Das Kerncurriculum für die Ausbildung im Vorbereitungsdienst in den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und in den Ausbildungsschulen befindet sich in der Überarbeitung. Das Material bildet den noch gültigen Stand ab. Das Kerncurriculum fungiert als kompetenzorientierte Richtlinie. Es orientiert sich am Berufsbild der Lehrerinnen und Lehrer, wie es in den Standards für die Lehrerbildung: Bildungswissenschaften (Beschluss der KMK vom 16. 12. Handlungsfelder lehrer new york. 2004) zusammengefasst dargestellt ist. Aufgefächert in die 6 Handlungsfelder, die den Lehrerberuf kennzeichnen, werden Handlungssituationen dargestellt, denen Erschließungsfragen und inhaltliche Bezüge sowie die im jeweiligen Zusammenhang zu erreichenden Zielkompetenzen beigeordnet sind. Diese Materialien sind Bestandteil des Angebotes Referenzrahmen Schulqualität NRW der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule (QUA-LiS NRW)
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Hierbei geht es nicht nur um den Wert von Geräten, sondern auch um die Einrichtung und Gestaltung von Räumlichkeiten (vgl. : Petze, Thomas: GimS. Gesundheitsförderung in und mit Schulen. Zielsetzung und Handlungsfelder - Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW. S. 52ff. ). Die Realisierung der Ziele erfordert zielgruppenspezifische Maßnahmen und Aktivitäten, die inhaltlich und idealtypisch fünf Handlungsfeldern zugeordnet werden können. Zwischen diesen Handlungsfeldern bestehen zahlreiche Überschneidungen und Interdependenzen:
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Handlungsfeld E – Den Erziehungsauftrag in Schule und Unterricht wahrnehmen
Kompetenz 4:
Lehrerinnen und Lehrer kennen die sozialen und kulturellen Lebensbedingungen, etwaige Benachteiligungen, Beeinträchtigungen und Barrieren der Entwicklung des Lernens von Schülerinnen und Schülern und für Schülerinnen und Schüler und nehmen im Rahmen der Schule Einfluss auf deren individuelle Entwicklung. - erkennen Benachteiligungen (... ), realisierenpädagogische Unterstützung und Präventionsmaßnahmen und realisieren pädagogische Hilfen und Präventionsmaßnahmen (... ),
- unterstützen individuellund arbeiten mit den Eltern und den Schülerinnen und Schülern vertrauensvoll zusammen,
- beachten die kulturelle und soziale Diversität in der jeweiligen Lerngruppe. Kompetenz 5:
Lehrerinnen und Lehrer vermitteln Werte und Normen, eine Haltung der Wertschätzung und Anerkennung von Diversität und unterstützen selbstbestimmtes Urteilen und Handeln von Schülerinnen und Schülern. Kerncurriculum für die Ausbildung im Vorbereitungsdienst in den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung und in den Ausbildungsschulen. - reflektieren Werte und Werthaltungen und handeln entsprechend,
- üben mit den Schülerinnen und Schülern eigenverantwortliches Urteilen und Handeln schrittweise ein,
- setzen Formen des konstruktiven Umgangs mit Normkonflikten ein.
Damit alle deine schulischen Aktivitäten während deiner Ausbildung berücksichtigt werden, kannst du zum Beispiel rechtzeitig eine Aufstellung darüber für die Schulleitung anfertigen. Die Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatprüfung (OVP) hat zur Fundierung der Beurteilung der Schulleitung eine weitere Regelung eingeführt: Die Schulleitung soll vor der endgültigen Fertigstellung der Beurteilung den Ausbildungsbeauftragten Gelegenheit zur Stellungnahme zum Gesamtergebnis geben. Handlungsfelder lehrer nrw old. Bei deiner Schulkarriere ist die Schulleitung vielfach beteiligt: Nicht nur beurteilt sie LAA im Rahmen der Ausbildung; sie spielt anschließend eine zentrale Rolle bei den schulscharfen Einstellungen und entscheidet nach etwaiger Anstellung am Ende der Probezeit über die Bewährung. Ratgeber für Berufseinsteiger*innen Die Rolle und Aufgaben von Schulleiter*innen haben sich in den vergangenen Jahren sehr verändert. Hintergrund ist die Annahme, dass mehr Eigenverantwortung und erweiterte Entscheidungskompetenzen der einzelnen Schulen zu besseren Ergebnissen führten.
Geprüft wird ohne Vorankündigung. "Da bleibt keine Zeit, irgendetwas beiseite zu schaffen", sagt Keller. Aber auch die überörtliche Prüfung muss sich auf Stichproben beschränken. "Eine lückenlose Prüfung ist weder zeitlich noch von den Kosten her möglich", so ein Sprecher des Innenministeriums. Logisch, dass eine solche Prüfung an ihre Grenzen stößt, wenn es um die bewusste Verschleierung von Vorgängen und die Unterdrückung bzw. Manipulation von Unterlagen geht. In Hauzenberg wurden allerdings bei der Prüfung der Jahre 2005 bis 2009 durchaus "Mängel und Unzulänglichkeiten im Kassenbereich" festgestellt. Aufgeflogen ist der ganze Fall aber erst nach dem plötzlichen Tod des Kassenverwalters: In seiner Wohnung wurde Bargeld gefunden, das offensichtlich mit seiner dienstlichen Tätigkeit zu tun hatte. Vier augen prinzip rechnungsprüfung fristen. Daraufhin beauftragte die Stadt den Prüfungsverband mit einer Sonderprüfung. Dabei wurden Unterschlagungen rückwirkend bis 2001 nachgewiesen in Höhe von insgesamt 2, 1 Millionen Euro. Wahrscheinlich war es jedoch wesentlich mehr Geld, das der Mann in die eigene Tasche gelenkt hat, um damit seine Spielleidenschaft zu finanzieren.
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Die Rechtsgrundlage dafür ist beispielsweise im deutschen Kommunalrecht in den länderspezifischen Gemeindekassenverordnungen verankert. Kassenanordnungen werden in drei Gruppen unterteilt: [1]
Einzelanordnungen
Sammelanordnungen
Daueranordnungen. Ferner werden sie nach Art der Geschäftsvorfälle gegliedert in: [1]
Zahlungsanordnungen (Einzahlungen und Auszahlungen)
Buchungsanordnung (Buchungen ohne Änderung des Finanzmittelbestandes)
Ein- und Auslieferungsanordnung (Annahme und Ausgabe von verwahrten Sachobjekten)
Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Baden-Württemberg: Gemeindekassenverordnung - GemKVO. Vier augen prinzip rechnungsprüfung in germany. in § 7, Abs. 1 die Legaldefinition des Begriffs Kassenanordnung. Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
↑ a b Jens Findeisen, Friederike Trommer: Kommunale Finanzwirtschaft (Doppik). Kommunal- und Schul-Verlag, Wiesbaden 2016, S. 132, ISBN 978-3-8293-1243-1
Beispiele sind die Erzeugung eines Gefühls der Dringlichkeit (daher keine Zeit für eine sorgfältige Kontrolle) oder die Taktik, dem Kontrollierenden einen Gefallen zu tun, wie z. einen kostenlosen Kaffee anzubieten, und dann um eine Art "Rückgabe" zu bitten ("Kannst du mir einfach eine schnelle Unterschrift geben? "). Compliance in der Rechnungsbearbeitung. Fazit
Obwohl 4-Augen-Prinzip und Funktionstrennung wichtige Elemente des internen Kontrollsystems sind, handelt es sich hierbei nicht um eine Wunderwaffe. Entscheidend ist, durch entsprechendes Prozessdesign die Unabhängigkeit der kontrollierenden Person zu gewährleisten und die kontrollierenden Mitarbeiter zu schulen sowie die Kontrollarbeit angemessen zu honorieren. Christian Thurow, Dipl. -Betriebsw. (BA), Senior Business Audit Manager, London (E-Mail:)
BC 10/2018