F
RE
SCH
= Freiburger
Rechtschreib
schule
Diese Methode wurde von Heide
Buschmann an der Schulpsychologischen Beratungsstelle
in Waldshut entwickelt und zusammen mit ihrem Mitarbeiter Günter
J. Renk und einem Team
engagierter Lehrerinnen und Lehrer in Zusammenarbeit mit dem
Oberschulamt Freiburg
in vielen Jahren der praktischen Erfahrung in der Einzelberatung und
im Unterricht weiterentwickelt. Anders als in den herkömmlichen Methoden werden hier
nicht die beeinträchtigten
Einzelfunktionen trainiert, sondern durch die gleichzeitige Betätigung
aller am Schreibprozess
beteiligten Sinne werden Teilfunktionsschwächen kompensiert. Dieser Ansatz basiert auf der Hypothese, dass unser Gehirn
Informationen synchron
in miteinander vernetzten Gehirnarealen verarbeitet. Freiburger rechtschreibschule übungen und ihre wirksamkeit. Die
tragende Übung für die Koordination von Sprechen
und Bewegung ist das
rhythmisch-
melodische Sprechen und Sprechschwingen. Hier gliedern die
Kinder die Wörter in
Sprechsilben, und trainieren dabei die Sprechartikulation, die Schreib-
Leserichtung und die
Synchronisierung der Sprech- und Schreibmotorik.
Freiburger Rechtschreibschule Übungen Mit
Das bedeutet, dass die Kinder das
aufschreiben, was sie hören und nicht über schwierige
Rechtschreibphänomene stolpern. Nicht lautgetreue Buchstaben und
Buchstabenkombinationen (z. B. X, Ch) werden erst am Ende des Lehrgangs
eingeführt. Der hier beginnende Rechtschreibunterricht wird in Klasse 2
fortgeführt. Das Lesen lernen geschieht parallel. Einzelne Buchstaben werden
miteinander verschliffen und somit bilden die Kinder automatisch eine
Silbe. Zwei Silben nacheinander gelesen können bereits ein Wort ergeben. Deshalb wird im Unterricht von Anfang an Wert gelegt, dass die Kinder
die Silbe bewusst wahrnehmen und diese auch richtig abbilden. Auch beim
Lesen werden ausschließlich lautgetreue Wörter verwendet. Freiburger rechtschreibschule übungen mit. Die praktische Umsetzung (nur die wichtigsten Materialien werden hier genannt):
Arbeitsheft:
Das Arbeitsheft unterstützt den methodenintegrativen
Schriftspracherwerb. Es werden Übungen zur optischen und akustischen
Differenzierung dargeboten. Hinzu kommen noch Motorik-, Silben- und
Leseübungen.
Lesen und schreiben lernen
Seit dem Schuljahr 2015/16 werden die Kinder unserer Schule mit dem
Lehrwerk "Karibu – mit der Silbe im Gepäck" in die Welt der Buchstaben
eingeführt. Dabei handelt es sich um ein Silbenlehrwerk, d. h. die Silbe
als kleinste sinnstiftende Einheit unserer Sprache steht im Fokus. Durch
das handlungsorientierte Schwingen der Silben und das Einzeichnen der
Silbenbögen wird das Wort strukturiert und gegliedert, sowie der
Silbenrhythmus automatisiert. Die Buchstaben werden nicht nach dem Alphabet eingeführt. Begonnen
wird mit den Vokalen. Freiburger rechtschreibschule übungen und grammatik für. Sobald der erste Konsonant dazukommt, sind die
Kinder bereits in der Lage erste Silben zu lesen und zu schreiben. Wichtig ist hierbei das deutliche Sprechen und das Mitsprechen beim
Verschriftlichen. Hieraus ergibt sich eine Verbindung von Sprechen und
Schreiben. Das, was das Kind spricht, wird durch den Schreibvorgang
abgebildet. Sobald die ersten Buchstaben bekannt sind, können erste
Silben geschrieben und gelesen werden. Im nächsten Schritt werden erste
lautgetreue Wörter geschrieben.