So können wir die Leistung unserer Website messen und verbessern. Sie unterstützen uns bei der Beantwortung der Fragen, welche Seiten am beliebtesten sind, welche am wenigsten genutzt werden, wie und mit welchen Geräten sich Besucher auf der Website bewegen. Orientierungsplan für Bildung und Erziehung wird weiterentwickelt: Baden-Württemberg.de. Marketing (Drittanbieter)
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Zum anderen soll der Prozess durch einen Austausch mit verschiedenen Expertinnen und Experten sowie Gremien wie dem Trägerbeirat und dem Wissenschaftlichen Beirat des FFB begleitet werden. Dadurch soll der Prozess transparent sein und die Weiterentwicklungen sollen auf einem breiten Konsens beruhen. Eines der wichtigsten Ergebnisse der Evaluation des Orientierungsplans ist der Wunsch nach einer Stärkung des Praxisbezugs. Um den Praxisbezug und damit letzten Endes auch den Einsatz des Orientierungsplans in der pädagogischen Praxis zu stärken, werden zusätzliche Materialien sowie mediale und interaktive Formate entwickelt. "Neben einer inhaltlichen Weiterentwicklung wird es vor allem auch um neue, interaktive Formate gehen. Deutsch abitur 2011 bw aufgaben full. Diese sollen es ermöglichen, die Ziele und Inhalte des Orientierungsplans besser in der alltäglichen Praxis umsetzen zu können, und sie sollen zur Qualitätsentwicklung beitragen", sagt Prof. Nataliya Soultanian, Leiterin des FFB. Praxisnahe Formate und Materialien entwickeln
Auch für die Entwicklung bedarfsgerechter und leicht nutzbarer Formate und Materialien ist der Austausch mit den Akteurinnen und Akteuren aus der Praxis wichtig, da diese den Orientierungsplan vor Ort umsetzen werden.
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in einer
überregionalen Tageszeitung zu verfassen. Aufgabe 3, Wahlaufgabe 2: Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes (Schwerpunkt Erörterung)
Anhand eines Textes von Roberto Simanowski (*1963) aus dem Jahr 2017 sollten die Folgen audiovisueller Kommunikation für Sprache und
menschliches Selbstverständnis erörtert werden. Vorgelegt wurde dazu ein Textauszug aus: Roberto Simanowski: Abfall. Das
alternative ABC der neuen Medien. Berlin: Matthes und Seitz 2017, S. 158-163. Berufliche Gymnasien
Aufgabe 1: Interpretation zu literarischen Werken im Kontext
Interpretation einer Textstelle aus Hermann Hesses "Der Steppenwolf". Daran schließt sich eine vergleichende Betrachtung
von Hesses Roman mit E. Hoffmanns Märchen "Der goldne Topf" an. Dabei soll erörtert werden, inwieweit und aus
welchen Gründen sich Harry Haller und Anselmus aus dem gesellschaftlichen Leben zurückziehen. Grundlage dieser Aufgabe ist ein
Zitat der Schriftstellerin Anaïs Nin. Deutsch abitur 2011 bw aufgaben watch. Aufgabe 2: Interpretation eines Gedichts
Aufgabe 3: Interpretation eines Kurzprosatextes
Interpretation des Kurzprosatextes "Sternenpflücker" (2012) von Christoph Ransmayr (*1954)
Aufgabe 4: Essay (zu einem vorgegebenen Dossier)
Erstellung eines Essays auf der Grundlage eines vorgelegten Dossiers mit verschiedenen Texten zu dem Thema "Privilegien"
Aufgabe 5: Analyse und Erörterung eines pragmatischen Textes
Hier hatten die Lehrkräfte die Auswahl zwischen zwei Aufgaben, einer wurde den Schülerinnen und Schülern vorgelegt.
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Deswegen soll die Entwicklung praxisnaher Materialien und Formate in enger Zusammenarbeit mit Praxiseinrichtungen, Fachberatungen, Vertreterinnen und Vertretern aus der Ausbildung sowie Auszubildenden und Studierenden erfolgen, um deren Erfahrungswerte und Bedarfe integrieren zu können. Zentrale Plattform für die Bereitstellung entsprechender Formate und Materialien wird die Webseite des FFB sein. Der Orientierungsplan stammt ursprünglich aus dem Jahr 2005 und ist Grundlage für die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen. Deutsch abitur 2011 bw aufgaben tv. Er gibt Impulse und klare Anhaltspunkte für Erzieherinnen und Erzieher, um Kinder von der Geburt bis zum Schuleintritt professionell zu begleiten.