Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theaterwissenschaft, Tanz, Note: 1, 0,, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Bezeichnung des epischen Theaters wird vor allem das Werk von Bertolt Brecht (1898-1956) verbunden. Brecht beabsichtigt mit seinen Stücken, die Wirklichkeit als veränderungsbedürftig darzustellen. Bertolt brecht glotzt nicht so romantisch cadeau. Dabei geht es ihm weniger darum, die Zuschauer zum Mitfühlen anzuregen als vielmehr ihre kritische Haltung zu erwecken. Dies hat er mit dem Spruch "Glotzt doch nicht so romantisch" exemplarisch zum Ausdruck gebracht. Er möchte damit sicherstellen, dass jegliche Illusion vermieden wird: "Nicht miterleben soll der Zuschauer, sondern sich auseinandersetzen. "
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Bertolt Brecht hat diese Form des Bühnenstücks nicht nur entwickelt, sondern auch theoretisch begründet. Er grenzt damit das epische Theater als distanzierende und demonstrierende Darstellung klar vom dramatischen Theater ab. 10
Die Gattung "Episches Theater" entwirft Brecht in Berlin zur Zeit der Weimarer Republik. 11 Anregungen erhält er durch den Regisseur und Theaterleiter Erwin Piscator (1893-1966) und dessen Inszenierungen am 1919 gegründeten "Proletarischen Theater", wo er selbst teilweise mitarbeitet. 12 Im Stil der "Neuen Sachlichkeit" fordert er Nüchternheit auf der Bühne und im Zuschauerraum. Das Publikum soll "wie im Sportpalast" die Vorgänge auf der Bühne verfol- gen. Bertolt brecht glotzt nicht so romantisch weekend. 13
Brechts Erfahrung mit dem Ersten Weltkrieg und den damit verbundenen Massen- schlachten ist für sein Schaffen prägend. In seinen Werken verarbeitet er die Krisen der Zeit und möchte vor allem soziale Fragen für die Zuschauer durchschaubar machen. 14 Er schreibt u. a. die Stücke "Mann ist Mann", "Die heilige Johanna der Schlachthöfe" und die "Dreigro- schenoper".
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Im Folgenden wird zunächst eine Definition des epischen Theaters angeführt, um die wichtigsten Elemente zu kennzeichnen. Den Schluss bildet ein Fazit. Das epische Theater (gr. épos: erzählende Dichtung) ist ein Konzept Bertolt Brechts, in dem er die Behandlung gesellschaftlicher Fragen bezweckt. "Glotzt doch nicht so romantisch" - Über das Epische Theater von Gesa Fee Komar portofrei bei bücher.de bestellen. 4 Entscheidendes Kriterium des epi- schen Theaters ist sein Realismus, 5 weil es den Zeitbezug und die gesellschaftliche Relevanz betont. 6 Das epische Theater will den Zuschauer aktivieren und zu politischen Entscheidun- gen drängen. Nicht primär die Einfühlung des Zuschauers wird angestrebt, sondern dessen Auseinandersetzung mit dem Geschehen und die Eröffnung von Handlungsmöglichkeiten. Um die Einfühlung des Zuschauers in das Bühnengeschehen zu verhindern, wird der Verfremdungseffekt (V-Effekt) eingesetzt. Mit dieser zentralen Kategorie appelliert das epische Theater an den Verstand des Zuschauers 7 und möchte zu einem umfassenden Lernprozess beitragen. 8 Dies ist ein dialektischer Vermittlungsprozess, den der Zuschauer selbst zwischen Wirklichkeit und Bühnenvorgängen aktiv vollziehen muss.
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Im Folgenden wird zunächst eine Definition des epischen Theaters angeführt, um die wichtigsten Elemente zu kennzeichnen. Die Entstehungsgeschichte dieser Gattung schließt sich an, bevor deren Merkmale erläutert und am Beispiel von Brechts "Mutter Courage und ihre Kinder" veranschaulicht werden. Den Schluss bildet ein Fazit.
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So leuchten Rüping und seine Darsteller aus, wie sich das Darstellen des Menschen, vor allem seiner Gefühle, in 100 Theaterjahren verändert hat. Stark, wie eine Szene lang die Tonspur einer historischen Aufnahme von "Trommeln in der Nacht" zu hören ist, wenn sich Kragler und Anna auf der Bühne anstarren. Dazu überschießende Stimmen, scharrendes "R", ein fremdes Erregungspathos. Später bleibt Löber als Kragler dem unterkühlten ersten Zugriff treu, während alle anderen in der Gegenwart ankommen und sich über den Kriegsheimkehrer-Romantiker lustig machen – sie brechen sein Pathos mit Ironie. Zum Schluss wird auch das gekappt, wird Brecht Textfläche. Die Schauspieler tragen dazu durchsichtige Science-Fiction-Metzgerkittel. Vor dem Ende wird das Publikum beschimpft: weil es Romantik von den Schauspielern erwartet. Nur gezwungenermaßen spielen die Schauspieler das Ende. Theater: Glotzt nicht so romantisch auf diesen Brecht! | Augsburger Allgemeine. Dann wird der rote Pappmond abgehängt. Im letzten Bild werden Mond und Kulissen durch einen Häcksler gejagt. Deutlicher kann man nicht zeigen, dass man gefälligst nicht so romantisch glotzen soll.
Kragler entscheidet sich letztlich für Anna und dagegen, sich an den Kämpfen zu beteiligen. Seine Ablehnung begründet er mit den Worten: Mein Fleisch soll im Rinnstein verwesen, dass eure Idee in den Himmel kommt? Seid ihr besoffen? Entstehungsgeschichte, erste Aufführungen [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten]
Das Stück entstand im Februar 1919 in einer ersten, nicht mehr erhaltenen Fassung unter dem Titel Spartakus. Glotzt nicht so romantisch: Theater-Experimente in Berlin um 1930 - WELT. Thematisch ist es eng mit den revolutionären Kämpfen in Deutschland 1918/1919 verknüpft. Detailreiche Passagen, als auch Dialoge im Schlagzeilenstil, lassen vermuten, dass Brecht hier unmittelbare persönliche Eindrücke verarbeitete und auch von Zeitungsartikeln inspiriert wurde. Lion Feuchtwanger äußerte sich im März 1919 begeistert; er lobte besonders die "wilde, kräftige, farbige Sprache, nicht aus Büchern zusammengelesen [... ]". Brecht folgte einem Rat Marta Feuchtwangers und benannte das Stück um zu Trommeln in der Nacht. Es wurde zunächst nicht aufgeführt; Brecht versuchte mehrmals erfolglos, es zu überarbeiten.
Schule ist viel mehr als Unterricht. Sie ist ebenso der Ort für Streit und Auseinandersetzungen, aber auch für Verständigung und Versöhnung. Wie gehen wir mit Streit um? Streit und versöhnung usa. Wie gelingt es, Konflikte zu beenden und gemeinsam eine für beide Seiten akzeptable Lösung zu finden? Wie bringen wir zum Ausdruck, wie es uns geht, ohne den anderen zu verletzen? Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit analysieren die Lernenden der Jahrgangsstufen 5 und 6 im Religionsunterricht Streitursachen und erarbeiten sich im Rollenspiel gemeinsam Wege, Streit zu beheben. Der biblisch-christliche Bezug verdeutlicht, dass Versöhnung nur gelingt, wenn wir auf andere zugehen und mit der Veränderung bei uns beginnen. Diese Unterrichtseinheit für die Mittelstufe gliedert sich in zehn Unterrichtsbausteine:
Zur Bearbeitung der Schülerarbeitsblätter sollten Bibeln zur Verfügung stehen.
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Westsahara als Knackpunkt der Beziehungen: Versöhnung mit Marokko, Ärger mit Algerien Dabei ist die Wiederaufnahme der gemeinsamen Patrouillen vor den Küsten beider Länder vereinbart worden. Die Kontakte zwischen Vertretern beider Länder waren möglich geworden, nachdem Spanien im Streit um die Westsahara eingelenkt hatte. Madrid unterstützt nun den Plan Rabats, die frühere spanische Kolonie in der Westsahara zu einer autonomen Provinz unter marokkanischer Souveränität zu machen. Die Bewegung Frente Polisario hingegen kämpft dort für die Unabhängigkeit. Unterstützt wird die Bewegung dabei von Algerien, das wiederum ein wichtiger Gaslieferant für Spanien ist. Nach Angaben des UN-Flüchtlingshilfswerks UNHCR wurden dieses Jahr bis zum 1. Mai 10. 452 illegal nach Spanien Eingereiste gezählt. Mit 6. 744 kamen die meisten aus Nord- und Westafrika auf den Kanaren an. Streit und versöhnung photos. 3. 708 Menschen seien über die Nordafrika-Exklaven Ceuta und Melilla sowie über das Mittelmeer gekommen. Die Fahrt in meist kleinen Booten übers Meer ist sehr riskant und endet für viele tödlich.
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Wenn dann schon wieder etwas nicht geklappt hat, sucht der Frust ein Ventil. Hinzu kommen enttäuschte Erwartungen oder auch ganz konkrete Sorgen. Wenn das Kind zum Beispiel nicht zur vereinbarten Zeit nach Hause kommt, kanalisiert die Standpauke nicht nur den Ärger über den Regelverstoß, sondern vielmehr die Angst, dass etwas passiert sein könnte. "Sich zu versöhnen bedeutet deshalb auch immer, sich zu erklären", sagt Hoffmann. "Kinder lernen durch die Gefühlsausdrücke der Eltern, die Folgen ihres Handelns besser einzuordnen. " Zu verstehen, dass Mama sich bei einem kaputten Teller nicht nur über die Unachtsamkeit ärgert, sondern traurig ist, weil er ein Erbstück der Oma war, sorgt für ein viel tieferes Verständnis des Konflikts. 10 Tipps zur Versöhnung: Vertragen nach einem Streit. Andersherum gilt dieser Blick auf das Ursache-Wirkung-Prinzip natürlich auch für die Kinder: Warum haben sie sich so verhalten? "Sich beide Gefühlsseiten anzuschauen weitet den Blick und hilft in zukünftigen Krisensituationen, die Lage besser einzuschätzen oder sich von vornherein anders zu verhalten", sagt Becker-Stoll.
Dann kann gemeinsam überlegt werden, wie zukünftige Problemsituationen
vermieden oder besser gelöst werden. Hier sollten auch die Kinder Ideen einbringen und Wünsche äußern dürfen. Das Klärungsgespräch kann mit einem Handschlag
besiegelt werden. Die Erfahrung, gehalten zu werden, stärkt die Bindung und das Urvertrauen. Streit und versöhnung die. "Man sollte deshalb nie ins Bett gehen, ohne sich vorher mit seinem Kind auszusprechen und zu versöhnen", rät Becker-Stoll. Das gelte für Kinder im Trotzalter genauso wie für Teenager. Wichtig für das Selbstwertgefühl
Die gemeinsame Friedenspfeife hilft auch, die verfahrene Situation zu sortieren: Warum haben wir uns so angegiftet? Was war hier eigentlich gerade los? Wenn man sich vorher versöhnt hat, fällt es leichter, die unterschiedlichen Sichtweisen in Ruhe zu betrachten. "Dabei ist es ganz wichtig, dem Kind zu vermitteln, dass die Situation der Auslöser war", sagt Becker-Stoll. Die Wut und Vorwürfe der Eltern können nämlich sonst schnell dazu führen, dass das Kind sich selbst abgelehnt fühlt.