Im historischen Kern der Weinstadt ist so manches Fachwerkhaus zu finden. Ein besonders beeindruckendes Exemplar steht neben der schönen alten Weinpresse am Fischmarkt. Hohe und oftmals historische Toreinfahrten erlauben Blicke in typische Winzerhöfe. Mauern und Wall um das Zentrum mit barockem Rathaus, der "kleinen Kirche" und dem Renaissance-Ziehbrunnen sind nicht mehr nötig. Längst sprengt der bebaute Raum die historischen Grenzen. Bürgeramt (Osthofen). Zu den wertvollen Gebäuden Osthofens gehören neben den beiden Gründerzeitvillen in der Bahnhofstraße auch das 1906 gebaute "Wasserwerk" östlich der Stadtgrenze. sowie das heutige Rathaus aus dem Jahre 1902, welches ursprünglich als "Finanzamt" errichtet wurde. Wasserwerk und Finanzamt tragen deutliche Zeichen des Jugendstils. Das ehemalige Konzentrationslager in Bahnhofsnähe wird heute vom Förderverein Projekt Osthofen betreut. Hier hatten die Nationalsozialisten 1933 in einer stillgelegten Papierfabrik eines der ersten "Umerziehungslager" unter Führung der SA eingerichtet.
- Bürgeramt (Osthofen)
- Irgendwie anders unterrichtsideen
Bürgeramt (Osthofen)
Die Stadt Osthofen ist eine Körperschaft des öffentlichen Rechts und wird vertreten durch den Stadtbürgermeister Thomas Goller.
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Irgendwie Anders Unterrichtsideen
Die Ausgrenzug von Irgendwie Anders auf der Text- und Bildebene
Hausarbeit, 2010
16 Seiten, Note: 1, 7
Leseprobe
Gliederung
1. "Irgendwie Anders" – Einleitung
1. 1. Inhalt
1. 2. Thesenformulierung
2. Ausgrenzung auf der Bildebene
2. Irgendwie Anders und die anderen Tiere
2. Die Begegnung mit dem Etwas
2. 3. Der Spiegel
3. Ausgrenzung auf der Textebene
3. Redeanteile
3. Vom "er" zum "sie"
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
6. Anhang / Bilder
"Du bist irgendwie anders. Du gehörst nicht dazu. Irgendwie anders unterrichtsideen. " Diese zwei Sätze sind die Kernaussage des Buches "Irgendwie Anders" von Kathryn Cave und Chris Riddell. Es behandelt – wie viele andere Bücher für Kinder auch – das Thema Fremdheit und Anderssein, jedoch auf eine ganz besondere Art und Weise. Im Jahr 1995 wurde das Buch zum "Buch des Monats der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur gekürt" [1]. Zwei Jahre später wurde es mit dem UNESCO-Preis für "Children's and Young People's Literature in the Service of Tolerance" ausgezeichnet [2] und wird bis heute nicht nur in Deutschland sehr erfolgreich verkauft.
Kinder mit und ohne Handicap an einer Schule, in einer Klasse gemeinsam unterrichten? UN, Bundes- und bayerischer Landtag wollen das. Die Grund- und Mittelschule Thalmässing macht das nun schon seit neun Jahren so. Aber, was ist von einer inklusiven Beschulung zu halten? Kann sie überhaupt funktionieren? Was muss sich im Umfeld noch verändern? Wie sieht die Zukunft einer inklusiven Schule aus? Welchen Anforderungen muss ein inklusiver Unterricht genügen, wenn er erfolgreich sein soll? All diese Fragen standen im Mittelpunkt einer öffentlichen Veranstaltung und des internen Erfahrungs- und Meinungsaustausches mit dem bundesweit bekannten Fachmann, mit Prof. Irgendwie anders unterricht dan. Dr. H. Wocken. Er war lange Professor für Behinderten- und Integrationspädagogik in Hamburg und begleitete in dieser Funktion zahlreiche schulische Inklusionsprojekte. In seinem Vortrag für die Öffentlichkeit machte er deutlich wie dringend notwendig eine inklusive Schule sei. Eine Schule die zur Kenntnis nimmt, dass jedes Kind einzigartig und besonders ist.