Nach Abschluss der Weiterbildung können Sie als Fachprüfer:in die praktische Prüfung begleiten. Zielgruppe: Krankenschwester und –pfleger/Gesundheits-und Krankenpfleger:in/Pflegefachfrau und –fachmann, Kinderkrankenschwester, -pfleger/Gesundheits-und Kinderkrankenpfleger:in Altenpfleger:in, Operationstechnische Assistent:in, Anästhesietechnische Assistent:in Hebammen und Entbindungspfleger die mit Anleitungs-, Schulungs- und/oder Beratungssituationen betraut sind und über mindestens zwei Jahre Berufserfahrung vor Beginn der Weiterbildung verfügen. min. TN 15 – max. TN 22 Verantwortliche Leitung der Weiterbildung: Mario Peine, Pflegepädagoge, Forum-Gesundheit Lünen Karin Loschek-Henne Berufspädagogin im Gesundheitswesen, B. A. Klinikum Dortmund gGmbH Termine und Ort: Kurs 12000: 21. 03. – 25. 2022 09. 05. – 13. 2022 20. – 24. 2022 15. 08. – 19. 2022 26. 09. – 30. 2022 21. DIW-MTA: Weiterbildung, Fortbildung für MTLA, MTRA, MTAF, VMTA. 11. 2022 Klausur am 05. 12. 2022 Kolloquium am 06. /07. 2022 Anmeldeschluss: 02. 2021 Kurs 12002: 08. 08 - 12. 2022 24.
Praxisanleiter Weiterbildung Dortmund 5
Inhalte: Die Weiterbildung ist in 3 Module gegliedert, die theoretisch aufeinander aufbauen und mit Praxisaufgaben verknüpft sind. Es werden 246 Stunden Theorie (Präsenzzeiten) und 30 Stunden selbstgesteuertes Lernen angeboten. Zusätzlich sind mindestens 24 Weiterbildungsstunden in der beruflichen Praxis zu leisten. Diese müssen von einer nach DKG zertifizierten Praxisanleitung begleitet werden. Praxisanleiter - TÜV NORD Bildung Gesundheit & Pflege | TÜV NORD. Prüfungsmodalitäten: Es wird eine Klausur geschrieben, eine Facharbeit (mind. 15 Seiten) und eine Projektarbeit erstellt. Die berufspädagogische Weiterbildung schließt mit einem mündlichen Kolloquium ab. Das Thema ist die Projektarbeit. Aufbau: Die Weiterbildung ist gegliedert in 6 Unterrichtsblöcke von jeweils 1 Woche dazwischen erfolgen 24 Stunden Hospitation im Rahmen praktischer Anleitungen, 30 Stunden Praxisaufgaben (Nachweis erforderlich) Ihr Nutzen: Sie können in der beruflichen Praxis Anleitungen auf der Grundlage berufspädagogischer Erkenntnisse planen, durchführen und evaluieren. Sie können Auszubildende im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung und sowie neue Mitarbeitende und Praktikant:innen kompetent im jeweiligen beruflichen Kontext anleiten und beraten.
Können Sie sich vorstellen, eine berufspädagogische Tätigkeit zu übernehmen und Auszubildende in einen Gesundheitsfachberuf einzuweisen? Das Bindeglied zwischen Theorie und Praxis – Praxisanleiter bzw. Mentoren für Gesundheitsberufe In den Gesundheitsfachberufen sind fundiertes Handlungswissen und eine angemessene Verknüpfung des Arbeitsalltags mit der Theorie wichtig. Um dies zu gewährleisten, werden Praxisanleiter/-innen bzw. Mentoren und Mentorinnen für Gesundheitsberufe beschäftigt. Diese leiten den Auszubildenden mit methodischer und didaktischer Kompetenz im Rahmen der praktischen Ausbildung vor Ort an. Sie sind somit das Bindeglied zwischen den Auszubildenden, den Trägern der praktischen Ausbildung und der kooperierenden Altenpflegeschule. In Ihrer Ausbildung bei maxQ. lernen Sie, wie Sie Auszubildende mit methodischer und didaktischer Kompetenz im Rahmen der praktischen Ausbildung anleiten. Weiterbildung Praxisanleiter/-in bzw. Mentor/-in für Gesundheitsfachberufe | maxQ. – Ihr Bildungspartner für Gesundheit und Soziales. >> Alle Informationen zu Ausbildungsorten, Terminen und Ansprechpartnern finden Sie auf den Seiten unserer aktuellen Kurse.