Lady Milford teilt uns das Nötigste über ihre Lebensgeschichte (II, 3) selbst mitteilt: Sie ist fürstlicher Abstammung. Sie stammt aus dem Hause Norfolk. Durch unglückliche Familienschicksale wurde sie aber von dieser Höhe herabgestürzt. Ihre ganze Bildung beschränkt sich auf etwas Französisch, ein wenig Filet und Musik. Auf das Anhören von Schmeicheleien und das Kommandieren ihrer Untergebenen verstand sie sich hingegen viel besser. Nun ist sie ein Opfer der Verhältnisse geworden. Ihre weibliche Ehre hat sie an den Fürsten verkauft. Sie ist nicht nur schön und sentimental, sondern auch geistreich. Als Mätresse des Fürsten spielt sie bei Hofe eine glanzvolle Rolle. Jeder achtet auf ihren Wink, alle Vergnügungen, alle Lustbarkeiten hängen von ihrer Laune ab. Sie beherrscht sogar den Fürsten selbst und hat somit einen bedeutenden Einfluss auf die Staatsverwaltung. Aber bei alledem ist Lady Milford unglücklich. Selbst die ausgesuchtesten Genüsse gewähren ihr keine innere Befriedigung mehr.
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Sie bemüht sich, dem Ferdinand zu beweisen, dass es ihr an Adel der Gesinnung durchaus nicht fehle. Wie bequem wäre es, wenn sie auf diesem Wege zur Tugend zurückkehren könnte! Aber Ferdinand liebt bereits Luise, er liebt sie aufrichtig. Nun will Lady Milford ihre Nebenbuhlerin kennen lernen. Doch Luise gegenüber lernen wir ihrer wahren Gestalt kennen. Fühlt sie wirklich wie Luise? Hat ihre Leidenschaft für Ferdinand nicht vielmehr etwas Überspanntes, Unnatürliches? Und können wir in den Drohungen, welche sie gegen das arme Bürgermädchen ausspricht, die hochherzige Briten erkennen, für die Ferdinand sie einen Augenblick gehalten hat? Nein, alles ist Schein und Berechnung. Selbst als sie ihr Spiel verloren geben muss, sucht sie sich wenigstens noch das Ansehen einer Heldin zu geben, indem sie den Hof verlässt. Man wird später von ihrer "Wallfahrt" nach Loretto erzählen, aber zurückhaben wird sie niemand. Die trostlose Einsamkeit wird Lady Milfords Los sein.
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Das Arbeitsblatt Auf den vier Standbildern ist jeweils der Schluss einer der beiden Szenen abgebildet. Die SchülerInnen sollen sich mit den Standbildern auseinandersetzen - welche Szene ist umgesetzt (Szene auf dem Arbeitsblatt markieren)? Woran wurde Lady Milford bzw. ihr Gegenüber erkannt (Stichworte)? Die Schüler/innen können das Arbeitsblatt selbstständig bearbeiten, eventuell auch als vorbereitende Hausaufgabe, um dann die beiden Szenen im Unterricht zu besprechen. Wenn die Zeit reicht, kann man auch selbst Standbilder zum Schluss der beiden Szenen erstellen, fotografieren und auf einem ähnlichen Arbeitsblatt festhalten. Besonders effektiv ist es, wenn die Standbilder arbeitsteilig und ohne Beisein der anderen Gruppe erstellt und fotografiert werden. Wenn Sie keine Digitalkamera zum Fotografieren bei sich haben, lassen Sie eine/n Schüler/in mit dem Handy fotografieren und sich die Fotos mailen. Das funktioniert in der Regel reibungslos.
Die zukünftige Ehefrau des Herzogs möchte die Mätresse loswerden, der Fürst will sie aber behalten. Ehe
Durch die Ehe mit einem anderen Mann, verliert sie ihren Status als Mätresse und kann geachtet am Hof leben. Dass sie dies nicht will und ihr die Machenschaften dort eigentlich zuwider sind, weiß der Fürst nicht. Sie hat es auch geschickt eingefädelt, dass der Fürst glaubt, die Hochzeit mit Ferdinand sei seine Idee gewesen. Auch im Gespräch mit Luise ist erkennbar, wie gut sich Lady Milford auf die Beeinflussung anderer versteht. Sie putzt sich heraus und empfängt das Bürgermädchen im schönsten Zimmer des Palasts, um es zu beeindrucken und einzuschüchtern. Dass sie aber dennoch nicht so intrigant ist, wie der Rest des Hofes zeigt sich darin, dass sie am Ende auf Ferdinand und damit auf ihre Liebe verzichtet. Sie beschließt Buße für ihren sündigen Lebenswandel zu tun und den Hof für immer zu verlassen. Sie verschenkt sogar ihren ganzen Besitz. Daran sieht man, wie ernst es ihr damit ist.