Thema ignorieren
#1
Liebe Kolleginnen und Kollegen, seit einigen Jahren arbeite ich im Sinne der ganzheitlich sinnorientierten Pädagogik. Ich bin vom theoretischen Hintergrund dieser Pädagogik wie auch von den praktischen Umsetzungsmöglichkeiten begeistert. Auf einer privaten Homepage habe ich begonnen, Seminarreisen - vor allem mit dem Religionspädagogen und Vater dieser Pädagogik FRANZ KETT - zu dokumentieren. So sind Fotos und Einheiten, Lieder, Videos... Pin auf Schule Reli. der RPP zusammengekommen. Im Netz finden sich viele tolle Beiträge, die ich schon für meine Arbeit genutzt habe, vielleicht kann der eine oder andere auch auf meiner Seite etwas Brauchbares für die eigene Arbeit finden. Viel Spaß beim Stöbern, alles Liebe
Petra
PS: Die HP Zieht auf einen neuen Server um, so kann es zeitweilig in den nächsten Tagen (hoffentlich nicht Wochen) zu Ausfällen kommen.
Pin Auf Schule Reli
Das Institut für ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik-RPP e. V. (IgsP-RPP) ist ein gemeinnütziger Verein, der die ganzheitlich sinnorientierte Pädagogik fördern und weiterentwickeln will. Der Verein arbeitet auf der Basis der Ökumene und bietet Weiterbildungskurse an. Seine Mitglieder sind derzeit in Deutschland, Österreich, der Schweiz, Italien - Südtirol, Luxemburg, Tschechien und Südkorea tätig. Ganzheitlich sinnorientierte Paedagogik - English missing: English ⇔ German Forums - leo.org. Zur fachlichen Weiterentwicklung bietet das Institut regelmäßige Fachtagungen zu pädagogischen, religionspädagogischen und theologischen Themen an. Entstehung [ Bearbeiten]
In den Jahren zwischen 1970 und 1980 entwickelte die Erzieherin Sr. Esther Kaufmann zusammen mit dem Religionspädagogen Franz Kett in der Erzdiözese München und Freising ein Erziehungs- und Bildungskonzept, das auf den Erkenntnissen der Reformpädagogik und auf dem Prinzip der Ganzheitlichkeit beruht. Dieses Konzept wurde ab 1978 in der Zeitschrift "Religionspädagogische Praxis (RPP) publiziert. Viele MitarbeiterInnen veröffentlichten darin verschiedenste Angebote für die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.
Ganzheitlich Sinnorientierte Paedagogik - English Missing: English ⇔ German Forums - Leo.Org
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X. Ganzheitliche, sinnorientierte Pädagogik – ein Weg religionspädagogischer Praxis (Franz Kett)
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Methode zur Ganzheitlichen Sinnorientierten Pädagogik (GSP) Erst das Schweigen tut das Ohr auf für den inneren Ton in allen Dingen. (Romano Guardini) Mit der Methode zur
GSP ist das geführte Entdecken und Anschauen der Welt mit allen Sinnen gemeint. Kinder
erleben dabei das Zusammenspiel von Körper, Geist und Seele als Ganzheit und
lernen über die Sinne den Sinn des Lebens - im wahrsten Sinne des Wortes - besser
zu begreifen. Ein Vier- Phasenmodel, erarbeitet von Margot Eder, ist die
Grundlage dieser Arbeit. Tänze, Lieder und Geschichten erschließen spielerisch
die verschiedenen Ebenen eines Themas. H ierbei
entwickelt sich schrittweise ein komplexes " Mitte-Bild ". Der Paradiesgarten (Bodenbild aus dem Seminar "Kreativität - die Kraft der Kinder")
Der achtsame und
methodisch durchdachte Aufbau dieses Bildes, in Korrespondenz zu der
erzählenden Geschichte, ist für die Kinder sehr gut geeignet, wichtige
differenzierte Prozesse sinnenhaft und sinnvoll nachzuvollziehen. Da die Kinder
hier wesentlich zur Gestaltung dieser "kleinen Welt" mit beitragen, erleben sie
die wertvolle Erfahrung, die Welt und das Leben mitgestalten zu können.