Bei einem schulischen Nachteilsausgleich sollen Kinder mit Problemen im Lesen und/oder Schreiben im Rahmen ihrer Möglichkeiten bewertet werden. Hierunter versteht man Maßnahmen, die den "Nachteil" durch die LRS ausgleichen sollen. Ziel ist es, dass eine Schülerin oder ein Schüler trotz der Schwierigekeiten im Bereich Lesen/Schreiben ihren/seinen sonstigen Begabungen gemäße Leistungen in den verschiedenen Fächern erbringen kann. Maßnahmen des Nachteilsausgleichs
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, den "Nachteil" durch LRS auszugleichen, die allerdings in den verschiedenen Bundesländern unterschiedlich gehandhabt werden:
Verlängerte Bearbeitungszeit: Der/die Betroffene bekommt mehr Zeit, um die Klassenarbeit fertigzustellen. Stärkere Gewichtung mündlicher Leistungen: Abweichend von der üblichen Regelung wird die mündliche Note – sofern sie besser ist – stärker gewichtet. Lrs nachteilsausgleich bw 7. Ersatzleistungen: Statt einer Klassenarbeit kann der Inhalt in Form eines Referats bzw. einer Präsentation vor der Klasse vorgestellt werden.
Lrs Nachteilsausgleich Bw 5
Trotzdem empfehle ich die schriftliche Form, um Missverständnisse später zu vermeiden und den NTA transparent für alle Beteiligten zu kommunizieren. Tipp 5: Nachteilsausgleich und individuelle Förderung
Ideal wäre eine innerschulische Förderung, denn laut Verwaltungsvorschrift (VwV) ist es Aufgabe der Schule "eine fortlaufende Beobachtung der Lernentwicklung, kontinuierliche Lernstandsdiagnosen, Elternberatung, ggf. die Erstellung von Förderplänen und die Durchführung von Fördermaßnahmen" durchzuführen. Die Realität sieht oft anders aus. Eltern bleibt nur die externe Lerntherapie, die in vielen Fällen privat gezahlt werden muss. Lernstörungen - wer hat ein Recht auf Nachteilsausgleich?. Ein Nachteilsausgleich nimmt erstmal den Druck heraus und entlastet den Schüler für den Moment. Um aber Fortschritte in seiner persönlichen Entwicklung zu machen, ist eine individuelle Förderung, z. eine externe Lerntherapie zusätzlich zum Nachteilsausgleich zu empfehlen. Wie kann ein individueller Nachteilsausgleich aussehen? Folgende Möglichkeiten gibt es für einen Nachteilsausgleich.
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Denn…. "Die Nachteilsausgleiche sind genauso kreativ und individuell wie die Schüler selbst"
…findet man z. auf einer Seite eines Schulamtes in Baden-Württemberg und dem stimme ich voll und ganz zu. Genug der Theorie? Möchten Sie konkrete Praxisbeispiele sehen? Ich habe aus verschiedenen Klassenstufen/Schulformen Praxisbeispiele anonymisiert gesammelt. Lrs nachteilsausgleich bw de. Diese Beispiele zeigen auf, was in der Praxis möglich ist und wie ein individueller NTA gestaltet werden kann. Praxisbeispiele
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Quellen
Die Art und Weise solcher Hilfen hängt von den Umständen des Einzelfalles ab. Hat man einen (rechtlichen) Anspruch? "Niemand darf wegen seines Geschlechtes … Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden. " Findet man im Grundgesetz Artikel 3 Absatz 3. Ja, ein Nachteilsausgleich ist ein Recht von Schülern, der bei Vorliegen der entsprechenden Voraussetzung zu gewähren ist. Ein Nachteilsausgleich ist in allen Klassenstufen, in Abschlussklassen und auch Prüfungen möglich. Maßnahmen des Nachteilsausgleichs werden nicht im Zeugnis vermerkt. Hinweis: Wenn aber die Rechtschreibung zurückhaltend gewichtet wird oder in bestimmten Fächern nicht gewertet wird, dann wird dies im Zeugnis bemerkt (in Abschlussklassen und Prüfungen ist das nicht mehr möglich, jedoch zu jeder Zeit ein Nachteilsausgleich). 5 Tipps für einen wirksamen und individuellen Nachteilsausgleich
Tipp 1 Antrag auf Nachteilsausgleich lohnt sich! Der Nachteilsausgleich bei Legasthenie in Baden-Württemberg. Ich empfehle Eltern aktiv auf den Klassenlehrer bzw. jeweiligen Fachlehrer zuzugehen und bei Schwierigkeiten im Rechnen, Lesen und Schreibenlernen nach einem Nachteilsausgleich zu fragen bzw. einen Antrag (formlos) zu stellen.