Das neue Jahr hat begonnen. Wie Zeit vergeht ist für Kinder im Kindergartenalter oft noch schwer nachvollziehbar. Uhr und Kalender – damit können sie meist noch nichts anfangen. Dass die Pflanzen sich mit den Jahreszeiten verändern, nehmen sie jedoch sehr wohl wahr. Unser Tipp: Suchen Sie mit den Kindern einen Baum in Ihrer Nähe und machen Sie ihn zu Ihrem "Patenbaum" für das kommende Kalenderjahr. Thema baum im kiga 4. Möglichst einen Obstbaum, an dessen Früchte sich die Kinder noch vom letzten Sommer oder Herbst her erinnern. Idealerweise steht dieser Baum auf dem den Kindern zugänglichen Gelände, das ist aber nicht zwingend notwendig. Geeignet sind alle Bäume, die sich im Rahmen eines kleineren Ausflugs leicht erreichen lassen und frei zugänglich sind. Tipp: Kein eigener Baum auf dem Kindergartengelände? Fragen Sie bei den Eltern der Kindergartenkinder einmal nach. Ist vielleicht eine ungenutzte Streuobstwiese in der Nähe? Die Internetseite () ist eine digitale Landkarte, die Obstbäume, Obststräucher, Nüsse und Kräuter im öffentlichen Raum abbildet.
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2 min read Lausch- Runde Die Kindergartenkinder sitzen auf dem Waldboden im Kreis. Für kurze Zeit sind alle ganz leise, schließen die Augen und lauschen. Anschließend wird zusammengetragen aus welcher Richtung welche Geräusche zu hören waren. Im Anschluss kann eine weitere Lausch- Runde gestartet werden. Mandala aus Naturmaterialien Die Kinder suchen im Wald verschiedene Materialien wie zum Beispiel Stöcke, Steine, Moos, Blätter usw. Im Anschluss legen alle Kinder zusammen auf einer freien Fläche ein großes Mandala. Hierbei sind die Kindergartenkinder leise. Wer fertig ist setzt sich um das Mandala herum. Anschließend kann eine kurze Ruhephase folgen, wie zum Beispiel eine Fantasiereise, Entspannungsübung usw. Spaziergang durch die Baumkronen Die Kindergartenkinder stehen auf einer großen Fläche mit hohen Bäumen und bilden Paare. Thema baum im kiga video. Das eine Kind hält einen Spiegel (ohne Rahmen) vor dem Oberkörper mit beiden Händen fest und schaut nur auf den Spiegel. Das zweite Kind hat die Aufgabe den Partner langsam durch die Bäume hindurch zu führen.
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Nach einiger Zeit wechseln die Kinder. Wer nur auf den Spiegel schaut hat das Gefühl durch die Äste zu gehen. Anschließend wird eine Gesprächsrunde geführt in der die Kinder über ihre Gefühle während des Spaziergangs berichten können. Waldschlange Die Kinder bilden eine lange Schlange und halten sich mit beiden Händen am Vordermann fest. Der "Kopf" der Schlange bestimmt den Weg. Pädagogische Einheit: Der Baum und unser Kindergarten - GRIN. Es geht zum Beispiel über Wurzeln, durch Büsche, kleine Hügel, bergab und bergauf usw. Nach einiger Zeit wird der "Kopf" getauscht. Die Schlange sollte zusammen bleiben. Tiergeschichte der Waldbewohner Die Kindergartenkinder sitzen auf dem Waldboden und überlegen welche Tiere im Wald wohnen und ahmen die Bewegungen dieser nach. Nach dem Zusammentragen entscheiden die Kinder welche Tiere in der Geschichte vorkommen sollen. Anschließend suchen sich die Kinder in einer vorher begrenzten Fläche ein "Zuhause". Die Spielleitung beginnt eine Geschichte zu erzählen, zu der die Kinder die Tiere darstellen die darin vorkommen.
In der Geschichte können zum Beispiel Schmetterlinge, Hasen, Ameisen, Tausendfüßler, Igel, Regenwürmer usw. vorkommen. Schnitzeljagd Die Kindergartenkinder werden in zwei Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe geht zusammen mit einer Erzieherin einen verschlungenen Weg durch den Wald um sich dann zu verstecken. Dabei legen die Kindergartenkinder auf dem entlanggegangenen Weg mit Hilfe von Stöcken oder Sägespäne Hinweise für die nachfolgende Gruppe. Es ist auch erlaubt, die Sucher etwas in die Irre zu führen. Die zweite Gruppe, ebenfalls mit einer Erzieherin beginnt mit ihrer Suche ca. 5 bis 8 Minuten später. Gelingt es der zweiten Gruppe die Erste in der vorgegebenen Zeit zu finden, haben die Sucher gewonnen. Gelingt es ihnen nicht hat die erste Gruppe gewonnen. Sinnes- Spaziergang Die Kindergartenkinder bilden Paare, einer von beiden schließt die Augen. Thema baum im kigali gregoire. Nun führt das sehende Kind seinen Partner zu einem Baum, den er möglichst genau ertastet. Anschließend wird er wieder weggeführt und einige Male herumgedreht.