Geltungsbereich
Im Schuljahr 2016/2017 sind die Bildungspläne 2016 in Kraft getreten. Die Implementierung der neuen Bildungspläne an den
Schulen begann mit den Klassenstufen 1 und 2 der Grundschulen sowie 5 und 6 der auf der Grundschule aufbauenden allgemein bildenden
Schulen. Bildungsplan realschule baden württemberg 2004 http. Im Schuljahr 2019/20 wird der Geltungsbereich der Bildungspläne 2016 sämtliche Klassen der Grundschule sowie die Klassen 5-9
der auf der Grundschule aufbauenden Schulen umfassen und sich dann pro Schuljahr auf eine weitere Klassenstufe erstrecken. Die Geltung der Bildungspläne 2004 für die Realschule, Gemeinschaftsschule und das allgemein bildende Gymnasium sowie des
Bildungsplans 2012 für die Werkrealschule/Hauptschule wird entsprechend sukzessive weniger Klassenstufen umfassen.
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Bildungsplan Realschule Baden Württemberg 2004 2012
Institut für Bildungsanalysen
Baden-Württemberg (IBBW)
─ Landesbildungsserver ─
Heilbronner Straße 172
D-70191 Stuttgart
Rechtliche Auskünfte dürfen vom Landesbildungsserver nicht erteilt werden. Bildungsplan realschule baden württemberg 2004 2012. Bitte wenden Sie
sich bei rechtlichen Fragen an das Ministerium
für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg oder das für Sie zuständige Regierungspräsidium
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Die Oberstufenreform für Baden-Württemberg Zum Schuljahr 2020/2021 ist der Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg in die Oberstufe hochgewachsen. Der Lehrplan hat gemeinsam mit den seit 2019/2020 geltenden Änderungen der Oberstufenverordnung viele Auswirkungen auf Ihren Unterricht. Sei es durch ein neues Schulcurriculum oder die Einbindung von Lernjobs. ZSL - Zugelassene Schulbücher. Wir unterstützen Sie bei der Umsetzung der neuen Anforderungen in der Sekundarstufe II mit starken Lehrwerksmarken und vielfältigen Begleitmaterialien – abgestimmt auf Ihre Bedürfnisse für differenzierenden und motivierenden Unterricht. Durch die individuelle Motivationsförderung in unseren Lehrwerken und digitalen Produkten wird eine gründliche Prüfungsvorbereitung sichergestellt. Zusätzlich wird durch die Verknüpfung bedeutender Themen mit unseren Lehrwerksinhalten, wie beispielsweise Medienkompetenz, der Anspruch an Aktualität jederzeit erfüllt. Allgemeine Informationen zum Bildungsplan 2016 erhalten Sie hier.
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Die Sendung eignet sich gut, um einige der grundlegenden Prinzipien der Biologie bewusst zu machen oder zu vertiefen, zum Beispiel in den Klassenstufen 5/6 und 9/10:
Angepasstheit von Lebewesen in Bau und Lebensweise: Haftorgane bei Insekten, Geckos,... beziehungsweise Klebefallen verschiedener Lebewesen (Spinnen, insektenfressende Pflanzen,... Bildungsplan realschule baden württemberg 2004 spring creators und. )
Struktur und Funktion: Der Bau der Haftorgane steht in direktem Zusammenhang mit deren Funktion – Umfangvergrößerung der Haftorgane durch feinste Härchen führt zu besserer Haftung. Wechselwirkungen zwischen Lebewesen: Lebewesen beeinflussen sich gegenseitig und sind voneinander abhängig – zum Beispiel Symbiose zwischen einer Wanzenart und der Wanzenpflanze. In Bezug auf die Methodenkompetenz eignen sich die Sendungen hervorragend zum Üben aufmerksamen Zuhörens und Beobachtens mit anschließender Informationssicherung. Für die Klassenstufe 5/6 des Gymnasiums kann die Sendung beispielsweise eingesetzt werden, um
"Phänomene aus der belebten Natur zu beschreiben und einfache Erklärungen zu finden. "
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Leitgedanken zum Kompetenzerwerb für die Biologie
"Neben den Aufgaben, den Schülerinnen und Schülern Wissen über Lebewesen zu vermitteln und sie zur Wertschätzung der Natur anzuleiten, ist es [... ] ein wesentliches Ziel des Biologieunterrichts, ihnen wichtige Erkenntnisse und Entwicklungen in den Biowissenschaften durchschaubar und verständlich zu machen. " (Bildungsplan Gymnasium Baden-Württemberg 2004, Seite 202) Biologieunterricht darf sich nicht im bloßen Erlernen von Fakten erschöpfen, sondern soll als erklärender Unterricht auf grundlegende Prinzipien und Gesetzmäßigkeiten sowie auf Kenntnisse und Methoden der anderen Naturwissenschaften zurückgreifen. Ernst Klett Verlag – Baden-Württemberg – Startseite. (Bildungsplan Gymnasium Baden-Württemberg 2004, Seite 202)
Haftorgan der Fliege in Vergrößerung
Vergrößerung der Härchen am Fliegenfuß
Fliege und Wanze auf einer Wanzenpflanze
Bezüge zum Bildungsplan
(anhand des Bildungsplans für Gymnasien in Baden-Württemberg; dies gilt entsprechend für die Schulen der anderen Bundesländer)Die Sendung zeigt Beispiele, wie verschiedene Lebewesen in der Lage sind, sogar auf glatten Oberflächen zu haften und wie Wissenschaftler am Max-Planck-Institut in Stuttgart-Vaihingen diese phänomenalen Haftkräfte erforschen.
203)
den Schülerinnen und Schüler das Forschungsgebiet der Bionik, bei dem es um die technische Nachahmung der Natur geht, vorzustellen. Beispiele von Wechselwirkungen zwischen Lebewesen wie Symbiose und Parasitismus kennen zu lernen und diese als Anpassung an ihre Umwelt zu begreifen. Phänomenale Haftkraft: Geckos klettern an der glatten Scheibe. Der Gecko rollt seine Zehen nach außen auf, um sie abzulösen. Unterrichtsvorschlag
Ein möglicher Stundeneinstieg ist die Fragestellung, wie es Geckos und vielen Insektenarten gelingt, an glatten Wänden hochzugehen beziehungsweise kopfüber an der Decke zu spazieren. Im Idealfall wird diese Fragestellung durch die Begegnung mit dem lebenden Objekt verbunden (Gecko oder Stubenfliege aus der Tierhandlung). Dies steigert sicherlich die Motivation, sich mit der Thematik zu beschäftigen. In diesem Zusammenhang sollte beachtet werden, dass auch auf die Lebensweise der mitgebrachten Tierarten eingegangen wird. Alternativ zum lebenden Objekt können natürlich auch geeignete Abbildungen eingesetzt werden.