Klassen
In der Stephansschule gibt es als Besonderheit jahrgangshomogene Klassen und jahrgangsgemischte Montessori-Klassen. Durch die intensive Zusammenarbeit der Lehrkräfte findet ein reger
pädagogischer Austausch statt, der bei einem Gang durch das Gebäude
spürbar wird. In den jahrgangshomogenen Klassen werden
die Kinder eines Jahrgangs unterrichtet. Stephansschule Konstanz: Bildung, Berufsbildung & Ausbildung stephansschule-konstanz.de. Erstklässler, Zweitklässler,
Drittklässler und Viertklässler besuchen jeweils eine Klasse. Sie lernen
in gebundenen Unterrichtsformen, Freiarbeit, Lerntheken, Projektarbeit,
Lernstraßen. Die jeweilige Lehrperson unterrichtet in pädogogischer
Freiheit gemäß ihrer Ausbildung (etliche auch mit Zusatzausbildungen). In den jahrgangsgemischten Montessori-Klassen werden
die Kinder von Klassenlehrerinnen unterrichtet, die nach ihrer
allgemeinen, staatlichen Lehrerausbildung noch zusätzlich ein
Montessori-Diplom erworben haben. Jede Klasse besteht aus zwei
unterschiedlichen Jahrgängen. Die älteren Schüler können so den
jüngeren Schülern als Bezugspersonen zur Seite stehen und sie in ihrem
Lernprozess unterstützen, während die jüngeren Schüler sich viel von
ihren "Paten" abschauen und sie in deren Entwicklungsprozess positiv
verstärken können.
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Erste Klasse für neue Form der Pädagogik als Projekt an der Stephansschule
Damals war der gebürtige Konstanzer Hipp Konrektor der Hebel-Schule in Singen. Zu dieser Zeit drängten in Konstanz Eltern, die ihre Kinder im ersten Montessori-Kindergarten hatten, auf die Fortsetzung der Montessori-Bildung in der Schule. Sie hatten Erfolg. Die Stadt sei offen gewesen für pädagogische Vielfalt, sagen Renate und Andreas Hipp übereinstimmend. 1989 wurde an der Stephansschule die erste Montessori-Klasse als Modell-Projekt eingerichtet. Als die Stephansschule 1991 einen neuen Rektor suchte, sah Andreas Hipp "die große Chance", sich dort für die Reformpädagogik einzubringen. Der Lehrer, der heute auf 43 Dienstjahre in fast allen Schularten blickt, bewarb sich mit Erfolg. Stephansschule konstanz lehrer werden. An der Stephansschule wird in gemischten Altersklassen gelernt
Heute lernen zwei Drittel der Klassen an der Stephansschule nach Montessori, seit 1994 in bewusst altersgemischten Jahrgängen. Die Älteren sollen die Jüngeren unterstützen, deshalb sitzen Erst- und Drittklässler zusammen sowie Zweit- und Viertklässler.
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Im "kosmischen" Raum der Stephansschule kauern und liegen Kinder vor ihren Arbeitsteppichen. Zwei Mädchen studieren an einem Modell die verschiedenen Arten von Zähnen. Im Gang kniet ein Junge vor Satzreihen. Er bezeichnet mit Symbolen die verschiedenen Wortarten. Die Kinder arbeiten selbständig und still. Stephansschule konstanz lehrer sheet music. Sie wirken völlig versunken in ihre Tätigkeit. Sie haben selbst entschieden, sich genau mit diesen Themen zu beschäftigen. Ihnen stehen dafür ausgeklügelte Materialien-Sets zur Verfügung, mit denen sie selbständig Aufgaben bearbeiten können, und Lehrer, die sie dabei unterstützen, ein Problem selbst zu lösen. Ein Arbeitsleben für das freie Lernen von Kindern
Renate und Andreas Hipp haben sich ihr Arbeitsleben dafür eingesetzt, dass Kinder so frei lernen können. Beide gehören zu den Pionieren der Montessori-Pädagogik in Konstanz – sie in den 29 Jahren als Leiterin des Montessori-Kinderhauses, er in den 28 Jahren als Leiter der Stephansschule mit den Montessori-Klassen. Bald sind beide im Ruhestand.
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Sie ist Grundschullehrerin an der Haidelmoosschule und hat Kollegen, die eigentlich schon lange pensioniert sind und immer wieder aushelfen. 70 Schulstunden bekommt jede Schule im Jahr für externe Vertretungen etwa durch Pensionäre, die verbeamtet sein müssen. Auch an ihrer Schule seien Kolleginnen gebeten worden, ihr Deputat zu erhöhen. "Aber gerade bei den Kolleginnen, die selbst Kinder haben, geht das eben nicht", sagt Heike Weinert. "Wir sind am Limit. " Am Limit sieht sich auch eine Teilnehmerin auf der Konstanzer Demo. Auf ihrem Plakat steht:
Bild: Pfanner, Sandra
"Viele können sich nicht vorstellen, wie anstrengend es ist, drei bis vier Stunden zu unterrichten. Stephansschule konstanz lehrer gehalt. Vor allem wenn man so viele verhaltensauffällige Kinder hat", sagt eine andere Grundschullehrerin, die dazu kommt. Ihren Namen will sie nicht in der Zeitung lesen, sie sei selbst länger krank gewesen und gerade endlich an eine andere Schule versetzt worden. "Wir bekommen immer mehr Aufgaben dazu, während manche Eltern ihre Erziehungsaufträge abgeben. "
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Konstanz
13. Februar 2016, 02:11 Uhr
Am Dienstag, 23. Februar, findet um 20 Uhr im Musiksaal der Stephansschule für alle Eltern der zukünftigen Erstklässler ein Informationsabend statt. Die Schulleitung stellt das spezielle Schulprofil vor und informiert über den Anmeldungsablauf. Außerdem wird die Organisation der Kernzeitbetreuung von der Verwaltung erläutert. Am Freitag, 4. Schule - Haidelmoosschule Konstanz / Grundschule mit Grundschulförderklasse. März, von 16 bis 18 Uhr gibt es einen weiteren Informationsmittag. Es besteht die Möglichkeit, sich über die Angebote der Schule zu informieren (Montessoripädagogik, Freiarbeit, Kernzeitenbetreuung). Außerdem können Klassenzimmer besichtigt, Materialien ausprobiert und Gespräche mit Lehrern geführt werden. Die Schule im Internet:
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Wie empfinden die Kinder selbst diese Diskussion? Wir haben in eine vierte Klasse an der Berchenschule hineingehorcht. In dieser Stufe besuchen 17 von 44 Kindern den Ersatzunterricht. Ein neunjähriger Junge sagt: "Wir sprechen im evangelischen Religionsunterricht gerade über Moses, manchmal über den Glauben. Ich überlege dann, ob die Geschichten in der Bibel wahr sind. Manches könnte sogar stimmen. Konstanz: Andreas Hipp hilft als Leiter in der Wallgutschule aus | SÜDKURIER. " Auch seinem achtjährigen Banknachbarn macht Reli Spaß. "Wir beten und singen zum Dank an Gott, außerdem lernen wir die Zehn Gebote und vieles mehr. " Seine neunjährige Klassenkameradin findet es "cool", dass die kleine Gruppe in Religion stundenlang über ein Thema diskutieren kann. Aber auch die nicht christlichen Kinder sind zufrieden mit dem Ersatzangebot der Lehrerinnen Caro Mutschler und Claudia Urnau. Ein Neunjähriger berichtet: "Wir machen Deutsch-Arbeitsblätter oder lesen, spielen Stadt-Land-Fluss und stellen Handwerkliches her. " Auch ein muslimischer Junge vermisst den Ethikunterricht nicht: "Ich weiß viel über meine Religion, wir sprechen zu Hause darüber. "