Im Sinne einer (umfassend) inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung zeigen die Beiträge Denk- und Handlungsspielräume von Lehrerinnen und Lehrern auf, die in der Lehrer(aus)bildung vorbereitet und unterstützt werden können. Darüber hinaus werden Konzepte des Lehrens und Lernens sowie Studieninhalte zum Thema "Mehrsprachigkeit und Bildung" aus lehrerbildenden Studiengängen vorgestellt. Keywords
Bildung Eziehungswissenschaft Interkulturelle Pädagogik Lehramtsausbildung Mehrsprachigkeit
Reviews
Pressestimmen: "[Die Beiträge] liefern [... Interkulturelle Pädagogik - Umgang mit Vielfalt im Kita-Alltag - DKSB BBF. ] auf sehr gelungene Weise Orientierungspunkte für reflexives Handeln in einer zu verändernden Institution Schule. " EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 4-2013
Editors and Affiliations
FB 06, Institut für Erziehungswiss., Westf. Wilhelms-Universität Münster, Münster, Germany
Sara Fürstenau
About the editors
Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Inklusion Interkulturelle Pädagogik Englisch
Förderung kultureller Herkunft: Interkulturelle Pädagogik
Unter interkultureller Pädagogik versteht man eine Vielzahl an Konzepten innerhalb der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, die das gemeinsame Leben und Lernen von Menschen verschiedener kultureller Herkünfte fördern sollen. Diversität wird dabei als Bereicherung und Potenzial gesehen. Interkulturelle Pädagogik - Definition & Begriffsbestimmung | IKUD. Man geht in der interkulturellen Pädagogik davon aus, dass der Austausch und Kontakt zwischen den Kulturen einen gegenseitigen Lernprozess und Erkenntnisgewinn in Gang setzt. Die Vermittlung und Mediation zwischen den Kulturen gilt demnach als wichtigste Verantwortung in den Migrationsgesellschaften von heute. Wesentliche Zielsetzungen sind vor allem im Schulwesen verortet. Die interkulturelle Pädagogik möchte vor allem Perspektivwechsel und Toleranzausbau institutionell vermitteln, um Bildungsungleichheit abzubauen und Chancengerechtigkeit zu fördern. Der Begriff interkulturelle Pädagogik wird häufig in Zusammenhang mit der Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft gestellt.
Inklusion Interkulturelle Pädagogik Und
Interkulturelle Pädagogik –
Umgang mit Vielfalt im Kita-Alltag
In Kitas gehört die Zusammenarbeit mit Familien unterschiedlicher Herkunft, Sprachen und Religionen zum pädagogischen Alltag. Die sprachliche Verständigung sowie die unterschiedlichen Erziehungs- und Bildungsvorstellungen sind für viele Kita-Pädagog*innen eine tägliche Herausforderung. Der Umgang mit dieser Vielfalt erfordert "interkulturelle Kompetenz". Dafür brauchen Pädagog*innen eine Stärkung der eigenen Handlungsfähigkeit sowie inhaltliche und methodische Kenntnisse. So können sie die vorhandene Vielfalt wertschätzend in die pädagogische Arbeit einbeziehen und sichtbar machen. Themen: • Bestandsaufnahme, aktueller Stand • Input (u. a. Warum inklusive Pädagogik funktioniert - Inklusionsfakten.deInklusionsfakten.de. Konzept der Kinderwelten Berlin "Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung- VBuE") • Pädagogischer Umgang mit Vielfalt, unterschiedlichen Bildungs- und Erziehungsvorstellungen • Haltung und Rollenverständnis • Austausch und Fallbeispiele
Inklusion Interkulturelle Pädagogik Der Naturwissenschaften Und
Die Expertise gibt einen Überblick [... ]
Inklusion - Kulturelle Heterogenität in Kindertageseinrichungen. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Der vorliegende Wegweiser Weiterbildung beinhaltet folgende Teile: A: Fachwissenschaftlicher und fachpolitischer Überblick zur Inklusion in der Frühpädagogik sowie zum Qualifizierungsbereich "Kulturelle Heterogenität"; B: Einführung in die Kompetenzorientierung einschließlich eines Kompetenzprofils; C: Qualität und Praxis kompetenzorientierter Weiterbildungsangebote; D: Empfehlungen für Literatur, Medien [... ]
Behinderung und Migration. Eine intersektionale Analyse im Kontext inklusiver Frühpädagogik. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Inklusion interkulturelle pädagogik der naturwissenschaften und. Stand: August 2013. Um allen Kindern Teilhabe an Bildung zu ermöglichen, müssen unterschiedliche Ausgangslagen der Kinder sowie ihrer Familien berücksichtigt werden. Die Expertise behandelt zwei zentrale Heterogenitätsdimensionen, "Behinderung" und "Migration", aus einer intersektionalen Perspektive.
Damit Gleichberechtigung verwirklicht werden kann, braucht es Maßnahmen, die größtmögliche selbständige und unabhängige Teilhabe ermöglichen. Wie diese Maßnahmen aussehen können veranschaulicht auch der Anti-Bias-Ansatz, der Vorurteile abbauen und die Identität aller Kinder stärken möchte. Er regt zudem an Kinderbücher, Materialien und die Raumgestaltung auf Schieflagen zu untersuchen (Welche Kinder kommen nicht vor oder werden in ihrer Vielfalt nicht wahrgenommen? ). Mehr zum Anti-Bias-Ansatz: Klick. Inklusive Pädagogik funktioniert, z. B. wenn Kinder im Gemeinsamen Unterricht gelernt haben, Ungerechtigkeiten zu erkennen und dagegen vorzugehen. Inklusion interkulturelle pädagogik und sozialberufe. Sie funktioniert jeden Tag, wenn Kinder sich aufgrund eines Merkmals nicht ausgeschlossen fühlen. Sie funktioniert, wenn eine Schulklasse gemeinsam einen Ausflug plant und alle gemeinsam überlegen, wie alle gleichberechtigt teilhaben können, wie Barrieren vermieden und Lösungen gefunden werden. Durch inklusive Pädagogik lernt kein Schüler/keine Schülerin weniger.