Hochbegabte lernen früh, sich an die Ansprüche der Umgebung anzupassen und ihr Denken in Zaum zu halten. Umso befreiender erfahren sie dann die seltenen Momente, wenn sie "unter Springern" sind. Wenn die Angst vor der Unsicherheit, vor Unlogischem und Unbekannten abwesend ist und frei in alle Himmelsrichtungen ausgeflogen werden kann. Solche Momente sind nicht nur schön – sie sind lebensnotwendig. Denn wer seine Gedanken zu oft an Fesseln legt, der weiß irgendwann nicht mehr, wer er denn ist. Hochbegabung kompliziertes denken über. Denken ist nicht etwas, das wir tun oder lassen können; es ist unsere Art zu sein und uns lebendig zu fühlen. You may also like
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Ängste Und Sorgen Hochbegabter Kinder – Plötzlich Hochbegabt
Sehr wichtig ist es, dass auch eine erworbene Lese-Recht-Schreibschwäche (LRS) oder biologisch-genetische Legasthenie unterschieden wird. Denn die verschiedenen Gruppen müssen unterschieden werden. Da es um eine Unterscheidung und ein ganz individuelles Lerntraining zur Kompensierung einer sogenannten Schwäche geht. Und eben um keine Lerntherapie, die man mit pädagogischen Methoden zu therapieren versucht – das bringt nichts außer nur Frust. Weil die Lage so ist, bekommen viele Legastheniker mit einer Hochbegabung noch viel weniger differenzierte Hilfe. Da, allgemein die Hilfe für die verschiedenen Gruppen nur pauschal mit pädagogischen Lese-Rechtschreibtraining "weg-therapiert" werden soll. Neuropsychologie Armgardt | Hochbegabung. Als selbst betroffener mit Legasthenie/Hochbegabung kann man ein Liedchen Singen, was es in unserem Land für experimentelle therapeutische Maßnahmen es gibt, die sich schon seit 20 Jahren existieren. Diese Methoden sind nicht grundsätzlich schlecht, darum geht es nicht, sie sind nur als möglicher Zusatz für eine Hilfe zu sehen.
Hochbegabung
Auch die Schulen mit Begabtenförderung können sehr selten mit Schülern in Kombination mit Hochbegabung/Legasthenie kaum umgehen. Hochbegabte sind sowieso sehr anders. Ein Hochbegabter mit Legasthenie verhält sich anders, als ein Hochbegabter ohne Legasthenie, außerdem ist das sozial-verhalten, Lernverhalten, auch die Wahrnehmung ein sehr andere. In diesen Bereich hat man kaum geforscht, und kann daher kaum diesen Menschen wirklich eine vernünftige Bildung bieten. Hochbegabung. Das größte Problem ist wie gesagt die Differenzierung! " Diese Position (veröffentlicht am 2009/09/09 by Legasthenie Coaching) teile ich zwar nicht ganz, aber sie sagt, denke ich, Wesentliches aus.
Hochbegabung Kompliziertes Denken - Super-Signs.Biz
Ich bin – wie viele Menschen – mit der Idee aufgewachsen, dass Gedankensprünge etwas Schlechtes seien. Leerstellen im Denken galt es um jeden Preis zu vermeiden und ein Aufsatz war gut, wenn die Argumentation logisch aufgebaut war. Dasselbe galt für Diskussionen, und wenn mich meine Gesprächspartner stutzig oder verwirrt ansahen, habe ich mir Vorwürfe gemacht. "Wieder nicht ordentlich gedacht! ". Erst viel später habe ich mir das Wort Gedankensprung einmal genauer angehört. Springende Gedanken – ist das nicht etwas Großartiges? Gedanken, die Schritt überschlagen und Gräben überspringen können, die den Luftweg wählen und sich von irdischen Hindernissen nicht lähmen lassen…. Warum springen die Gedanken von hochbegabten und kreativen Menschen? Ängste und Sorgen hochbegabter Kinder – Plötzlich hochbegabt. Weil wir sie springen lassen! Wir lassen sie an der langen Leine und machen es so möglich, dass unser Denken sich zum Teil von der Intuition leiten lässt. Wir arbeiten nicht nur mit der linken Hirnhälfte, sondern lassen beide Hirnhältften zusammenarbeiten.
Neuropsychologie Armgardt | Hochbegabung
Bevor sie begreifen, dass sie schnell denken, machen viele Hochbegabte eine andere Erfahrung, die mit dem top-down Lernen zu tun hat: sie merken, dass sie die Neigung haben andere zu unterbrechen. Manche geben ihrer Neigung nach, andere halten sich mit viel Mühe zurück. Beide werfen sich vor, sie seien ungeduldig und unhöflich. Den anderen aussprechen zu lassen gilt schließlich als eine selbstverständliche Grundregel unserers Miteinanders. Auch hier kommt für viele Hochbegabte das Aha-Erlebnis, wenn sie endlich Menschen begegnen, die ähnlich sind. Die auch schon nach drei Wörtern wissen worauf der andere hinaus will. Die auch dazu neigen andere zu unterbrechen. Hochbegabung kompliziertes denken ãœber. Mehr noch: die sich daran nicht stören, sondern sich an dem Turbotempo solcher Gespräche freuen. "Das Buch von dem Architekten…"
"mir gefällt das andere besser, das wo…"
"genau und er widerspricht sich darin…"
"wie die Californierin…"
"ich glaube es könnte trotzdem klappen…"
"hast du von dem Versuch in Holland gelesen.. "
"dass der gescheitert ist bedeutet ja nicht.. "
"genau!
Den Gedankengängen unserer Kinder zu lauschen und sie tagtäglich in ihrer Entwicklung begleiten zu können ist ein großes Geschenk für uns Eltern. Besonders bei hochbegabten Kindern sind wir oft erstaunt, wie sie bereits denken, was sie wie speichern und womit verknüpfen. Sie haben eine intrinsische Motivation zu lernen und es fällt ihnen häufig erstaunlich leicht, komplizierte Inhalte zu erfassen und weiter zu denken. Allerdings ist diese Art komplex zu denken nicht immer nur ein Segen. Vielleicht kennst du das auch, dass dein Kind vieles wissen und ganz genau verstehen möchte. Komplizierte Zusammenhänge kann es zwar erstaunlich schnell begreifen, sie aber noch nicht immer richtig einorden, sprich, manche Informationen machen deinem Kind regelrecht Angst, weil es ihre Folgen aufgrund seiner entsprechend kürzeren Lebenserfahrung einfach nicht absehen kann (siehe asynchrone Entwicklung). Dein Kind macht sich um alles Gedanken und hat damit Sorgen und Ängste, die andere Kinder seines Alters nicht haben und die es eventuell in seinem natürlichen Handlungsdrang hemmen und ihm die kindliche Unbeschwertheit nehmen die wir ihm gerne noch zugestehen möchten.