Zusammenfassung, Explikation und Strukturierung
The qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring umfasst drei Grundformen: Zusammenfassung, Explikation und Strukturierung. Zusammenfassung der Inhalte zur Beantwortung der Fragestellung. Bei der Zusammenfassung wird das Material (die Experteninterviews) zusammengetragen und so reduziert, dass die wesentlichen Inhalte abgebildet werden und eine überschaubare Zusammenfassung der Inhalte vorliegt. Hat man mehrere Unterfragen, muss dies für jede einzelne dieser durchgeführt werden. Explikation der Inhalte. Bei der Explikation geht es darum, zu einzelnen unklaren Textteilen (also zu bereits vorliegenden Daten) zusätzliches Material herangetragen, das das Verständnis erweitert, die Textstellen also erklärt. Codierleitfaden erstellen | Erläuterung mit Beispiel | Guide. Strukturierung der Inhalte. Bestimmte einzelne Aspekte werden aus den Experteninterviews herausgefiltert oder das Material wird auf Grund bestimmter Kriterien beurteilt. Kodiereinheit vs. Kontexteinheit vs. Auswertungseinheit
Obwohl die überwiegende Mehrheit der Publikationen zur Inhaltsanalyse nach Mayring von der Kodiereinheit, der Kontexteinheit und der Auswertungseinheit spricht, ist es sinnvoll diese Reihenfolge umzukehren, denn dann erschließt sich ein logischer Aufbau.
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Sind keine solchen erläuternden Stellen auffindbar oder reichen sie nicht aus, um das Analyseziel zu erreichen, schließt sich die weite Kontextanalyse an, bei der zur Explikation auf Material des gleichen Autors, der gleichen Zeit oder allgemein eines ähnlichen Kontextes zurückgegriffen wird. Strukturierung und deduktive Kategorienbildung Die Strukturierung stellt möglicherweise die anspruchsvollste Form der Inhaltsanalyse nach Mayring dar. Zusammenfassende inhaltsanalyse mayring beispiel pdf. Zunächst gilt es, sich für die Forschungsfrage einen genauen Überblick über die bereits bestehenden Kenntnisse zu verschaffen und auf diesem Weg deduktiv Kategorien des schon vorhandenen Wissens abzuleiten. Das entstandene Kategoriensystem dient dann als Strukturierungshilfe für das zu analysierende Textmaterial, indem einzelne Textbestandteile den deduktiv gebildeten Kategorien zugeordnet werden. Auch die strukturierende Inhaltsanalyse nach Mayring folgt einem streng formalisierten Vorgehen: Festlegung deduktiver Kategorien: Ausgehend vom aktuellen Kenntnisstand zur Forschungsfrage werden Kategorien abgeleitet.
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Die Zusammenfassung stützt sich bei diesem Prozess fast ausschließlich auf den zu analysierenden Text, sodass dabei eine induktive Analyse zum Einsatz kommt. Mayring schlägt für die Zusammenfassung vor, das Ausgangsmaterial in mehreren Schritten zu reduzieren, um die wesentlichen Inhalte herauszuarbeiten. Dabei spielen die Paraphrasierung, die Bündelung und die Integration einzelner Textpassagen sowie die Selektion von Wesentlichem und das Streichen von Unwesentlichem eine zentrale Rolle. Explikation und Kontextanalyse Während bei der zusammenfassenden Inhaltsanalyse nach Mayring die Reduktion des Ausgangsmaterials zum Herausarbeiten der wesentlichen Inhalte im Vordergrund steht, ist die Arbeitsrichtung der Explikation entgegengesetzt. Das Ziel der explikativen Inhaltsanalyse besteht darin, eine Textpassage verständlich zu machen bzw. Ksamethoden - Zusammenfassende Inhaltsanalyse. zu erläutern. Hierfür wird zunächst wiederum induktiv vom Material ausgegangen, indem die zu explizierenden Textstellen identifiziert werden. Dann schließt sich die Kontextanalyse an, im Zuge derer andere Stellen aus dem gleichen Material identifiziert werden, die über den Kontext mit der zu explizierenden Textstelle das Verständnis erhöhen (enge Kontextanalyse).
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Induktiv: Die Kategorien werden aus dem Text heraus entwickelt. Deduktiv-induktiv: Einige Kategorien werden vor dem Codieren festgelegt und durch weitere Kategorien ergänzt, die sich bei der Durchsicht der Texte ergeben. Wurden beispielsweise leitfadengestützte Experteninterviews durchgeführt, kann sich die Kategorienbildung etwa an der Fragegruppierung des Interviewleitfadens orientieren. Vorgehen bei der Inhaltsanalyse nach Mayring – Writing Science. Bei Interviews ohne Leitfaden lassen sich Kategorien in Abhängigkeit von der übergeordneten Forschungsfrage bilden. In der Regel kristallisieren sich bereits bei der ersten Durchsicht der transkribierten Interviews Kategorien heraus: Befassen sich etwa einzelne Textstellen inhaltlich mit dem gleichen Thema, kann dieses Thema als Kategorie genutzt werden, der sich dann weitere Textstellen zuordnen lassen. Welche und wie viele Kategorien letztendlich festgelegt werden, bleibt Ihnen selbst überlassen, jedoch sollte bei der Erstellung von Kategorien Folgendes beachtet werden: Die Kategorien müssen klar definiert sein.
Das müssen nicht nur Texte sein, auch visuelle Medien oder Audiomaterial sind möglich. Einige Beispiele sind:
Zeitungsartikel
Radiobeiträge
Lieder
Fernsehbeiträge
Forschungsberichte
Beispiel: Material auswählen Du willst untersuchen, ob Berichterstattung über Prominente mehr Platz auf den ersten Seiten deutscher Tageszeitungen findet als politische Berichterstattung. Dafür wählst du drei bekannte deutsche Tageszeitungen als Untersuchungsmaterial aus – die FAZ, die Süddeutsche und die BILD. Zusammenfassende inhaltsanalyse mayring beispiel englisch. 2. Richtung der Analyse festlegen
Hier entscheidest du, wer oder was das Ziel deiner Analyse sein wird. Deine Analyse kann die folgenden Richtungen untersuchen:
den Text selbst
den Textproduzenten
den Objektbereich
die Zielgruppe
den soziokulturellen Hintergrund des Texts
Beispiel: Richtung der Analyse Du untersuchst die ersten Seiten der drei Tageszeitungen über einen bestimmten Zeitraum mit Fokus auf den Objektbereich, denn du möchtest herausfinden, worüber berichtet wurde. 3. Form der Inhaltsanalyse auswählen
Es gibt 3 Grundformen der qualitativen Inhaltsanalyse.
scroll Nach der Erhebung qualitativer Daten, etwa im Rahmen von Experteninterviews, folgt deren Auswertung. Hierzu existieren verschiedene Verfahren. Bei einigen dieser Methoden ist das Codieren von Texten ein wesentlicher Bestandteil, zum Beispiel bei der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring oder bei der Grounded Theory. Ziel des Codierens ist eine Systematisierung der aus den Interviews gewonnenen Informationen, sodass diese zur Beantwortung der Forschungsfrage genutzt werden können. Dies mag zunächst kompliziert klingen, umfasst aber nur wenige Schritte, die wir nachfolgend kurz erklären. Schritt 1 Die Bildung von Kategorien Grundlage des Codierens ist der Codierleitfaden. Dieser besteht aus Kategorien, Beispielen und Codierregeln. Zusammenfassende inhaltsanalyse mayring beispiel einer. In einem ersten Schritt müssen die Kategorien festgelegt werden, mit deren Hilfe die in den Interviews zusammengetragenen Aussagen abstrahiert und klassifiziert werden können. Kategorien können entweder deduktiv, induktiv oder deduktiv-induktiv gebildet werden: Deduktiv: Die Kategorien werden vorab formuliert.