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Ferien an der Ostsee bedeutet: Alles genießen, auf nichts verzichten! Schon gar nicht auf die vierbeinigen Familienmitglieder. Die Ostsee heißt deshalb Hunde herzlich willkommen und bietet überdies jede Menge, um auch die tierischen Gäste rundherum glücklich zu machen. Sie heißen Bella, Luna, Balu, Lassy, Rin Tin Tin oder Kira und begleiten den Menschen durch das ganze Leben. Hund und Mensch sind sozusagen nicht mehr auseinander zu denken. Kein Wunder also, dass auch oder gerade der Urlaub nicht ohne die treuen Begleiter stattfinden darf. Die Ostsee ist der ideale Ort, um die besten Freunde des Menschen einmal richtig zu verwöhnen. Urlaubsplanung und die passende Unterkunft
Wer den Ostsee-Urlaub mit Hund genießen möchte, sollte die freien Tage sorgfältig planen, damit die schönste Zeit im Jahr auch tatsächlich unvergesslich wird. Hotel im tessin mit hund die. Dabei beginnt die Urlaubsvorbereitung natürlich mit der passenden Unterkunft an der Ostsee. Beispielsweise bietet das Romantik Hotel Fuchsbau am Timmendorfer Strand höchsten Komfort für den Mensch samt seines geliebten Hundes.
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max.
Projektwoche Nachhaltigkeit
Im Jahr 2011 fand erstmals für den gesamten Jahrgang einer Frankfurter weiterführenden Schule eine Projektwoche zum Thema "Nachhaltige Entwicklung" statt. Ziel ist es, nachhaltigkeitsbezogenes Wissen und Können der Schülerinnen und Schüler zusammenzuführen und zu erweitern. Die Projektwoche soll helfen, sich in Richtung zukunftsfähiger Lebensstile zu orientieren, die Entscheidung für den weiteren Bildungsweg und die Berufswahl zu modulieren und einen Impuls für gesellschaftliches Engagement zu geben. Die Projektwochewoche fand auf Initiative des Bildungswerks des Jugend- und Sozialamts statt und wurde von der Naturschule Hessen, dem WWF und Umweltlernen in Frankfurt e. V. Projektwoche nachhaltigkeit schule lerntafel. zusammen mit der IGS-Nordend durchgeführt. Seit der Pilotphase finden Jahr für Jahr Projektwochen zum Thema "Nachhaltigkeit" mit Frankfurter Schulen mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten und Partnern statt, so auch an der IGS-Eschersheim, an der IGS-West und der Hostatoschule. Bildung für nachhaltige Entwicklung an weiterführenden Schulen
Die Projektwoche geht neue Wege zur Vermittlung von "Bildung für nachhaltige Entwicklung" in der Mittelstufe.
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Einige Gruppen untersuchten Themen eher theoretisch, wie beispielsweise eine Klasse 6, die sich in viel Detailarbeit mit der Problematik des Regenwaldes beschäftigte und Themen wie Palmöl, Kakaogewinnung, Bodenschätze, Holz- und Papiergewinnung gründlich recherchierte und dann anschaulich präsentierte. Viele Gruppen produzierten etwas Konkretes (Kosmetik, Marmeladen …) oder arbeiteten in der Natur; beispielsweise verschönerte eine Gruppe das Schulgelände mit blühenden Pflanzen und pflanzte zudem drei Obstbäume. Eine andere Gruppe ging im Rahmen unserer Projekttage und gleichzeitig im Rahmen des World Clean Up Day nach einem Tag voller Theorie an einem zweiten Tag für sechs Stunden Müll sammeln, und zwar in den Wald hinter unserer Schule und in die Stadt (Bahnhof, Asia-Garten und Gewerbegebiet) - ganz motiviert, die Welt etwas besser und sauberer zu machen: Sie sammelten insgesamt 132, 15 kg Müll - darunter z. Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kreative Projekte. B. einen Drucker (im Wald abgeladen) … - zudem 4153 weggeworfene Zigarettenstummeln und mehr als 1000 Stück Plastikteile.
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Unter dem Titel "Don Bosco for future" haben sich die Grundschüler drei Tage lang mit diversen Nachhaltigkeitsthemen beschäftigt. Insektenhotels und Vogelhäuser bauen sind nur zwei von insgesamt zehn Gruppen, die das Lehrpersonal für die Projektwoche ausgerichtet hat. Jeweils zwei Jahrgangsstufen, die erste und zweite Klasse sowie die dritte und vierte Klasse erarbeiten sich spielerisch die Themen und haben großen Spaß an Inhalten und Zusammenarbeit, wie sich eindrucksvoll zeigt. "Unsere letzte Projektwoche liegt schon zwei Jahre zurück", berichtet Schulleiterin Annegret Buchart. "Aufgrund von Corona durften wir die Gruppen ja nicht durchmischen. " Aber auch die altersübergreifende Zusammenarbeit sei wichtig und wertvoll bei solch einem Projekt, betont Pädagogin Elisabeth Schmitz. Projektwoche nachhaltigkeit schüler. Beim Bau von Insektenhotels etwa ging es gar nicht ohne Teamarbeit. Für die jüngeren, verrät Buchart, sei eine solche Projektwoche zwar Neuland, "doch, die älteren Kinder haben sich sehr darauf gefreut". Nur wenige Meter weiter, in einem Klassenraum, sitzen Schüler der ersten und zweiten Klassen beieinander und nehmen lebendige Regenwürmer buchstäblich unter die Lupe.
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Gutes Licht ist unerlässlich, wenn man viele Stunden auf die Tafel schaut oder vor dem Bildschirm verbringt. Gewöhnliche Leuchtstoffröhren, die in vielen Schulen genutzt werden, beinhalten bis zu 3, 5-4 Milligramm Quecksilber pro Röhre. Dieser Bestandteil ist schädlich für Menschen und Tiere und kann die Luft, das Wasser und den Erdboden verschmutzen. LED Lampen sind eine gute Alternative. Sie sind frei von Quecksilber, nutzen 75 Prozent weniger Energie und halten 25 Prozent länger als Leuchtstoffröhren. Schulen sollten elektronische Geräte wählen, die sowohl an die Bedürfnisse angepasst sind, als auch lange halten. Nachhaltigkeitsprofile für 30 UNESCO-Projektschulen | Deutsche UNESCO-Kommission. Experten rechnen damit, dass die Produktion von Elektromüll bis 2020 auf 12 Millionen Tonnen pro Jahr ansteigen wird. Statistisch gesehen werden davon nur 20 Prozent recycelt! Wir sind heute weniger abhängig von Papier, allerdings gibt es dennoch viel zu tun. Wenn sich das Ausdrucken auf Papier absolut nicht vermeiden lässt, dann sollte recyceltes Papier genutzt und auf beiden Seiten gedruckt werden, um den Verbrauch zu verringern.
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Die Projektwoche 2019 steht unter dem Motto Umwelt und Nachhaltigkeit. Wie in den vergangenen Jahren ist auch aktuell eine Internetreaktion unterwegs, um Informationen aus den verschiedenen
Projekten zu beschaffen und diese auf der Schulhomepage zu veröffentlichen. Projektwoche nachhaltigkeit schule bonn. Eine Besonderheit liegt darin, dass alle Projekte klassenweise durchgeführt werden. Zum ersten Mal wird also auch die Internetredaktion als Projekt einer einzelnen Klasse durchgeführt - die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8KB sind als fleißige Redaktionsmitarbeiter
unterwegs. (GLA)
Projektwoche Nachhaltigkeit Schule Bonn
Vom 1. -5. April fand unsere Projektwoche zum wichtigen Thema "NACHHALTIGKEIT" statt. Die Kinder konnten aus 16 verschiedenen Angeboten u. a. zu den Themen Müllvermeidung, Klimaschutz, Nachhaltige Kleidung, Ernährung, Wasserverbrauch, … ein Projekt auswählen, zu dem sie Ideen entwickelten, forschten und künsterlich oder musikalisch aktiv waren. Als Nachhaltigkeits-Detektive war die gesamte Schulgemeinde aufgefordert, Ideen für Nachhaltigkeit in der Schule und zu Hause zu benennen: Worauf sollten wir verzichten? Was können wir verändern? Als außerschulische Orte besuchten wir z. B. Projektwoche: Nachhaltigkeit – Overberger Schule. "The Good Food", einen Unverpackt-Laden, die Gemüse-Kooperative und REWE, um dort die Verpackungen unter die Lupe zu nehmen. Neben der Demo am Freitag (s. Artikel) war ein weiterer Höhepunkt der Besuch des Cinenovas mit der gesamten Schule, wo wir den Film "Checker Tobi und das Geheimnis unseres Planeten" sahen. Auf seiner Reise um die Welt entdeckte Tobi, dass Wasser der Schatz unserer Erde ist. Die Präsentation der Ergebnisse fand am Freitag Nachmittag statt und wurde mit dem Lied "Song for the climate" und der Modenschau "Mode aus Müll" eröffnet.
Vom 22. 09. bis zum 24. 2021 fanden an der GemS Schaumberg Theley Projekttage rund um das Thema "Nachhaltigkeit" statt. In zahlreichen Workshops, die sowohl von Lehrer*innen als auch von verschiedenen externen Partner*innen geleitet bzw. gestaltet wurden, beschäftigte sich die komplette Schulgemeinschaft mit Themen wie nachhaltige Energie und Ernährung, Recycling, Upcycling, Digitalität und Nachhaltigkeit etc., wobei alle Fachrichtungen in die Projektplanung miteinbezogen wurden. So setzten sich beispielsweise die beiden Referentinnen der Fair-Trade-Initiative Wynnie Mbindo und Tenin Soro gemeinsam mit den Schüler*innen mit den Themen "Faire Baumwolle" und "Fairer Kakao" auseinander. Frau von Steinrücken von der Initiative Netzwerk Entwicklungspolitik im Saarland brachte den Schüler*innen das Thema "Nachhaltige Ernährung" näher und Frau Prof. Dr. Hartard vom Umweltcampus in Birkenfeld baute mit einer Schülergruppe eine Solarzelle nach. Auch der Sport kam nicht zu kurz: Der ADFC (Allgemeiner-Deutscher-Fahrrad-Club) bot einen Workshop an, bei dem die Kinder das Fahrrad als nachhaltige Alternative zu anderen Fortbewegungsmitteln genauer unter die Lupe nahmen.