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Dieser Beitrag wurde am 02. 09. 2018 verfasst von Fabio Schwabe, Mettmann. Die aktuelle Version stammt vom 07. 03. 2021. Fabio Schwabe ist Gymnasiallehrer der Fachrichtung Geschichte und Gründer von Geschichte kompakt
Geschichte Klausur Q1 Vormärz 5
Die 3. Aufgabe einer Geschichtsklausur erweist sich für die meisten Schülerinnen und Schüler oftmals als große Herausforderung und kann den Notenschnitt dadurch schnell nach unten ziehen. Trotz einer gelungenen Quellenanalyse und Einordnung in den historischen Kontext lassen dabei selbst Experten einige Punkte liegen. Die Schwierigkeit dieser Aufgabe besteht darin, dass der Prüfling neben seines breiten Hintergrundwissens "über den Tellerrand hinausblicken" und die vorliegende Quelle – mit Hinblick auf den historischen Kontext – kritisch beurteilen muss. So gesehen müssen also Teile der ersten beiden Aufgaben mit einer eigenen Auseinandersetzung verbunden werden. Zu unterscheiden ist dabei zwischen der Formulierung eines Sach- und Werturteils. Geschichte LK? (Schule, Abitur, Leistungskurs). Vielmehr sollten die in der Quelle genannten Argumente auf den geschichtlichen Hintergrund bezogen und der Frage nachgegangen werden, welche Rolle diese in der Thematik gespielt haben. Im Folgenden wird dies anhand eines Beispiels näher erläutert:
Rede des US-Präsidenten Ronald Reagan vor dem Brandenburger Tor, am 12. Juni 1987
Aufgabe 1: Analysiere die vorliegende Quelle.
Geschichte Klausur Q1 Vormärz 2020
Geschichte kompakt ist eine Internetplattform, die vor allem Schülerinnen und Schülern das Lernen für das Unterrichtsfach Geschichte erleichtern soll. Sie bietet aber auch allen anderen Geschichtsfans die Möglichkeit, die wichtigsten Ereignisse der deutschen Vergangenheit einfach und schnell zu verstehen. Geschichte klausur q1 vormärz for sale. Wir erklären Dir alle Themen einfach, kompakt und verständlich: Dann klappt's auch garantiert mit der Klausurvorbereitung – und mit dem Abi sowieso. Lernshop für Schüler & Lehrer
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Geschichte Klausur Q1 Vormärz 12
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Schule, Geschichte
War meine beste Note im Abitur und eine sichere Bank die gesamte Oberstufe hindurch. Im Endeffekt muss aber jeder selbst entscheiden, ob oder wie es passt. Einigen mag Geschichte liegen (bei uns war es auch eine klassische Verlegenheitswahl für die Leute, die halt noch ein Fach brauchten), anderen liegt das Fach nicht. Denen würde ich entsprechend auch nicht raten es als LK zu nehmen. Mich hat Geschichte allgemein ziemlich interessiert und ich hatte damals schon ein gewisses Vorwissen und natürlich Interesse für das Fach. Zudem hatte ich einen wirklich tollen Lehrer, wobei das nur ein kleines Plus ist, denn ich wäre vermutlich mit jedem Lehrer im Geschichts-LK klargekommen. Entsprechend war es für mich auch nicht sonderlich viel Auswendiglernen. Geschichte klausur q1 vormärz 7. Was ich an Geschichte mochte war, dass alles in einem gewissen Zusammehang stand. Das war nicht sowas von wegen 'einzelne Punkte auswendiglernen', sondern man hatte die Möglichkeit einzelne Aspekte mit vielen Punkten zu vernetzen, was für mich dann zu einer so starken Verdichtung des Stoffes geführt hat, dass ich eigentlich wenig 'dazulernen' oder auswendiglernen musste.
Geschichte Klausur Q1 Vormärz 7
Zu Aufgabe 3 (kritische Beurteilung): Ziel ist es, Reagans Hauptthesen nochmal zusammenfassend mit eigenen Worten wiederzugeben. Anschließend sollen sich die Schüler kritisch mit diesen auseinandersetzen und auf die historische Realität beziehen. Diesbezüglich werden Pro- und Contra-Argumente genannt. Für Reagans Thesen sprechen in diesem Fall, dass eine militärische Abschreckung der USA notwendig war, weil eine sowjetische Expansion in Europa ansonsten begünstigt worden wäre. Darüber hinaus hat der Westen im gesamten Kalten Krieg erfolgreich zusammengehalten und mit seinem Drohpotential einen weiteren Weltkrieg verhindert. Gegen Reagans Thesen spricht allerdings, dass die von ihm angesprochene Abrüstung bislang nur kaum funktioniert hat und es noch immer Atomwaffen gibt. Darüber hinaus hätte ein friedlicheres Verhältnis mit der Sowjetunion eventuell schon vorher erreicht werden können, wenn die USA früher Zugeständnisse gemacht hätten. Die 3. Aufgabe einer Geschichtsklausur - Geschichte kompakt. Das anbahnende Ende des Kalten Krieges ist zudem nicht allein der Stärke der USA zuzuschreiben, sondern hängt mit der Veränderung der Weltordnung, Entspannung der 1980er Jahre, Gorbatschows Kurswechsel " Perestroika und Glasnost " sowie dem durch den Afghanistankrieg verursachten Staatsbankrott der Sowjetunion zusammen.
Aber auch da braucht man natürlich schon ein paar Anknüpfungspunkte und man muss das Interesse mitbringen sich diese Punkte zu suchen. Ich persönlich finde, dass an Geschichte nichts schwer ist. Mein Eindruck ist, dass es nur um das stupide Auslernen von Fakten geht. Ansonsten muss man auch analysieren, etc. Dabei ist die Bewertung sehr subjektiv, also je nach Lehrer sind gute Noten schwer. Einige mögen das Fach trotzdem sehr und für diese wäre es wohl auch empfehlenswert. Ich finde Naturwissenschaften besser, da die Bewertung objektiv ist und man kaum lernen muss, wenn man ein Thema versteht. Woher ich das weiß: Eigene Erfahrung – Ich mache dieses Jahr auch mein Abi
Habe gehört, dass Geschichte nicht sonderlich schwer ist. Quellen Restauration & Vormärz - Geschichte kompakt. Man muss bloß manche Daten auswendig lernen etc. Ich habe es nicht weitergewählt, weil Geschichte mich nicht sonderlich interessiert hat. Falls du es aber interessant findest, dann spricht nichts dagegen es ins Abi zu nehmen.