Schüleraustausch ist eine tolle und einmalige Gelegenheit, andere Länder und Kulturen hautnah zu erleben und eine Sprache zu lernen. Das Auslandsjahr ist allerdings auch mit erheblichen Kosten verbunden. Diese Kosten haben grundsätzlich die Schüler und ihre Familien zu tragen. Daher ist die Finanzierung oft die größte Klippe auf dem Weg in die Welt. Daher ist gut zu wissen, dass du viele Möglichkeiten hast, Finanzierungshilfen zu bekommen. Das Auslands-BAföG ist eine Finanzierungsmöglichkeit mit ganz besonderen Bedingungen und Vorteilen gerade für den Schüleraustausch. Wir zeigen dir, wie du BAfög für deinen Schüleraustausch nutzen kannst. Für welche Auslandsaufenthalte gibt es Schüler-BAfög? Die Schule im Ausland muss deiner Schule in Deutschland gleichwertig sein, also eine Ausbildung auf gleichem Niveau anbieten. Dein Schulbesuch im Ausland muss mindestens sechs Monate dauern. Behörde für Schule und Berufsbildung (Schulbehörde) - hamburg.de. Die Bildung im Ausland, d. h. dein Schulbesuch, muss deiner Ausbildung im Inland förderlich sein. Das kann deine Schule bei Bedarf bestätigen.
Austauschjahr Zu Teuer? Das Sind Deine Fördermöglichkeiten! | Austauschjahr.De
Bei den Schülerinnen und Schülern steigt die Motivation zum Erlernen von Fremdsprachen, viele verbessern ihre Englisch- oder andere Fremdsprachenkenntnisse. Lehrkräfte lernen das Schulsystem der Partnerländer kennen und bauen häufig dauerhafte persönliche Kontakte zu Kolleginnen und Kollegen an der Partnerschule auf. Außerdem aktualisieren sie ihre Sprachkompetenz im Sinne des lebenslangen Lernens. Schulentwicklung | Globales Lernen in Hamburg. positiver Einfluss auf das Schulklima
Gemäß der Präambel der Charta der Vereinten Nationen: "freundschaftliche, auf der Achtung vor dem Grundsatz der Gleichberechtigung und Selbstbestimmung der Völker beruhende Beziehungen zwischen den Nationen zu entwickeln und andere geeignete Maßnahmen zur Festigung des Weltfriedens zu treffen (2)" und "/…/ die Achtung vor den Menschenrechten und Grundfreiheiten für alle ohne Unterschied der Rasse, des Geschlechts, der Sprache oder der Religion zu fördern und zu festigen (3)". Austausche und Auslandsfahrten an der Stadtteilschule Bergstedt
Die Stadtteilschule Bergstedt bietet ihren Schülern und Schülerinnen ganz unterschiedliche Möglichkeiten an, in das Alltagsleben einer fremden Kultur einzutauchen, so Erfahrungen in und mit anderen Kulturkreisen zu sammeln und ihre Horizonte zu erweitern.
1 Woche in einer Stadt in Frankreich
die Fachschaft Französisch organisiert und begleitet eine Sprachreise nach Frankreich für die Schüler der WP-Kurse Französisch
die Schüler nehmen vormittags an einem Sprachkurs teil; nachmittags werden unterschiedliche Aktivitäten angeboten
Unterkunft in einem Jugendgästehaus o. ä.
diese Sprachreise kann nur durchgeführt werden, wenn sich genügend Schüler anmelden
Stadt Glinde
Ansprechpartnerin Frau Woitaschek
i. zwei Wochen in den Sommerferien; wechselweise in Deutschl. Austauschjahr zu teuer? Das sind deine Fördermöglichkeiten! | austauschjahr.de. oder Frankreich
für Jugendl. zwischen 14 und 17 Jahren
Austausch beruht auf Gegenseitigkeit
i. verreisen die deutschen und französischen Jugendlichen gemeinsam an einen Ort in Deutschland oder Frankreich und werden von Betreuern begleitet
Jugendliche, die nicht in Glinde wohnen, können auf Nachfrage evtl. trotzdem teilnehmen
Deutsch-Französisches Jugendwerk
Programm "Brigitte Sauzay"
3 Monate (zwischen der 8. und der 11. Klasse)
Ort beliebig wählbar in Frankreich
Aufenthalt in einer frz.
Schulentwicklung | Globales Lernen In Hamburg
500 Euro
Stand April 2021 – Details siehe Programmbeschreibung
Abreise Hamburger:innen
Ankunft Kanadier:innen
Mitte / Ende August 2022
Mitte / Ende März 2023
Anmeldeschluss
für das Programmjahr 2022/2023
Interessent:innen können sich vom 1. bis 25. Mai 2021 zum Bewerbungsverfahren anmelden. Weitere Informationen zum Programm und zu den Voraussetzungen sind der Programmbeschreibung zu entnehmen. Programmbeschreibung und Teilnahmebedingungen 2022/2023
Stand April 2021
Ergänzung zur Programmbeschreibung
Hinweise für Bewerber:innen ohne deutsche Staatsangehörigkeit
Antworten auf häufig gestellte Fragen haben wir in den FAQ zusammengestellt. Bewerbung
Die Anzahl der Hamburger Interessierten übersteigt die der kanadischen bei weitem. Das Bewerbungsverfahren erfolgt daher in zwei Schritten. Schritt 1: Schüler:innen können sich im o. g. Zeitraum zum Bewerbungsverfahren anmelden. Die Schulen können maximal zwei der angemeldeten Schüler:innen als Bewerber:in vorschlagen. Schritt 2: Die von der Schule vorgeschlagenen Schüler:innen können eine Bewerbung einreichen.
Die Erklärung ist von den Sorgeberechtigten zu unterzeichnen und in der Hamburger Schule einzureichen. Erhalten ausländische Gastschulkinder ein Zeugnis oder eine Beurteilung? Schüler und Schülerinnen, die besuchsweise die Hamburger Schule besuchen, erhalten auf Wunsch eine formlose deutschsprachige Beurteilung, die ihr Bemühen um Leistung und ihre soziale Integration honoriert. In Hamburg gemeldete Gastschulkinder nehmen an Leistungskontrollen teil. Fällt ein Zeugnisvergabetermin in den Aufenthaltszeitraum, erhält der Schüler bzw. die Schülerin ein Zeugnis unter angemessener Berücksichtigung der bisherigen Verweildauer in der Hamburger Schule. Werden Schulen für die Betreuung von ausländischen Gastschulkindern Ressourcen zugewiesen? Ausländische Gastschulkinder, die sich besuchsweise (ohne melderechtliche Erfassung) in Hamburg aufhalten und eine Hamburger Schule besuchen, sind nicht in schulbezogenen IT-Verfahren (DiViS, ZSR) zu erfassen und bei statistischen Erhebungen nicht mitzuzählen.
Behörde Für Schule Und Berufsbildung (Schulbehörde) - Hamburg.De
Er meint: "Kompromisse wären nötig, hybride Möglichkeiten würden allen helfen. Weiter so wie bisher ist jedenfalls nicht die Lösung. " Vor zwei Wochen habe der Kreiselternrat seine Fragen und Forderungen an die Hamburger Schulbehörde übermittelt, bisher ohne Rückmeldung. Lesen Sie auch Lesen Sie auch Frühkindliche Entwicklung Auf Anfrage der WELT AM SONNTAG heißt es von Schulsenator Rabe: "Wir wollen die Betroffenen intensiv und auf Augenhöhe einbeziehen, müssen aber auch oft sehr schnell neue politische Vorgaben umsetzen oder auf aktuelle Entwicklungen der Pandemie reagieren. Beides ist nicht immer leicht zu vereinbaren. " Er rede deshalb "zwei- bis dreimal pro Woche mit Vertretungen der Schulgemeinschaften" wie der Schulleitungen, Eltern- und Schülerkammer und Interessenverbände. "Weitere Gespräche führen meine Kolleginnen und Kollegen aus dem Leitungsstab der Schulbehörde. Ich bin sehr sicher, dass ein solch regelmäßiger, intensiver und direkter Austausch mit dem zuständigen Kultusminister in keinem anderen Bundesland stattfindet. "
Ortswechsel. Die Ausflüge in die Shanghaier Innenstadt sind atemberaubend. "Alles erscheint viel höher, größer, dichter oder schneller als in Hamburg und an die Menschenmassen, die sich tagtäglich durch die Stadt schieben, muss man sich erst gewöhnen", bemerkt Christoph überwältigt. "Faktor 10" lautet die simple Formel, auf die sich die Vergleiche zwischen Hamburg und Shanghai bringen lassen, wie wir eine Woche später auf der festlichen Jubiläumsfeier der 30jährigen Städtepartnerschaft erfahren. Aber Quantität sei doch nicht das entscheidende Kriterium, wendet Herr Zhang von der Shanghaier Bildungskommission lächelnd ein. Tatsächlich haben die Fakten ihre Wirkung: U-Bahnfahrten in der pulsierenden 23-Millionen-Metropole sind ein Abenteuer, Spaziergänge auf der Flaniermeile des Bund oder der Nanjing Road sind in der Gruppe eine Herausforderung. Die Stadt pulsiert, überall Bewegung und ein Gewimmel an hoch modern gekleideten Menschen, die sich zwischen Autos, Schubkarren und Lastfahrrädern ihren Weg über die zahllosen Kreuzungen bahnen.