Übersichtsdarstellungen
Küsters, Ivonne (2009). Narrative Interviews. Grundlagen und Anwendungen (2. Auflage). Wiesbaden: VS Verlag. Mey, Günter & Mruck, Katja (2011). Qualitative Interviews. In Gabriele Naderer & Eva Balzer (Hrsg. ), Qualitative Marktforschung in Theorie und Praxis. Grundlagen, Methoden und Anwendungen (2., überarbeite Auflage, S. 257–288). Wiesbaden: Gabler. Vertiefende Lektüre
Lucius-Hoene, Gabriele & Deppermann, Arnulf (2004). Rekonstruktion narrativer Identität. Ein Arbeitsbuch zur Analyse narrativer Interviews (2. Wiesbaden: VS. Mey, Günter (2000). Erzählungen in qualitativen Interviews: Konzepte, Probleme, soziale Konstruktionen. Sozialer Sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung, 1, 135–151,. Beispiele
Riemann, Gerhard (Hrsg. ) (2003). Doing Biographical Research. Forum Qualitative Forschung / Forum: Qualitative Social Research, 4 (3),. Rosenthal, Gabriele (1987). "… wenn alles in Scherben fällt …". Datenschutz interview masterarbeit video. Von Leben und Sinnwelt der Kriegsgeneration. Typen biographischer Wandlungen.
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Hier gehört etwas hin, was man als "informierte Einwilligung" bezeichnet. Dabei klärst Du die befragte Person über den Grund des Gespräches und Dein weiteres Vorhaben mit den gewonnenen Informationen auf. Darüber hinaus versicherst Du, dass alle Daten vertraulich behandelt werden und holst Dir die Erlaubnis für eine Aufzeichnung des Gespräches ein (vgl. Laudel/Gläser, 2006). Die erste Frage sollte dann eine Einstiegsfrage sein. Sie leitet zu dem Thema Deiner weiteren Befragung hin und sollten einfach zu beantworten sein. Hier geht es nämlich auch darum, anfängliche Befangenheiten abzulegen. Im Hauptteil können offene oder geschlossene Fragen gestellt werden. Das hängt ganz von Deiner Forschungsfrage ab. Überlege daher beim Erstellen des Leitfadens, wie viel Zeit für die einzelnen Fragen eingeplant werden sollten. Börse Express - Wärmepumpen, Schulmilch, grünes Geld, Spannungsregelung – Auszeichnungen für Klimaschutz-Innovationen bei MIA-Week. Hier ist außerdem Platz für mögliche Rückfragen. Sind alle wichtigen Fragen gestellt, ist es Zeit für einen Rückblick. Hier fasst Du die wichtigsten Punkte in Kurzform zusammen.
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Durch den Leitfaden können beispielsweise bei einer Hausarbeit mehrere Interviews miteinander verglichen werden (vgl. Kahle / Helmke, 2009). Übrigens
Laut der Universität Leipzig sollte die erste Frage in leitfadengestützten Interviews offen gestellt sein. Somit kann die Expertin oder der Experte zunächst offen erzählen. Im Anschluss können dann spezifischere Fragen folgen. Börse Express - DER ALIMENTARIUS 2022: Wissenschaftspreis an fünf Forscherinnen und Forscher vergeben. So kannst Du Fragen in einem Expertinnen- bzw. Experteninterview stellen
Es gibt zwei verschiedene Kategorien von Fragen, die Du verwenden kannst. Das sind die geschlossenen und die offenen Fragen. Welche Art zu fragen, Du wann benutzt, hängt schließlich von der Intention der Frage ab. Abb. 1: 3 Tipps für Dein Gespräch mit Interviewleitfaden
Geschlossene Fragen
Geschlossene Fragen bieten den Befragten weniger Freiraum, von sich aus zu erzählen. Allerdings sind sie dadurch zielgerichteter und können teilweise sehr knapp beantwortet werden. Tabelle 1: Vor- und Nachteile geschlossener Fragen
Vorteile
Nachteile
Beispiel
Zielgerichtet
Die befragte Person könnte durch die Antwortmöglichkeiten eingeschränkt werden
Sind Sie verheiratet?
2 Nachfrageteil
Ist die Anfangserzählung mit einer Erzählcoda (etwa: "Das war's") beendet worden, beginnt der zweite Teil des narrativen Interviews, in dem Nachfragen gestellt werden können und sollen. Hierzu wird auf Aspekte eingegangen, die in der vorangegangenen Stegreiferzählung z. B. nur vage angelegt waren bzw. nur angedeutet wurden. Sie bedürfen weiterer Ausführung oder Plausibilisierung, insofern für die betreffenden Ereignisse, Erfahrungen oder Deutungen Klärungsbedarf besteht. Auch hier ist es wichtig, dass die Nachfragen zum Erzählen auffordern. Dabei sollen die Interviewenden zunächst die letzte narrative Passage aufgreifen und einen neuen Erzählanstoß geben, indem sie, so Schützes Vorschlag, die Interviewten bitten, von einer bestimmten Stelle an noch einmal zu erzählen bzw., den Erzählfaden aufgreifend, weiter auszuführen (z. "Wie war das damals genau? ", "Erzählen Sie doch noch ausführlicher davon! ", "Wie ging es dann genau weiter? "). 3. Angebote für Studierende: BHT Berlin. 3 Bilanzierung
Der dritte Teil des narrativen Interviews bietet die Möglichkeit, um verallgemeinernde Beschreibungen von biografischen Zusammenhängen zu bitten und Warum-Fragen zu stellen.