Ursula Görlitz am 17. 06. 2014
letzte Änderung am: 23. 07. 2015
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Häufig gab es sogar noch Ersatzstrecken - falls eine mal verstopft sein sollte. Die Pilze hatten also in viel kürzerer Zeit das perfektere Schienennetz gebaut. Organisierte Natur
Auch in anderen Bereichen können wir noch viel von der Natur lernen: Wie kommt es zum Beispiel, dass die Fische in einem Schwarm nicht zusammenstoßen? Bionik - die genialsten Erfindungen der Natur - YouTube. Kann man daraus Ideen für ein Verkehrssystem ohne Stau ableiten? Wie schafft es die Natur, dass sie alle produzierten Abfälle wieder verwertet - und wie toll wäre es, wenn wir das auch könnten? Die Bioniker selbst beschreiben ihre Wissenschaft so: "Wir lernen von der Weisheit der Natur". Mit reinem Abgucken hat das wohl doch nicht viel zu tun.
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2, 15 MB
Methode: Jahrgangsübergreifend 1-4, Gruppenarbeit, historisches Lernen - Arbeitszeit: 45 min, Erzählen, Historisches Lernen, Kleidung, Römer, Römische Geschichte, Sachunterricht, Unterrichtsentwurf gesamter Unterrichtsentwurf zur Reihe "Die Zeit der Römer" mit der Stunde "Wie kleideten sich die Römer? ", viel Material im Anhang
Grundschullehrkräfte Berlin-Kaulsdorf
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
205 KB
Methode: Textpuzzle - Arbeitszeit: 45 min, körperliche u, körperliche und seelische Veränderungen, Mädchen und Jungen, Pubertät, Sexualität Die Lernenden erarbeiten mittels der Methode Text-puzzle in Gruppenarbeit Informationen über körper-liche und seelische Veränderungen bei Mädchen so-wie Jungen während der Pubertät. 590 KB
Methode: Realien, Bildimpuls, früher heute, Getreide, Getreideernte, Mähdrescher, Sachunterricht, Zeit und Wandel Lehrprobe Schülerinnen und Schüler vergleichen die Getreideernte heute (Mähdrescher) mit der Getreidernte früher.
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2 Unterrichtsmaterialien
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und danach die Seite neu laden. Naturdetektive für Kinder - www.naturdetektive.de: Bionik. Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Bionik Ausarbeitung einer Unterrichtsstunde zum Thema: Von der Klette zum Klettverschluss
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Hessen
7, 46 MB
Thema: "Fliegen" - Geschichte, Wieso fliegt ein Flugzeug, Rakete, Heißluftballon?, Bionik, Thema Fliegen als fächerübergreifende Unterrichtseinheit, Versuche zum Thema Fliegen.
Klettverschluss Bionik Grundschule Rautheim
V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin Grundschule
19 KB
Methode: Herzpartner, Balkenbrücke, Brücken, Druckkräfte, Hebelprinzip, Hebelwirkung, Kräfte, Kurzentwurf, Stundenverlaufsplan, Verlaufsplan, Zugkräfte Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zur 4. Unterrichtseinheit "Was passiert, wenn eine Balkenbrücke belastet wird? ". Die SuS erkennen, dass oben und unten im Balken unterschiedliche Kräfte wirken. Klettverschluss bionik grundschule altenlingen. Methode: Stummer Implus, Herzpartner, Museumsgang, Bausteine, Brücke ohne Stützen, Brücken, Eingangs- und Perspektivgespräch, EPG, handlungsorientiert, Kragbogenbrücke, Kurzentwurf, Stundenverlauf Thema Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister". Stundenverlaufsplan zum EPG: 3. UE "Wir bauen eine Brücke mit Bausteinen – Eine Brücke ohne Stützen". SuS erhalten Einsicht in statisch-konstruktive Grundprinzipien der Kragbogenbrücke. Methode: Blitzlicht, Herzpartner, Museumsgang, Bausteine, Blitzlicht, Brücke bauen, Brücken, Herzpartner, Kurzentwurf, Museumsgang, Stundenverlauf, Verlaufsplan Thema der Unterrichtsreihe "Wir werden Brückenbaumeister".
Lexikon
Schmuckhornfrösche können mit ihrer klebrigen Zunge Tiere einfangen, die schwerer sind als sie selbst. Solche Super-Kleber könnten wir auch gut gebrauchen. (Foto: avmaier cc-by-sa 2. 0) Schuhe, die man ohne Schnürsenkel schließen kann, Hausfassaden, die nicht schmutzig werden und Klebebänder, die sich ohne Rückstände ablösen lassen - das alles sind tolle Erfindungen der Neuzeit, die uns das Leben leichter machen. Stopp, Moment - der Neuzeit? Denkste! Die Vorbilder für diese Erfindungen gibt es schon seit Ewigkeiten - nämlich in der Natur. Dort lagen sie offen vor unseren Augen, aber niemand hat richtig hingeguckt. Erst seit es die "Bionik" gibt, machen wir uns die besten Erfindungen der Natur systematisch zunutze. Bioniker sind professionelle Abgucker. Biologen und Techniker ("Bio-nik") arbeiten in diesem Forschungszweig eng zusammen. Klettverschluss bionik grundschule dresden. Die Biologen erforschen die Natur und versuchen, ihren Phänomenen auf den Grund zu kommen. Techniker übertragen die Erkenntnisse der Biologen dann auf ihren technischen Bereich - zum Beispiel in der Architektur, der Physik, der Medizin oder Chemie.