"Die Komplexität der Parkinson-Erkrankung ist gemeinsam einfacher zu überwinden"
Morbus Parkinson ist nach der Alzheimer-Krankheit die zweit häufigste neurodegenerative Erkrankung hierzulande. Die Zahl der an Parkinson Erkrankten wird in Deutschland mittlerweile auf zirka 250. 000 bis 400. 000 Betroffene geschätzt. Menschen mit Parkinson leiden insbesondere unter langsamer werdenden Bewegungsabläufen, zunehmender Muskelsteifheit oder an dem sehr typischen und auffälligen Ruhe-Zittern (Parkinson-Tremor). Darüber hinaus treten bei Parkinson-Patienten auch nicht-motorische Störungen auf, wie beispielsweise Schlafstörungen, Stimmungsschwankungen und Schmerzen. Ein großes Problem ist dabei, dass der Erkrankungsverlauf nicht einheitlich verläuft. Parkinson netzwerk ostsachsen deutsch. Symptome können sich von Tag zu Tag ändern und Betroffene können sie oftmals nur schwer beschreiben. Häufig werden diese Symptome auch unterschätzt und nicht ausreichend behandelt, obwohl sie die Lebensqualität beeinträchtigen und die Lebenserwartung senken können.
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01. 2020 durch den Ministerpräsidenten des Freistaates Sachsen Michael Kretschmer und Staatsministerin Petra Köpping in der Lausitzhalle, Hoyerswerda.
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Gesundheitspolitik
Nachhaltiges Versorgungskonzept auf Basis innovativer digitaler Plattform
27. 01. 2020
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Im Beisein von über 400 Parkinson-Patienten übergab der sächsische Ministerpräsident Michael Kretschmer am 23. PANOS: Neues Netzwerk für bessere Versorgung für Parkinson-Patienten - Top Gesundheitsforum. Januar in der Lausitzhalle Hoyerswerda den Förderbescheid für das ParkinsonNetzwerk Ostsachsen, kurz PANOS. Das Projekt will die gleichberechtigte und rechtzeitige Versorgung von Parkinsonpatienten mithilfe eines digitalen Konzeptes ermöglichen. Als Konsortialführer des intersektoralen und multidisziplinären Konsortiums entwickelt das Institut für Angewandte Informatik (InfAI) die dafür benötigte digitale Anwendungsplattform. Das vom Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden maßgeblich mit initiierte Projekt etabliert ein digital unterstütztes und nachhaltiges Versorgungskonzept mit Fokus auf die Krankheitsspätphase.
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Systementwicklung, Technische Universität Dresden Zentrum für Medizinische Informatik, Technische Universität Dresden Privates Institut für angewandte Versorgungsforschung GmbH, Berlin "Was hab ich? " gGmbH, Dresden Kassenärztliche Vereinigung Sachsen Förderung: Das Projekt wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) und dem Freistaat Sachsen gefördert.
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24 Jan 24. Januar 2020
Parkinson: Neues Netzwerk bündelt Akteure für bessere Patientenversorgung
PANOS verbessert mit Behandlungspfad, digitaler Akte, Lotsen, Schulungen sowie Telemedizin Versorgung im ländlichen Raum / Ministerpräsident Michael Kretschmer übergibt FördermittelDer am Donnerstag (23. Januar) vom sächsischen Ministerpräsidenten Michael Kretschmer in Hoyerswerda übergebene Förderbescheid in Höhe von 6, 8 Millionen Euro markiert den offiziellen Start für...
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Video des PANOS-Projektes (2019-2021): Hier erklären wir Ihnen, warum wir PANOS gegründet haben und welchen Nutzen wir uns von unserem Netzwerk versprechen. Gemeinsam die Versorgung von Parkinson-Patienten voranbringen Sie behandeln Parkinson-Betroffene in Ostsachsen und sind daran interessiert, Teil eines Netzwerkes zu werden, welches Ihre Versorgung unterstützt? Parkinsonnetzwerk Ostsachsen für mehr Versorgungsgerechtigkeit in der Region | Medizinischer Dienst Sachsen. Erfahren Sie mehr im Video. Welchen Nutzen hat eine Teilnahme für Sie als Versorger? Qualitätsgesicherte Versorgung für Parkinson-Betroffene in Ihrer Region Zugang zu kontinuierlichen Therapieverfahren Abgestimmte Versorgungskonzepte Kennenlernen und Austausch mit den Experten Ihrer Region Aktive Partizipation an der Ausgestaltung des Netzwerkes Schnelle Kommunikationswege Steigerung der Parkinsonawareness Austausch mit weiteren Parkinsonnetzen und überregionale Vernetzung im Fachbereich Bestehendes Netzwerk für die gemeinsame Umsetzung weiterer Projektideen
Ausbilder*innen die im Rahmen einer Ausbildung nach § 66 Berufsbildungsgesetz erstmals tätig werden, müssen neben der persönlichen, berufsspezifisch fachlichen sowie der berufs- und arbeitspädagogischen Eignung eine mehrjährige Erfahrung in der Ausbildung sowie zusätzliche behindertenspezifische Qualifikationen (ReZA) nachweisen. Der Qualifizierungsumfang für die rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder ist mit 320 Stunden nachzuweisen. Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA) - Landwirtschaftskammer Nordrhein-Westfalen. Den Nachweis über die Qualifizierung im rehabilitationspädagogischen Bereich weisen Sie unseren Ausbildungsberaterinnen bei der Eintragung des Ausbildungspersonals für die Berufsausbildung nach § 66 BBiG nach. Bei der Seminaranbietersuche für die rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation für Ausbilder*innen sind Ihnen die Ausbildungsberaterinnen gerne behilflich.
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Die Weiterbildung "Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifikation" unterstützt Unternehmen dabei, junge Menschen mit Behinderung zu Fachkräften auszubilden und eröffnet daher Chancen für den Betrieb und die jungen Menschen selbst. Aufbau der Weiterbildung
Die Weiterbildung umfasst 320 Unterrichtseinheiten (UE), die sich aus anwesenheitspflichtigen Seminaren bzw. Workshops sowie Selbstlernphasen und interdisziplinärer Projektarbeit zusammensetzen. Die Weiterbildung dient grundsätzlich der Qualifizierung von Ausbilderinnen und Ausbildern, wobei speziell der Bezug auf heterogene Ausbildungsgruppen, die auch Menschen mit Behinderung umfassen, hergestellt wird. Sie sichert darüber hinaus die Qualität der Ausbildung von Menschen mit Behinderung und trägt somit dem Inklusionsgedanken voll Rechnung. Das Rahmencurriculum inklusive der jeweiligen Lernziele basieren auf der Empfehlung des Hauptausschusses des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) vom 21. Rehabilitationspädagogische zusatzqualifikation für ausbilder rezo films. 6. 2012. Der Wissenstransfer findet hauptsächlich durch folgende didaktische Methoden statt: Vorträge und Workshops Gruppenarbeit Einzelarbeit Rollenspiele Plenumsdiskussionen Exkursionen Medienpräsentationen Termine:
Oktober 2015 bis September 2016
Die Staffel beginnt mit einem Seminar am 01.
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Ausbilderinnen und Ausbilder bzw. Pädagoginnen und Pädagogen begegnen in ihrem Arbeitsalltag einer zunehmenden Zahl an Kundinnen und Kunden mit psychischen und körperlichen Beeinträchtigungen. Die rehabilitationspädagogische Zusatzqualifizierung rüstet Sie für diese steigenden Anforderungen, vermittelt Ihnen praxisnah das fachliche Hintergrundwissen und adäquate Methoden für Unterricht und Ausbildung. Die Bundesagentur für Arbeit fordert insbesondere von Bildungsdienstleistern im Bereich der Ausbildung von behinderten Menschen mit Förderbedarf nach §102 SGB III zur Sicherstellung der Qualität eine laufende rehabilitationsspezifische Zusatzqualifikation des eingesetzten Personals. Insgesamt müssen Sie in einem Zeitraum von zwei Jahren bis zu 320 Stunden Fortbildung in diesem Bereich nachweisen. Paritätisches Bildungswerk LV Brandenburg e.V.. Lernmethoden
Blended-Learning (Präsenzphasen im virtuellen Unterricht werden mit
selbstständigem Lernen auf der virtuellen Lernplattform kombiniert)
Zugangsvoraussetzungen
abgeschlossene Ausbildung und erfolgreiche Prüfung nach AEVO, oder
pädagogischer Studienabschluss, z.
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B. Sozialpädagogik, Sozialarbeit etc., oder
eine vergleichbare berufs- und arbeitspädagogische Qualifikation
Förderungsmöglichkeiten
Es handelt sich um eine zertifizierte berufliche Weiterbildung. Wenn Sie die entsprechenden Voraussetzungen erfüllen, ist eine Förderung nach § 81 SGB III über einen Bildungsgutschein möglich. Inhalte
Lernfeld 1: Reflexion betrieblicher Ausbildungspraxis
Lernfeld 2: Pädagogik/Didaktik
Lernfeld 3: Medizin
Lernfeld 4: Psychologie
Lernfeld 5: System der beruflichen Rehabilitation/Recht
Lernfeld 6: Arbeitskunde/Arbeitspädagogik
Anmeldeformular
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Weitere Hinweise
Kosten
Die Kosten für diesen Kurs betragen 2028, 80
EUR. Rehabilitationspädagogische zusatzqualifikation für ausbilder rezai. Die Abrechnung des Kurses erfolgt mit einem Bildungsgutschein. Unterrichtsform:
Vor-Ort-Vollzeit
500 €);
Düsseldorf
Kaiserswerther Diakonie
Berufsbegleitend;
6 Monate;
1750 €
Keine Angaben
Essen
Kolping-Bildungswerk DV Essen GmbH
max. 24 Präsenztage
2180 €
Bildungsscheck NRW, Bildungsprämie
Hamminkeln-Dingden
Akademie Klausenhof
Berufsbegleitend; Freitag/Samstag
Bildungscheck NRW, Bildungsprämie
Moers
CJD Institut für Weiterbildung
NRW (staatlich anerkannt Weiterbildungseinrichtung)
Berufsbegleitend; Blockunterricht
von 8-17 Uhr;
1790 €
max. 500 €); Bildungsurlaub nach dem Arbeitnehmer-Weiterbildungsgesetz
Paderborn
Caritas-Akademie
12 Monate;
25 Seminartage in Blockform;
2755 €
Recklinghausen
Bildungszentrum des Handels e. Rehabilitationspädagogische zusatzqualifikation für ausbilder reza. V. (zertifiziert als zugelassener Träger nach AZWV)
12 Monate im Blockunterricht;
1980 €
Soest
Kolping-Bildungswerk
40 Kurstage
9 bis 17 Uhr
1500 € (unter Voraussetzung der Förderung), sonst 2495 €
Über Ministerium für Arbeit, Integration
und Soziales des Landes NRW und die EU / Europäischer Sozialfonds
(EU-kofinanzierte Fördermaßnahme der Landesarbeitsmarktpolitik)
Informationen sind von den jeweiligen Seiten entnommen, für die Richtigkeit
kann keine Gewähr übernommen werden.
Eine ganze Reihe von Unternehmen sind bereits verstärkt auf der Suche nach qualifizierten Fachkräften, da der nötige Bedarf immer öfter nicht mehr durch die eigene Auszubildenden aufgefangen werden kann. Nicht nur unter diesem Aspekt stellt es eine Chance für Unternehmen dar, vermehrt junge Menschen mit Behinderung als Fachkräfte-Nachwuchs in die Ausbildung zu nehmen. Die Ausbildungsmöglichkeiten von Menschen mit Behinderung sind vielfältig: So kann z. B. einer der anerkannten Ausbildungsberufe oder eine Fachpraktiker-Ausbildung in Betracht kommen. Besonders die Ausbildungen als Fachpraktiker bzw. Fachpraktikerin hat ihren Schwerpunkt in der Praxis und wird aus den Inhalten der anerkannten Ausbildungsberufe entwickelt. Rehabilitationspädagogische Zusatzqualifizierung für Ausbilderinnen und Ausbilder (ReZA) — SBH. Die Konzeption der Fachpraktiker-Ausbildung geht somit einher mit den Kompetenzen der jungen Menschen, die unter einer Lernschwäche oder gar Lernbehinderung leiden. Es wird mehr auf die praktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten, als auf theoretisches Fachwissen Wert gelegt.