Start studying Latein Cursus A Lektion 28. Cursus lektion 26 übersetzung Übersetzung - Hier aktualisier. V-Stück: Satz 1: ei gaudio: Dat. Satz 6: quid faciam: Konj. Übersetzung von der HU Berlin erstellt. Cursus A Lektion 14 Lösung für Aufgabe 3 und 7 (Bilder sind dabei) • Cursus continuus lektion 11-20 • Felix übersetzungen • Cursus continuus übersetzung lektion18+19 • Cursus continuus lektion 21-30 Lektion 46 Lucius Lucceius grüßt Markus Tullius Ich weiß nicht, warum du bis jetzt nicht nach Rom gekommen bist. Campus A; Cursus A; Felix A; Felix – Neu; Lumina; Pontes Antworten zur Frage: Noch eine List Lektion 22 - Cursus A - Übersetzung gesucht | ~, am Dienstag ist es wieder so weit, die nächste Latein Arbeit steht an … Am Ende deines 1. Date: Dezember 31, 2020 Author: Comments: Keine Kommentare Categories: Allgemein Allgemein Lesestück: Zeile 3: nothus - Bastard; uneheliches Kind Du kannst den Satz ohne ceteris ridentibus übersetzen. Eisbär am 6. 4. 18 um 8:18 Uhr IV. Latein Cursus Ausgabe A ab Lektion 21 Übersetzung Hi, Hat jemand die Übersetzungen ab Lektion 21 und wenn möglich(nicht unbedingt) auch dei blauen Texte ab L 21… Lesestück: Zeile 4: tantum (Adv. )
Cursus Lektion 29 Übersetzung 2020
Übersetzung: - Lektion 29 T: Was steckt hinter den Naturgewalten? - Latein Info
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Hallo kann jemand die Übersetzung von latein cursus 2 ausgabe b Lektion 29 reinstellen vielen Dank!!!! Lektion 29
Die Macht einer Mutter
Daraufhin sind die Frauen zu Veturia, der Mutter des Coriolan und zur Ehefrau zahlreich zusammen. Eine von ihnen sagte: "Da ja die Männer die Stadt nicht mit Waffen verteidigen können, werden wir unsererseits auf Coriolan zugehen, damit wir ihn von unserer Stadt fernhalten. Wir biiten euch inständig uns eure Hilfe nicht zu verwehren. All unsere Hoffnung liegt in euch. Ihr allein werdet sowohl den Sohn als auch den Ehemann von den Waffen abbringen. Schließt euch uns an! Kommt mit uns, sodass wir die Wut des Coriolan von dem Verderben der Stadt abwenden. Weder Veturia noch Volumnia lehnten ab. Nach kurzer Zeit kam der gewaltige Heereszug aus Frauen zum Lager des Coriolan. Dieser ist nicht von seinem Plan abgebracht worden, weder durch ihre Bitten, noch durch Tränen. Plötzlich sagte einer von seinen Vertrauten: "Wenn ich mich nicht täusche, sind deine Mutter, deine Tochter und deine Ehefrau anwesend. "
Cursus Lektion 29 Übersetzung 7
Coriolan ist entsetzt von seinem Sitz aufgesprungen und wollte seine Mutter umarmen, welche heftig erzornt sagte: "Bevor ich deine Umarmung annehme mache, dass ich weiß ob ich vor einem Feind oder vor meinem Sohn stehe, ob ich in deinem Lager eine Gefangene oder deine Mutter bin. Warum hast du mich in meinem hohen Alter unglücklich gemacht? Warum bist du so hartherzig, dass du dieses Land, das dich hervorgebracht und ernährt hat, verwüstet? Ist dir denn nicht eingefallen, als Rom in deinem Blick war, innerhalb dieser Stadtmauern ist mein Heim und sind meine Penaten, meine Mutter, meine Ehefrau und meine Kinder. Wenn du weitermachst, droht deinen Söhnen ein früher Tod oder eine lange Knechtschaft. " Schließlich haben die Worte der Mutter, die Umarmungen der Ehefrau und der Kinder und das Weinen der Frauen das Herz des Coriolan gebrochen. da ist eigentlich alles richtig obwohl es für ausgabe a ist....
Cursus Lektion 29 Übersetzung 1
Cur senectutem meam infelicem reddidisti? Cur tam durus es,
ut hanc terram, quae te genuit atque aluit, vastes? Warum hast du mein hohes Alter unglücklich gemacht? Warum bist du so hart,
dass du dieses Land, das dich hervorgebracht und genährt hat, verwüstest? Nonne, cum Roma in conspectu fuit, tibi succurrit,
intra illa moenia domus ac penates mei sunt, mater, coniunx liberique? Ist dir (das), als Rom vor Augen (im Gesichtskreis) lag, nicht eingefallen/in den Sinn gekommen. innerhalb von jenen (Stadt-)Mauer sind das Haus und meine Penaten,
die Mutter, die Gattin und die Kinder? Si pergis, filios tuos aut immatura mors aut longa servitus manet. " Denique verba matris, complexus uxoris ac liberorum, fletus mulierUm
animum Corioliani fregerunt. Wenn du (so) fortfährst/weitermachst,
erwartet deine Söhne entweder der frühe Tod oder lange Sklaverei/Knechtschaft. Schließlich haben die Worte der Mutter, die Umarmung der Gattin und der Kinder
und das Weinen der Frauen den Sinn von Coriolan gebrochen ~ umgestimmt.
Cursus Lektion 29 Übersetzung 2
abs., sondern DO ist. Um den Unterschied
zu merken, probiere auch die bersetzung als satzwertige Konstruktion. nach oben zum Inhalt
V-Stck:
Suche erst das Partizip und sein Beziehungswort, prfe dann den Kasus und
berlege. Ist es ein abl. abs., dann bersetze zunchst alles ohne die
komplette
Satz 1: Spartam - nach / in Sparta
Satz 6: uno tempore - gleichzeitig; zur
gleichen Zeit
E-Stck
exsanguis, -is, -e - tot
bung 1:
Gehe vom Prdikat aus und suche ein passendes Subj. bersetze dann und
versuche das Partizip mit seinem Beziehungswort (KNG-Kongruenz) wegzulassen. Wenn das einen Sinn ergibt, handelt es sich um einen abl. abs., ansonsten um ein
participium coniunctum. Der abl. kommt dreimal vor. bung 2:
Das Beziehungswort steht in der Regel vor dem Partizip, nicht immer
unmittelbar. Es kommen vor:
PPA
3 x
PPP
5 x (davon 1 x abl. ) PFA
1 x
bung 3:
Eine leichte bung; schau dir den Merke-Kasten an. Prdikat wird zum
Partizip im Abl., Subjekt wird zum Nomen im Abl. Beachte die KNG-Kongruenz; die
Konjunktion fllt weg.
Wenn es der Dativ wre,
msstest du fragen Wem, wenn Ablativ, dann msste es eine AB (mit wem) o. . sein. Beides bietet sich nicht an. Es handelt sich hier um einen Ablativ ( ceteris) mit
Partizip ( ridentibus), also um einen ablativus absolutus
( absolutus = losgelst); der Abl. hat keine zwingende Verbindung
- z. B. adverbiale Bestimmung - zum Satz. Schau in den Merkkasten. Das Nomen des abl. wird zum Subjekt = die brigen
und das Partizip zum Prdikat = sie lachen. Da das
Partizip ein PPA ist, drckt es die Gleichzeitigkeit aus; wir whlen einen
Temporalsatz mit whrend. ceteris ridentibus - whrend die anderen / brigen
lachen
Zeile 5: muliere... prodente stellt wieder einen
abl. dar, wobei nihil certi zum abl. abs.
gehrt und somit auch in den dt. Satz, den wir aus dem abl. bilden. Delphos - nach Delphi
Satz 7: his verbis auditis - nachdem
diese Worte gehrt worden waren ist kein
gutes Deutsch. Da ja logisch klar ist, dass dipus die Worte hrt, kann auch
bersetzt werden: nachdem dipus diese Worte gehrt
hatte,...
Zeile 8: Thebas - nach Theben
Zeile 9: viam dare - den Weg geben;
Platz machen
Zeile 10: ex eis = ex eis
servis
Zeile 11: ferociorem: Komperativ ohne Vergleichsobjekt
Zeile 15: ponere verlangt ein AO und ein DO; beachte, dass hominibus
petentibus hier kein abl.
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