So kann es sein, dass der Beschuldigte sich öffentlich entschuldigen oder mit seinem Taschengeld den Schaden wieder gutmachen muss. Das Land setzt dabei auf den positiven Einfluss Gleichaltriger. Die Opfer im Blickfeld
Diejenigen, die zu Opfern von jugendlichen Gewalttätern werden, stehen im Blickfeld eines anderen Projektes – des auch in nordrhein-westfälischen Schulen erprobten Anti- Bullying -Programms. Maßnahmen gegen gewalttätige schüler grundschule entpuppt sich als. Bullying beschreibt das Schikanieren schwächerer Schüler in einer Klasse. Die Quälereien können dabei von Hänseleien bis zu körperlichen Angriffen reichen. Die Opfer sind oft so eingeschüchtert, dass sie sich nicht trauen, ihren Eltern oder Lehrern von den Angriffen zu berichten. Im Rahmen des Anti- Bullying -Programmes, das auf einen Ansatz des schwedischen Professors Dan Olweus zurückgeht und alle Beteiligten einbezieht, sollen daher Konflikte möglichst früh erkannt und gelöst werden. Lehrern und Erziehern wird ein Leitfaden an die Hand gegeben, der schultypische Situationen thematisiert und Lösungen aufzeigt.
- Maßnahmen gegen gewalttätige schüler grundschule dresden
Maßnahmen Gegen Gewalttätige Schüler Grundschule Dresden
Die Diskussion bezieht sich deshalb in weiten Bereichen auf Annahmen und subjektive Schlussfolgerungen und weniger auf empirische Daten. Qualitätsmerkmale Eine Diskussion über "Schule und Gewalt" sollte sich darauf konzentrieren, was die Verantwortung der Schule ist und was Schule als Unterstützung braucht. Schule muss sich darauf konzentrieren, einen "guten Unterricht" zu machen. Studien belegen, dass wichtige Qualitätsmerkmale eines "guten Unterrichtes" zugleich gewaltpräventiven Charakter haben: eine förderliche Lehrer-SchülerBeziehung, Orientierung an den Lernbedürfnissen und -interessen der Schüler und Schülerinnen, soziales Lernen, Erfolge ermöglichen, Selbstvertrauen und Eigeninitiative stärken. Die Fähigkeiten und Stärken der Kinder und Jugendlichen müssen vermehrt sichtbar werden. Hannes Krall: "Plädiere für einen begrenzten Optimismus". In: Kranich. Zeitung des SalzburgerFriedensbüros, 1/2008, S. Maßnahmen gegen gewalttätige schüler grundschule dresden. 5. In der Forschung hat sich inzwischen die Erkenntnis durchgesetzt, dass nur Ansätze, die mehrere Ebenen gleichzeitig berücksichtigen (sog.
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Mobbing-Interventions-Teams (MIT)
Ein Projekt für alle Schulformen mit dem Ziel der Etablierung einer Schulkultur des aufeinander Achtgebens und des gegenseitigen Respekts im Rahmen des Sicherheitskonzepts der Schule. mehr
KIK (Kommunikation-Interaktion-Kooperation in Schule und Unterricht)
KIK ist ein über 1 ½ Jahre laufendes Fortbildungsprogramm für Klassenlehrkräfte. Darin sollen Möglichkeiten der positiven Gestaltung der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften theoretisch reflektiert, praktisch erprobt, und gemeinsam ausgewertet werden. mehr
Prävention als Chance (PaC)
PaC ist ein Mehrebenen-Programm zur primären Gewaltprävention, das Kinder und Jugendliche sowie alle in deren Erziehung und Sozialisation Beteiligte involviert. Das Programm kombiniert bewährte Projekte in einem Bausteinsystem, die drei unverzichtbaren thematischen Säulen zugeordnet werden. Mobbing: So können Sie als Lehrer eingreifen | Cornelsen. mehr