Es handelt sich hier um eine Tiergeschichte, in der die Tiere mit menschlichen Eigenschaften ausgestattet werden (vgl. Haas 2000; Rathmann 2012). (…) Die wichtigste Gattung der sogenannten Tierliteratur ist die Fabel, in der Tiere Verweisfunktion für menschliches Verhalten erhalten. Auch diese Tiergeschichte kann als Form der Uneigentlichkeit gedeutet werden, und zwar insofern, als dass sie im übertragenen Sinne zu verstehen ist. So wird für die Idee der Interkulturalität geworben, welche die Begegnung mit dem Fremden als Gewinn versteht. Denn hier wird vom Zusammentreffen, dem interkulturellen Austausch und wechselseitiger Bereicherung erzählt. Viele Grüße, Deine Giraffe | BVK. (…) Eine weitere Lesart ist auch, Kinder zu ermutigen, gegen die eigene Langeweile und Einsamkeit etwas zu tun und selbst aktiv zu werden. (…)
Megumi Iwasa: Viele Grüße, Deine Giraffe. Moritz Verlag, ISBN: 978-3-89565-337-7, 10, 95 Euro. Verbindung des Fiktiven mit der Lebenswelt
Zu Iwasas Kinderbuch wurden zwei Unterrichtsvorschläge in zwei Klassen erprobt.
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© privat
Megumi Iwasa
Megumi Iwasa, wurde 1958 geboren. Sie studierte Grafikdesign an der Kunsthochschule in Tokio, an der sie nach ihrem Diplom auch arbeitete. Megumi Iwasa lebt auch heute noch in Japans Hauptstadt. Die Geschichte zu Viele Grüße, Deine Giraffe hatte sie zunächst geträumt und dann aufgeschreiben. © Michelle Schönbein
Jörg Mühle
Jörg Mühle, geboren 1973 in Frankfurt am Main, studierte Illustration in Offenbach und Paris. Viele grüße deine giraffe unterrichtsmaterial die. Seit 2000 ist er Diplom-Designer und illustriert Bücher und Magazine. Er ist Mitglied der Frankfurter Ateliergemeinschaft labor, hat eine Tochter im besten Kinderbuchalter und wohnt fußläufig zum Moritz Verlag. Seine Pappbilderbücher übers Hasenkind erfreuen Kinder von Stockholm bis Tokio. »Der Kinderbuchtausendsassa. « Sächsische Zeitung
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Denn auch wenn kaum noch jemand Briefe schreibt, irgendwie findet man so einen handgeschriebenen Brief dann doch gut, oder? Brieffreundschaft zwischen Giraffe und Pinguin
Und die Briefe in dem Buch sind so herrlich! Giraffe langweilt sich. Da sieht sie ein Schild von Pelikan, der sich ebenfalls langweilt. Aus dieser Langeweile heraus eröffnet Pelikan einen Postdienst. Und Giraffe beschließt nun einen Brief zu schreiben und zwar soll dieser Brief an das erste Tier übergeben werden, welchem Pelikan hinter dem Horizont begegnet. Letztendlich gelangt der Brief über Robbe zu Pinguin. Pinguin liest den Brief neugierig und beantwortet ihn schließlich. So entsteht eine Brieffreundschaft zwischen Giraffe und Pinguin, bei der beide über die Welt des jeweils anderen staunen. Der Lehrerclub | Viele Grüße, Deine Giraffe. Irgendwann möchte Giraffe Pinguin besuchen. Sie möchte ihm eine Freude machen und sich als Pinguin verkleiden. Aber wie macht man das, wenn man gar nicht so genau weiß, wie Pinguin aussieht, und wenn man zudem so einen langen Hals hat?
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Mit großer Spannung wurde die Glasflasche geöffnet und der Brief herausgeholt. Vorsichtig wurde der Brief (eine vergrößerte Kopie des Briefs im Buch) entrollt. Als erstes informierte das Kind, welches den Brief öffnete, dass der Brief auf Deutsch geschrieben sei. Im Anschluss daran zeigte es ihn im Kreis herum. Alle Kinder wollten den Brief gern vorlesen und meldeten sich dafür. Buchtipps - Lesefüchse. Nachdem ein Kind den Brief vorgelesen hatte, erkannten sie den Zusammenhang mit der Lektüre. Die Mimik der Kinder ließ erkennen, dass sie sich über den Brief freuten. Aber diese Flaschenpost gab ihnen auch Rätsel auf. Das Spiel mit der Fiktionalität war spannend und bot Anlass für verschiedene Überlegungen. So vermuteten einige, dass die Lehrerin für den Wal den Brief geschrieben habe. Andere meinten auch, dass ein Wal gar nicht schreiben könne. (…) Im weiteren Verlauf überlegten sie, wie es nun mit der Flaschenpost weitergehen könne. Der Vorschlag der Lehrerin, auch mit einer Flaschenpost zu antworten, wurde freudig und zugleich auch etwas zurückhaltend aufgenommen.
(…) Für die Erprobung von Unterrichtsvorschlag 1 hatte die Klassenlehrerin einer 2. Klasse einer städtischen Grundschule das Buch den Kindern in einer jeweils verlängerten Frühstückspause vorgelesen. Pro Einheit wurden zwei Kapitel vorgestellt. Im Anschluss an die Lektüre setzte nun die oben vorgeschlagene Doppelstunde an, die von einer Lehramtsstudentin durchgeführt wurde. Die Entdeckung der Flaschenpost
Die Kinder kamen zunächst zu Beginn des Unterrichts im Kreis zusammen. Sehr überzeugend berichtete die Lehrerin, dass sie heute Morgen am Fluss entlang gefahren sei und dabei etwas Besonderes entdeckt habe. Viele grüße deine giraffe unterrichtsmaterial video. Die Kinder waren gespannt und staunten, als sie aus ihrer Tasche eine Flaschenpost holte. (…) Die Kinder vermuteten, dass die Flaschenpost von einem anderen Menschen und aus einem anderen Land kommen könnte. Ein Kind allerdings gab zu bedenken, dass die Flaschenpost auch vom Pinguin stammen könne. Einige Kinder lachten zunächst, vermutlich weil sie sich nicht vorstellen konnten, dass die Fiktionalität der Geschichte in ihre wahrgenommene Realität hineinreichen könne, aber dann ließen sie sich auf das gedankliche Experiment ein und überlegten, ob der Brief in der Flasche auch von der Giraffe, von der Robbe, vom Pelikan oder vom Wal in Iwasas Geschichte verschickt worden sein könnte.
von Megumi Iwasa
Illustrationen von Jörg Mühle. Moritz Verlag, 2018
112 Seiten
Lesealter 2. bis 4. Klasse
Antolin Klasse 3
30 Exemplare
Bibliothek Markt Höchberg
Begleitmaterial: Das Buch ist als Lektüre empfohlen für die Erprobungsschulen des FiLBY-Projekts (Fachintegrierte Leseförderung Bayern) zum Training der Leseflüssigkeit in der zweite Klasse. Mit Arbeitsblatt "Ideen für den Unterricht". Inhalt:
Giraffe wohnt in der afrikanischen Savanne. Ihre Tage verlaufen eintönig und sie sehnt sich nach einem Freund. Also beschließt sie, einen Brief zu schreiben: 'Du sollst ihn dem ersten Tier übergeben, das dir hinter dem Horizont begegnet', sagt sie zu Pelikan, der gerade (ebenfalls aus Langeweile) einen Postdienst eröffnet hat. Und so findet der Brief seinen Weg zu Pinguin, der weit entfernt in der Walsee lebt.
Viele grüße deine giraffe unterrichtsmaterial images. Eine echte Brieffreundschaft entsteht. Eines Tages beschließt Giraffe, ihren Brieffreund zu besuchen – und zwar als Pinguin verkleidet. Gar nicht so einfach, wenn man eine Giraffe ist!
Wenn also jemand noch Formulare oder Fachliteratur hat, wäre ich auch sehr daran interessiert! Vielen Dank schon mal! Monina Förderpläne schreiben Beitrag #15 Dies hier habe ich aus dem Link von hechhe (Berliner Förderplan): 2. 2 Was gehört in den Förderplan? Förderplan beispiel kindergarten student. •
Beschreibung der Beobachtungen und der Entwicklungseinschätzung (Interessen, Neigungen, Fähigkeiten des Kindes, Probleme in der Entwicklung)
Dokumentation der prozessualen Entwicklung des Kindes
Darstellung der pädagogischen Angebote (mit Bezug zu räumlichen, personellen und zeitlichen Bedingungen), die das Kind benötigt, um sich weiter zu entwickeln und am Alltagsgeschehen aktiv teilzunehmen,
Formulierung der pädagogischen, sozialen und therapeutischen Ziele bezogen auf einen bestimmten Zeitraum,
Darstellung der therapeutischen Angebote im Kita-Alltag. Genauso ist unser Förderplan auch aufgebaut.
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Laura versteht einfache Zusammenhänge in Bilderbüchern und kann sie auch mit eigenen Worten wiedergeben. Die neue Erzieherin in unserer Gruppe spricht nur Englisch. Laura zeigt sich ihr gegenüber sehr aufgeschlossen und zeigt auch hier ein gutes Sprachverständnis. Das Guten-Morgen-Lied auf Englisch singt Laura sehr gut mit. Auch Farben und einige Begriffe kann sie schon sehr gut auf Englisch benennen. Spiel / Sozialverhalten
Laura kommt jetzt immer mehr aus ihrer passiven Haltung heraus. Sie nimmt selbstständig Kontakt zu den Kindern auf und wird mit in die Spiele einbezogen. Es sind meist kleine Gruppen, bestehend aus maximal 4 Kindern. Sie hat mit den Mädchen in der Gruppe guten Kontakt, spielt aber auch gerne mit den Kindern der Nachbargruppe. Wenn sie niemanden zum Spielen findet, sucht sie sich allein ein Spiel aus, meist ein Tischspiel. Wie sieht ein richtiger Förderplan aus? | Kindergarten Forum. An manchen Tagen sucht sie verstärkt die Nähe der Erzieherinnen auf, z. malt sie an dem Tisch, an dem die Erzieherin sitzt. An Gruppenangeboten nimmt sie teil, ihre Haltung ist jedoch überwiegend passiv.
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Dann kommt noch dazu, dass die Fachkraft, die mich unterstützen sollte, andauernd krank ist, was mir für mein Integrationskind echt leid tut, weil es manchmal echt zu kurz kommt. Aber wahrscheinlich habe ich noch 2 Kinder, bei denen ebenfalls eine Integration beantragt wird und dann werd ich mich auf die Barikaden stellen und meine Zeit für meine I- Kinder einfordern. Gruß Conny Förderpläne schreiben Beitrag #9 Huhu! Ich wollte nur kurz anmerken, dass wir in unserer Integrativgruppe die Förderpläne mit der Sprachtherapeutin, der Motopädin, dem Gruppenpersonal und der Leiterin (Heilpädagogin) erstellen. Auch wir haben ein vorgegebenes Blatt vom Träger, was ich persönlich nicht so gut gestaltet finde, wir aber nutzen müssen per Dienstanweisung. Allerdings bin ich sehr daran interessiert, was Gogos dazusteuern wird. Förderpläne schreiben | Kindergarten Forum. Wenn mein Scanner wieder funzt, kann ich mal ein Formular einstellen bzw. jemanden zumailen. Förderpläne schreiben Beitrag #10
Zitat von Iris:
Ich arbeite daran... Förderpläne schreiben Beitrag #11 Guten Abend!
Dabei ist Lauras Körperhaltung auf dem Wackelbrett derzeit noch auffällig, denn sie nimmt eine Fehlhaltung ein (Katzenbuckel-Haltung). Feinmotorik
In der Feinmotorik ist Laura eingeschränkt wegen ihres Tremors. Dies führt dazu, dass sie bei einigen Angeboten Unterstützung benötigt, z. beim Schneiden. Bei einigen anderen Tätigkeiten, z. beim Malen, Kneten, Steckspielen und Auffädeln von Perlen zeigt sie jedoch keinen Tremor. Bei allen feinmotorischen Übungen wird Laura in ihrer Auge-Hand-Koordination gestärkt, wobei hier viel Motivation notwendig ist. Kraftdosierung und Ausdauer sind bei Laura noch sehr gering ausgeprägt, weshalb sie dazu neigt, schnell aufzugeben. Kognition / Wahrnehmung
Laura zeigt Störungen in der Serialität. Förderplan beispiel kindergarten free. Diese Störung der sensorischen Integration wird zusätzlich in einer Ergotherapie trainiert (SI-Therapie). Wir unterstützen Laura im Alltag und bieten ihre kurze Handlungsfolgen an, z. den Tisch zu decken. Diese Handlungsfolgen fallen ihr inzwischen leichter. Komplexere Handlungsabläufe geraten bei Laura allerdings noch durcheinander, insbesondere während der Mittagszeit.