Herzlich Willkommen! Die Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen sind ein Manifest mit zehn Leitlinien für alle pädagogischen Berufe. Wir danken der Robert Bosch Stiftung für die Förderung sowie dem Arbeitskreis Menschenrechtsbildung für seine Unterstützung. Mehr Informationen zum Projektteam finden Sie hier. Impressum
Rochow-Museum und Akademie für bildungsgeschichtliche und zeitdiagnostische Forschung e. Pädagogische reflexion beispiel 2. der Universität Potsdam Reckahner Dorfstraße 27 14797 Kloster Lehnin Ansprechpartnerinnen: Prof. Dr. Annedore Prengel & Anne Piezunka Kontakt: Hinweis: Die in diesem Blog geäußerten Meinungen sind ausschließlich die der jeweiligen AutorInnen Mehr Informationen zur Erhebung von personenbezogenen Daten finden Sie in unserer Datenschutzerklärung.
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Dein Studium in der Pädagogik hat sehr viel mit Vorbereitung und Planung zu tun. Ähnlich wie für den Erzieher gibt es hierfür keinen universellen Plan. Daher achtest du bei der Reflexion auf: Dich selbst Angewandte Methoden Lernerreichung Individuelle Bedürfnisse der Gruppe 3 Schritte zur Reflexion Reflexion schreiben Muster Eine Reflexion zu schreiben, ist in 3 einfachen Schritten möglich: Zusammenfassung des Lernthemas Auseinandersetzung mit den Lernerfahrungen Selbstreflexion und Bewertung Zusammenfassung des Lernthemas Ein Reflexionsbericht hat wie jede wissenschaftliche Arbeit ein Deckblatt sowie eine Gliederung. Pädagogische reflexion beispiel gratuit. Das erste Kapitel, die Einleitung, fast eine Zusammenfassung deines Lernthemas. Das Ziel der Zusammenfassung ist es, eine Übersicht über den gesamten Lernraum zu schaffen: Welches Thema und warum Ort und Zeitraum Funktion deiner Person Beschreibung deine Tätigkeit Ablauf deiner Tätigkeit Mitwirkende Personen Auseinandersetzung mit den Lernerfahrungen Bei der Auseinandersetzung mit den Lernerfahrungen beziehst du dich auf Schlüsselergebnisse und reflektierst diese.
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Beispiel "Geschlossene Unterbringung/ Wegschließen in einem Zimmer: "ich bin dagegen". Freiheitsentzug ist ungeeignet, ein pädagogisches Ziel zu verfolgen, etwa durch Beruhigung. Freiheitsentzug ist zwar pä begründbar/ fachlich illegitim, im rechtlichen Bezug kann er aber bei akuter Eigen- oder Fremdgefährdung des jungen Menschen rechtmäßig sein (mit richterlicher Genehmigung/ § 1631b BGB). Die Frage bleibt, ob und wie in diesem rechtlichen Rahmen ein pädagogisches Konzept greifen kann. Begründung dreistufiger Reflexion: in der Erziehung kann Handeln ohne fachliche Legitimität nicht rechtmäßig sein. Ebenso wenig ist fachliche Legitimität ohne pädagog. Haltung denkbar. Reckahner Reflexionen, pädagogische Beziehungen, Reckahn. Die 3 Stufen sind daher wesentlicher Bestandteil jeder Selbst- und Teamreflexion. Das Ergebnis lautet: meine/ unsere Entscheidung ist fachlich legitim und rechtlich zulässig. Ich/ wir haben nicht ausschließlich die eigene pädagog. Haltung zugrunde gelegt, sondern anhand objektivierender Kriterien fachlicher Legitimität und rechtlicher Zulässigkeit entschieden.
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Pädagogische Professionalität erfordert, dass eine zunächst "für richtig" erachtete Überlegung fachlich- rechtlich reflektiert wird. Hierzu Papst Franziskus I. : " Ich misstraue immer der ersten Sache, die zu tun mir in den Sinn kommt". Reflexion in grenzensetzender Erziehung (Abgrenzung zu Machtmissbrauch) in 3 Stufen:
Die pädagogische Haltung = subjektive Ebene → halte ich mein Handeln für vertretbar? Pädagogische reflexion beispiel le. Fachliche Legitimität = objektivierende Ebene → selbst wenn ich so nicht handeln würde, wäre dies dennoch ein geeigneter Weg, ein pä im Rahmen von "Eigenverantwortlichkeit" bzw. "Gemeinschaftsfähigkeit" zu verfolgen? Nur im Falle solcher fachlichen Legitimität verhalte ich mich fachlich plausibel = begründbar. Rechtliche Zulässigkeit = objektivierende Ebene → sofern ich fachlich legitim handle, muss die Zustimmung Sorgeberechtigter vorliegen → sofern ich fachlich illegitim handle, verhalte ich mich dennoch rechtmäßig, wenn ich auf akute Eigen- oder Fremdgefährdung des jungen Menschen geeignet und verhältnismäßig reagiere.
Vor allem in sozialen Studiengänge schreibst du eine Reflexion über deine Arbeit und dein Erlebnis. Eine Reflexion schreibst du ebenfalls zum Abschluss deines Praktikums oder eines Seminars. Eine kritische Reflexion kann auch für deine wissenschaftliche Abschlussarbeit ( Bachelorarbeit oder Masterarbeit) gefordert sein. In einem Reflexionsbericht setzt du dich intensiv und kritisch mit dir selbst und deine erlebten Lernerfahrungen auseinander. Die von dir erlebten Situationen werden dabei reflektiert und bewertet. Reflexion in der Pädagogik - so gelingt die praktische Abschlussprüfung als Kinderpflegerin. Das Ziel einer Reflexion ist, aus der eigenen Erörterung neue Erkenntnisse und Lernerfahrungen sichtbar zu machen. Diesem 1a-Studi Artikel lernst du, wie dir eine Reflexion im Studium gelingt und auf was du dabei achten solltest. Inhalte der Reflexion Reflexion schreiben Beispieltext Der Ablauf einer Reflexion ist simpel. Du denkst über deine Erlebnisse im Studium nach und hältst deine Gedanken schriftlich fest. Gedanken für die Reflexion Eigene Erlebnisse Emotionale Situationen Aha-Effekte Personen Theorie vs.