Darüber hinaus werden gemeinsam mit der Grundschule unterschiedliche Kooperationsprojekte durchgeführt. Den Abschluss der Schultreff-Zeit bildet ein Ausflug mit anschließender gemeinsamer Übernachtung im Kindergarten.
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Einmal wöchentlich treffen sich die Vorschulkinder für eine Stunde zur Vorschul-AG. Die Vorschul-AG beginnt immer nach der Eingewöhnungsphase ca. Ende September/Anfang Oktober. Alle Kinder, die bis zum 30. 09. im darauf folgendem Jahr 6 Jahre sind, werden im nächsten Jahr eingeschult. Nur aus erheblichen gesundheitlichen Gründen konnten Kinder bisher nur vom Schulamtsarzt für ein Jahr zurückgestellt werden. Für das Schuljahr 2018/19 hat das Schulministerium präzisierende Hinweise für Zurückstellungen vom Schulbesuch herausgegeben –> siehe hier. Konzept vorschulerziehung kindergarten englisch. Eltern, deren Kinder nach dem 30. geboren sind, können einen formlosen Antrag bei der entsprechenden Schulleitung stellen. Kinder, die entsprechend bis zum 30. 11. geboren wurden – nehmen wir als sogenannte "Kann-Kinder" in unsere Vorschul-AG auf. Es werden hierzu immer vorab entsprechende einvernehmende Gespräche mit den Eltern geführt. Die sogenannte "Vorschulerziehung" findet bei uns die gesamte Kindergartenzeit statt. Die Kinder können sich vier Jahre lang u. a. nach ihren Bedürfnissen und Interessen Fertigkeiten und Fähigkeiten aneignen, aber auch durch die individuelle Förderung der Erzieherinnen (nach Beobachtung).
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Unsere katholische Kindertagesstätte St. Vitalis ist Teil eines kommunalen und katholischen Familien-zentrums, welches drei Kindertagesstätten umfasst. Eine Konzeption zur Vorschularbeit unserer KiTa - kirche-im-leben.de. In unserem Haus werden in drei Gruppen 62 Kinder zwischen zwei Jahren und dem Schuleintritt betreut. Das Kinder- und Jugendhilfegesetzbuch (SGB VIII), das Gesetz zur frühen Bildung und Förderung von Kindern (Kinderbildungsgesetz – KiBiz) sowie das Statut für die kath. Tageseinrichtungen für
Kinder im Erzbistum Köln in seiner geltenden Fassung sind die rechtlichen Grundlagen für die Arbeit in unserer Kindertagesstätte. Darin enthaltende Vorgaben wie Bildungsziele, Bildungsbereiche, Konzeptionserstellung, Beobachtungs- und Dokumentationspflicht, Gestaltung des Übergangs zur Grundschule, Mitwirkung der
Elternschaft in Form einer Erziehungs-partnerschaft sowie regelmäßige Evaluation unter Trägerbeteiligung sollen dazu beitragen, dass die Bildungspotentiale, die jedes Kind mitbringt, frühzeitig
entdeckt und gefördert werden. Der Begriff Vorschularbeit bezeichnet für unsere Einrichtung alle besonderen Aktivitäten, die im letzten Jahr der Kinder in der Kita
vor dem Wechsel in die Schule geplant und angeboten werden und damit den Übergang vom Elementarbereich zum Primarbereich vorbereiten.
Übergang vom Kindergarten in die Schule Der Übergang zur Schule wird mit allen Schultreff-Kindern gemeinsam gestaltet, dennoch behalten wir jedes Kind individuell im Blick. Im letzten Kindergartenjahr bilden die Schultreff-Kinder eine eigene Gruppe, in der sie einmal pro Woche gemeinsam auf die Anforderungen der Schule vorbereitet werden. Dabei werden besonders Fähigkeiten eingeübt, die in der Schule von fundamentaler Bedeutung sind. Diese sind: Soziale Kompetenz Konfliktfähigkeit positives Selbstwertgefühl Selbstständigkeit und Partizipation Üben von Teilen, Hilfe anbieten, Rücksicht nehmen, auf andere warten können die Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen Fein- und Grobmotorik Umgang mit Kleber, Schere und Mäppchen durch Arbeit an Projekten Blick auf verschiedenste Themen werfen Projekte in der Vorschulzeit sind u. Konzept vorschulerziehung kindergarten bus. a. die Faltgeschichte, das Experimentieren sowie das Abenteuer Helfen. Dazu kommen Projekte und Ausflüge, die von den Kindern selbst ausgesucht werden. Natürlich lernen die Schultreff-Kinder auch die Grundschule bei einem Besuch in der ersten Klasse kennen.