Rainer Maria Rilke
Ich fürchte mich so vor der Menschen Wort. Sie sprechen alles so deutlich aus:
Und dieses heißt Hund und jenes heißt Haus,
und hier ist Beginn und das Ende ist dort. Mich bangt auch ihr Sinn, ihr Spiel mit dem Spott,
sie wissen alles, was wird und war;
kein Berg ist ihnen mehr wunderbar;
ihr Garten und Gut grenzt grade an Gott. Ich will immer warnen und wehren: Bleibt fern. Die Dinge singen hör ich so gern. Ihr rührt sie an: sie sind starr und stumm. Ihr bringt mir alle die Dinge um. (Quelle: Rainer Maria Rilke: Gedichte. Verlag Philipp Reclam jun. 1997)
Einige Gedanken zu diesem Gedicht:
Das ist eines meiner absoluten Lieblingsgedichte des Dichters. Eine Deutung ist immer eine von Millionen von Möglichkeiten und der Inhalt dieses Gedichtes mahnt ja bereits: versuche es nicht, schweige lieber, anstatt den Zauber der "Dinge" zu zerstören, in dem du den Mund aufmachst, indem du versuchst die passenden Worte zu finden für das Unaussprechbare. Rilke: Ich fürchte mich so vor der Menschen Wort — howwedu. So bin ich, bevor ich beginne, also bereits gescheitert.
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5 Stefan Zweig Nocturno Siehe die Nacht hat silberne Saiten In die träumenden Staaten gespannt! Weiche verzitternde Klänge gleiten Über das selig atmende Land Fernhin in schimmernde Weiten.
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In der letzten Strophe endet das Gedicht mit dem vergeblichen Versuch, die Menschen zu warnen. Hier wird auch zum ersten Mal klar, dass sich das lyrische Ich mit diesem Monolog direkt an die mit "ihr" (vgl. V. 9, 11, 12) angesprochenen Menschen wendet. Dieses Motiv der Abgrenzung von allen Menschen wird bei genauerer Betrachtung schon von Anfang an deutlich. Gleich im ersten Vers, sowie der Überschrift, sticht das "der Menschen" durch die ungewöhnliche Wortstellung hervor. Im zweiten Vers bezieht sich das lyrische Ich mit einem unpersönlichen und unbeteiligten "Sie" auf die Angesprochenen. Man fragt sich an dieser Stelle, ob es sich beim "Ich" überhaupt um einen Menschen handelt. Die Abgrenzung wird bis zur direkten Ansprache in der dritten Strophe beibehalten (vgl. 5 "ihr", V. Interpretation: Ich frchte mich so vor der Menschen Wort. 6 "sie", V. 7 "ihnen", V. 8 "ihr"). Trotz der Häufung von Pronomen gibt es in ihrer Verwendung nur wenige Wiederholungen. Neben der Abgrenzung ist ein weiteres Motiv die Kritik an der Sprache, die hier mit "Wort" bezeichnet wird.
Besonders diskursiv wurde der Vormittag, als es darum ging, anhand von Beispielen, die Michels zur Verfügung stellte, die Arbeit der online-Redaktion der F. Z. nachzuvollziehen bzw. Posts unter Beachtung der Gesetzeslage sowie hauseigener Richtlinien der F. zu bewerten. Geltend gemacht werden hierbei eine Analyse des Urhebers, die inhaltliche und sprachliche Analyse des Textes und der Kontext. In einem lebendig-kritischen Gespräch zeigten Schülerinnen und Schüler, dass sie sich sowohl des Wertes der Sprache als auch der rechtlichen Grenzen der Sprache recht bewusst sind. Dennoch, und dazu sollte ein Diskurs mit Fachpersonal immer auch führen, kam es zu durchaus kontroversen Einschätzungen, die mit Hilfe der Expertise durch Frau Michels erläutert werden konnten. Rilke ich fürchte mich so vor der menschen wort unterricht full. "Ist das noch o. k.? ", so fragte die Expertin die jugendlichen Zuhörer, und konfrontierte diese mit – zum Teil schier unglaublich derben, andernfalls sicherlich diskussionswürdigen – Meinungsbekundungen vermeintlich engagierter Leserinnen und Leser.
Schließlich bedeutet Julias Erscheinen den ersehnten Wendepunkt für den sonst drohenden Verfall der Kalenderwelt. So lesen wir uns gerne in diesen wahrhaft zauberhaften Ort hinein, um uns mit motivierten Mitstreitern selbstbewusst für das Finale gegen Leo, den Lügner zu wappnen. Auch wenn wir uns dann mit unseren Kindern einmal gegen die beliebte Süßigkeit stellen müssen. Doch schließlich mag es am Ende ja genau um die Motivation gehen, der Phantasie und den Bildern mehr Bedeutung beizumessen, als dem kurzweiligen Genuss... 4teachers: Lehrproben, Unterrichtsentwürfe und Unterrichtsmaterial für Lehrer und Referendare!. da wird es unsere Kinder aber beruhigen, dass die Burg aus Schokolade noch zum Verzehr frei gegeben wird. Cornelia Funke schafft nicht nur jenseits der Kalendertürchen eine ansprechende Welt für Kinder. Auch diesseits lässt sie durch Streit und Missgunst zwischen den Geschwistern Julia und Olli ganz klassische Konfliktsituationen aufkommen, welche Kinder nachvollziehen und zuordnen können. Dass Cornelia Funke die ganze Erzählung über stets Zuversicht und die Aussicht auf ein positives Ende vermittelt und zu guter letzt auch Julia und Olli wieder zusammenfinden, betont den positiven Klang der Erzählung.
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In der Kalenderwelt lernt sie den Erfinder Jakobus Jammernich kennen, der sie schließlich mitnimmt auf eine Reise zum alten König. Auf dem Weg dorthin erfährt sie, dass es in der Kalenderwelt bereits zahlreiche verfallene und verlassene Kalenderhäuser gibt, da die Kinder viel lieber Schokoladenkalender mögen und keine hinter deren Kläppchen sich nur Bilder befinden. So bleiben also auch die Fenster der Kalenderhäuser verschlossen, die Kalenderhausbewohner sind verzweifelt - doch durch Julias Besuch schöpfen sie wieder neue Hoffnung. Der alte König in der Kalenderwelt kann sich der Entwicklung nicht entgegenstellen und ist durch seine Vergesslichkeit zum Spielball des finsteren Leo geworden, dessen Plan es ist, noch mehr Schokohäuser aufzumachen. Begleitmaterial: Hinter verzauberten Fenstern | E-Book | Hase und Igel Verlag. Als sich der König durch den Besuch von Julia wieder eines besseren besinnt und auch daran denkt, den Thron seinem Sohn Prinz Harry zu vermachen, geht Leo in die Offensive. Ein unheimlicher Besucher in Julias Zimmer und die Entführung des Prinzen sollen Julia und die Kalenderhausbewohner einschüchtern und von ihren Plänen abhalten.
Doch Jakobus fasst einen Plan und sie machen sich auf, um Leo endgültig das Handwerk zu legen. Die Idee hinter den Türchen eines Adventkalenders eine Parallelwelt zu erschaffen, deren Lebensumstände in unserer Realität verankert sind, ist sehr unterhaltsam umgesetzt. Es ist einfach herrlich aufregend, wenn Julia ganz vorsichtig, in angespannter Erwartung das erste Kalendertürchen öffnet und knisternde Spannung herrscht vor, wenn der unsichtbare Gast in Julias Zimmer umherstreift. Lesepfad: Hinter verzauberten Fenstern/Kapitel 14 – ZUM Grundschullernportal. Cornelia Funke manövriert ihre Hauptdarsteller mit einer angenehmen Leichtigkeit durch das Adventsabenteuer, stets mit dem richtigen Maß an ausgewogener Spannung und viel Einfallsreichtum. Dabei finden wir viele märchenhafte Elemente und Charaktere vor: eine Burg ganz aus Schokolade, einen Riesen, Heinzelmännchen, Elfen, einen König, einen Prinz und natürlich einen richtigen Bösewicht. Gerade die bunte Vielfalt an sympathischen und eigenwilligen Figuren, denen Julia begegnet, bereitet Kindern viel Spaß. Ob Jakobus, der Erfinder oder die Elfen Rosalinde und Melissa, Riesig der Riese und die Heinzelmänner, sie alle sind Julia wohl gesonnen und erfreut über ihren Besuch.