B. das Wort "einfach" (= simple von dem lateinischen Wort simplex) oder "Kinderwagen" (= perambulator von dem lateinischen Wort perambulare: spazieren gehen) haben ihre Wurzeln im Lateinischen. Latein wird am Städt. Thomas-Mann-Gymnasium als 2. Fremdsprache ab der 6. Lateinunterricht 6 klasse w203 cl tieferlegung. Klasse angeboten. Wenn man es nach der 10. Klasse ablegt, hat man das Große Latinum erworben. Aber natürlich kann man Latein auch in der Oberstufe belegen! Auch mit Latein hat man die Belegungspflicht für Fremdsprachen in der Qualifikationsphase des Abiturs erfüllt. Wer sich dazu entscheidet, Latein als eines der Abiturprüfungsfächer zu wählen, kann dieses als Kolloquiumsprüfung oder als schriftliche Prüfung belegen – wobei die schriftliche Prüfung dann auch wirklich nur eine schriftliche Prüfung ist (nicht wie in den modernen Fremdsprachen, wo die schriftliche Prüfung aus zwei Teilen besteht, nämlich mündlich und schriftlich). In den ersten drei Jahren des Lateinunterrichts, also von Klasse 6 – 8, wird die Basis gelegt: Es ist die Grammatik- und Vokabelerwerbsphase.
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Roma aeterna, das ewige Rom – Ein Streifzug durch die römische Geschichte
Sieben, fünf, drei – Rom kroch aus dem Ei: Die Anfänge
Jedes Jahr im Sommer, am Ende des ersten Lernjahres, sind die Lateinischüler/-innen der 6. Klassen so weit, dass die Gründungsgeschichte der Stadt Rom behandelt werden kann. Lateinunterricht 6 klasse 5. Auf Lateinisch lesen sie Texte über die sagenhafte Gründung der Stadt im Jahr 753 vor Christus durch Romulus – und wundern sich, wie schnell aus Übermut und verletztem Stolz ein tödlich endender Streit zwischen Brüdern werden kann. Durchaus ein guter Anlass, über den Umgang miteinander in Familie und Klassengemeinschaft nachzudenken! Historisch betrachtet beginnt die Geschichte Roms mit einer Ansammlung kleinerer Siedlungen, aus denen erst ganz allmählich eine Stadt wird – ähnlich dem Prozess, der den Schülere/-innen bevorsteht: Die ersten drei Jahre des Lateinunterrichts sind geprägt vom Lernen einzelner Grammatikphänomene und zahllosen Vokabeln. Langsam, aber stetig baut sich so eine ganze Sprache auf, die – trotz aller Ausnahmen, die typisch sind für eine einst ja lebendige Sprache - geprägt ist von logischen Strukturen.
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zu verstehen. 2) Durch Latein lernt man die Wurzeln europäischer Kultur kennen
Durch das Erlernen der lateinischen Sprache und das Lesen lateinischer Literatur lernt man die Wurzeln europäischer Kultur und Identität kennen. So wurden ursprünglich bei den Griechen behandelte Themen wie Toleranz, Demokratie und Menschenrechte von den Römern aufgegriffen und gehören heute wesentlich zur europäischen Identität. 3) Durch Latein beschäftigt man sich mit den Grundfragen menschlicher Existenz
Römische Autoren wie z. Cicero, Ovid, Vergil oder Seneca üben auch heute noch einen großen Reiz aus, da von ihnen viele Fragen behandelt werden, die bis heute nichts von ihrer Wichtigkeit eingebüßt haben. wie z. :
Worin besteht wahres Glück? Gymnasium Dorfen: Ablauf des Lateinunterrichts am Gymnasium Dorfen. Was spricht für verschiedene Staatsformen? Was ist der Tod und was kommt nach dem Tod? Worin bestehen die Gefahren und worin die Chancen der Redekunst? Wie funktioniert staatliche Propaganda? Durch die Beschäftigung mit diesen Fragen erhalten die Schüler auch für ihre persönliche Entwicklung wertvolle Anstöße.
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Kreative Wortschatzarbeit
Kreative Wortschatzarbeit Vokabeln lernen: Das gehört zu allen (Fremd)Sprachen mit dazu, mal mehr, mal weniger. Je nach Schüler oder Schülerin fällt es dem einen leichter, wenn er mit Listen lernt, mal kommt es auf die Wörter an oder auf die Menge. Fest steht jedoch, dass die aktive Wortschatzarbeit fester Bestandteil sowohl im Unterricht als auch…
Latein im TikTok-Style
Latein im TikTok-Style Ich gebe zu, die Überschrift klingt ein bisschen reißerisch, aber eigentlich haben wir genau das gemacht. Latein – Städtisches Thomas-Mann-Gymnasium München. Im Wechselunterricht waren die Schülerinnern und Schüler bei uns immer einen Tag in der Schule, den nächsten Tag zu Hause. An den "Zuhause-Tagen" haben sie immer die Aufgaben bearbeitet, die sie am Vortag erhalten haben. (Für…
Vier-Ecken-Latein
Vier-Ecken-Latein Gerade bei der Grammatik kommt man nicht so oft um ein bisschen Auswendiglernen herum. Statt aber nur schnöde Tabellen auswendig zu lernen, wollte ich meinen Lateinunterricht im Distanzunterricht mit ein bisschen Bewegung verbinden.
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Dabei wird das analytische Denken und Sprachlogik geschult, da man wie bei einem Kriminalfall die einzelnen Indizien bzw. Puzzleteile (in unserem Fall die verschiedenen Satzteile mit ihren markanten Endungen) zu einem sinnvollen Ganzen (den Satz) zusammenfügen muss. Es liegt auf der Hand, dass die Fertigkeiten Systematik, Genauigkeit, Disziplin, Geduld und Ausdauer beim Übersetzen trainiert werden. Außerdem lernt man beim Lateinlernen das Lernen an sich: Vokabeln, Stammformen und Grammatik müssen gelernt und im Kopf systematisiert werden. Und Latein schafft Selbstbewusstsein durch das Lösen anspruchsvoller Aufgaben! Am Städt. Latein | Liborius-Gymnasium Dessau-Rosslau. Thomas-Mann-Gymnasium beginnt der Lateinunterricht ab der 6. Klasse, weil gerade die jungen Leute sich sehr für die antike Kultur und das Leben der Menschen in der Antike und im antiken Europa interessieren – schließlich ist das römische Reich die Basis unserer europäischen Kulturlandschaft. Bis ins 18. Jahrhundert hinein war Latein das, was Englisch heute ist: Verkehrs- und Handelssprache, gemeinsame Verständnisbasis für alle, eine lingua franca.
Klasse endlich an die Lektüre lateinischer Originaltexte. 2000 Jahre alte Werke und 16-jährige Leser/-innen – ein immer wieder spannendes Aufeinandertreffen! Ob Krieg oder Liebe, Alltag oder Mythos: Wenn die (zugegebenermaßen bisweilen mühsame) Arbeit des Übersetzens geschafft ist, zeigt sich, dass die alten Texte uns auch heute noch vieles zu sagen haben. Und weil Texte eben nicht alles sind, legen wir als Fachschaft auch in der Mittelstufe viel Wert auf die Weiterführung unseres Exkursions-Programms. Die Lateinfahrt, die die 9. Klassen auf die Spuren der Römer in Deutschland führt, ist dabei unbestritten der Höhepunkt. Mit den 10. Klassen besuchen wir regelmäßig die Glyptothek beziehungsweise die Antikensammlung in München – beide Museen zeigen in ihren Ausstellungen beeindruckende antike Kunstwerke von herausragender Qualität. Ca. Lateinunterricht 6 klasse 4. Christus bis 476 n. Chr: Die Kaiserzeit – Das "goldene Zeitalter"
Mit der Herrschaft des Kaisers Augustus sind die Zeiten der politischen Unruhen in Rom zunächst einmal vorbei.
die nächsten Wettkämpfe: Brandenburgs populärste Sportler Bild: Winfried MausolfAlles Kanu oder was? hätte das Motto der Ehrung Brandenburgs populärster Sportler 2017 am Sonnabend in der Potsdamer… 60 Jahre Sportschule Cottbus Schulleiter Wolfgang Neubert und sein Team hatte zum Jubiläum geladen und eine Vielzahl ehemaliger Schüler, Lehrer, Erzieher und Trainer sowie… Polizei erhält Sportfördergruppe Alle waren gekommen, sowohl die Kooperationspartner als auch die Sportlerinnen und Sportler, die ab Oktober 2012 als Polizeikommissaranwärter neben ihrem…
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Und: "Der VfL Wolfsburg hat das Geld und für Cottbus wäre es entscheidend, wenn wir 50. 000 Euro mehr bekommen. Davon könnten wir zwei hauptamtliche Stellen besetzen und wieder Talente besser machen. " "Cottbus hat sich jetzt als Talentschmiede definiert"
Talente, die der Klub vor allem im eigenen Bundesland findet. Auch das gehört zum Cottbuser Weg. Was sie nach oben verlieren, suchen sie sich vor der eigenen Haustür wieder zusammen. Das Sichtungssystem des Verbandes - selbst bekanntlich auch Teil des Nachwuchskomplexes - ist auf die Lausitzer zugeschnitten. "Alle Stützpunkte in Brandenburg sichten quasi für Energie und die besten Spieler des Landes gehen nach Cottbus", sagt König. Und so sind sie optimistisch, weiter ganz oben in der Nachwuchsförderung mitspielen zu können, auch weil diese hohe Priorität im Verein habe. "Energie hat sich jetzt als Talentschmiede definiert. Das ist das wichtigste. Sportschule cottbus fußball spielplan. Das war zuletzt nicht ganz so. Da hat man die eigenen Talente nicht so berücksichtigt. Das war ein fataler Fehler", sagt Ullrich.
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Über 500 Schülerinnen und Schüler besuchen die Schule von der 7. bis 13. Klasse. Sie werden von 62 Lehrkräften und 24 Internatspädagogen betreut. Die Schülerinnen und Schüler absolvieren eine Grundausbildung im Fach Sport in 3 Stunden und in der Spezialsportart haben sie 4 Stunden Wahlpflichtunterricht, der von den 19 Lehrertrainerinnen und Lehrertrainern durchgeführt wird. Durch die Betreuung in der Ganztagsschule von 7. 30 Uhr- 16. Sportschule cottbus fußball em. 00 Uhr sind auch Hausaufgabenstunden und Förderunterricht für Sportkader bzw. leistungsschwächere Schüler eingeplant. Die Erteilung von schulischen Aufgaben für Trainingslager, die Begleitung der Athleten, z. B. Radsport durch Fachlehrer in Schwerpunktfächern wie Mathematik, Deutsch und Englisch dienen dazu, diese Schüler trotz größerer Ausfallzeiten zu einem erfolgreichen Abschluss zu führen. Die Ziele der schulischen Ausbildung bestehen im Erreichen qualifizierter Abschlüsse bei gleichzeitiger optimaler sportlicher Förderung und einer guten Vorbereitung auf Lehre bzw. Studium.
Fritz reifte an der Lausitzer
Sportschule in Cottbus zum Junioren-Nationalspieler. Er absolvierte Länderspiele gegen Fußballnationen wie Spanien und Frankreich und spielte mit
den Fußballprofis Timo Werner, Leroy Sane, Julian Brandt und Jonathan Tah zusammen. Fritz unterstützt Paul regelmäßig bei seinen Fußballcamps.