Ein Blick in die Geschichte Der Beruf des Lehrers, so wie wir ihn heute verstehen, ist noch gar nicht so alt. Genauer gesagt ist der Lehrerberuf - im Unterschied zur jahrtausende alten erzieherischen Tätigkeit der Menschen – ein Kind der Aufklärung und des erstarkenden Preußen im 18. Jahrhundert. Gudjons lehrerbild im wandel hotel. Gab es in der Antike Griechenlands und Roms im Grunde nur wenige hervorragende Persönlichkeiten, die wir heute als Lehrer bezeichnen würden (so z. B. Sokrates, Platon, Seneca, Cicero), so waren es im Mittelalter über Jahrhunderte Kirchenleute (der Klerus), die dem kirchlichen Nachwuchs die Lehrinhalte durch Vorsprechen und Auswendiglernen, notfalls mit Nachhilfe durch Prügel, beibrachten. Erst der enorme wirtschaftliche Aufschwung Preußens im Zuge der beginnenden Industrialisierung ab 1750 weckte das Bewusstsein für die Notwendigkeit von Bildung und Erziehung als Bedingung des Fortschritts.
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Gudjons Lehrerbild Im Wandel
Arbeitskonomie und Gesundheit Krfte sparen, sinnvoll planen, Stress abbauen
Am Ende des Lehrerberufes Lohnender Rckblick und optimistischer Ausblick ins Alter
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2006. 203 Seiten, kartoniert ISBN 978-3-7815-1457-7
19, 00 EUR
Dieses Buch ist als eBook erhältlich: ISBN 978-3-7815-5338-5 14, 90 EUR eBook kaufen
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Gudjons Lehrerbild Im Wandel 5
- Arbeitsökonomie und Gesundheit – Kräfte sparen, sinnvoll planen, Stress abbauen - Am Ende des Lehrerberufes – Lohnender Rückblick und optimistischer Ausblick ins Alter
Der erste Teil behandelt die Themen: - Neue Unterrichtskultur – veränderte Lehrerrolle - Methoden im Wandel – Auf dem Weg zum Selbstgesteuerten Lernen - "Da lernt man wenigstens was! " – Sieben Merkmale effektiven Unterrichtes nach Ergebnissen empirischer Forschung - Was ist eigentlich "offen" am Offenen Unterricht? – Eine Warnung vor Naivität - Handlungsorientierter Unterricht – Begriffskürzel mit Theoriedefizit? Gudjons lehrerbild im wandel 5. - Kleine Schritte zu Freiarbeit und Projektunterricht – Kein Verrat am Ziel - In Gruppen lernen – warum nicht? - Frontalunterricht im Wandel – Integration in offene Unterrichtsformen - Die gute Schüler-Präsentation: "Man lernt ja nicht für sich allein! " – Ein neues Verständnis von Lernen - Feedback-Techniken – Wege zu Schülerbeteiligung und Unterrichtsentwicklung - Üben und Wiederholen – Von der Routine zu intelligenten Strategien - Die Angst vor der Prüfung abbauen – Wie Lehrkräfte helfen können Der zweite Teil: - Das Lehrerbild im Wandel der Zeit – Vom Unterrichtsbeamten zum Lernberater?