Glüer M, Lohaus A. Typisch weiblich - typisch männlich? Erziehungsverhalten und Bildungsangebote von männlichen und weiblichen Fachkräften im Kindergarten. Psychologie in Erziehung und Unterricht. 2016;63(3):180-192. Glüer, M., & Lohaus, A. (2016). Psychologie in Erziehung und Unterricht, 63 (3), 180-192. doi:10. 2378/t16d
Glüer, M., and Lohaus, A. Psychologie in Erziehung und Unterricht 63, 180-192. Glüer, M., & Lohaus, A., 2016. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 63(3), p 180-192. M. Glüer and A. Lohaus, "Typisch weiblich - typisch männlich? Erziehungsverhalten und Bildungsangebote von männlichen und weiblichen Fachkräften im Kindergarten", Psychologie in Erziehung und Unterricht, vol. 63, 2016, pp. 180-192. Glüer, M., Lohaus, A. : Typisch weiblich - typisch männlich? Erziehungsverhalten und Bildungsangebote von männlichen und weiblichen Fachkräften im Kindergarten. Typisch männlich typisch weiblich unterrichtsmaterial deutsch. 63, 180-192 (2016). Glüer, Michael, and Lohaus, Arnold. "Typisch weiblich - typisch männlich? Erziehungsverhalten und Bildungsangebote von männlichen und weiblichen Fachkräften im Kindergarten".
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☑ Bild
☐ Grafik
☑ Malerei
☐ Architektur
☐ Plastik
☑ Medien
☑ Aktion
Material / technisches Verfahren
Vorgegebenes Bild, PC, Drucker SW, Farbe als unterstreichendes Element
Fotografie, Bildbearbeitung
Aufgabenstellung
Hinführung
Blitzlicht (OHP/PowerPoint)
Was siehst du? Zeigen von Ausschnitten und Gesamtbildern
Zuordnung zum typisch Weiblichen oder typisch Männlichen
Aufgabe
Fotografie in typisch männlicher oder typisch weiblicher Pose (Partnerarbeit)
Bildbearbeitung am PC: Ausschnitt, ganze Person, Graustufen, Kontrast, Helligkeit, etc.
Kolorierung mit Farben, die dem typisch Weiblichen oder dem typisch Männlichen zuzuordnen sind (Einzelarbeit)
Begründung der Farbgebung und der kolorierten Teile und/oder Ergänzungen
Hinweise
Religion, Ethik, Biologie
Prozessbezogene Kompetenzen
Rezeption 2. 1. Die Schülerinnen und Schüler können
1. sich zunehmend offen und kritisch mit eigenen Wahrnehmungen und Deutungen auseinandersetzen
2. Typisch männlich - typisch weiblich?: Standpunkt-Karten für Unterricht und Prävention. Reflektieren. Diskutieren. Entscheiden. | Offizieller Shop des Don Bosco Verlags. Strategien entwickeln, um ihre Wahrnehmungen zu schärfen, ihre Imagination zu vertiefen und ihre Empfindungen differenziert zu äußern
Reflektion 2.
Typisch Männlich Typisch Weiblich Unterrichtsmaterial Deutsch
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
Technik, Klasse 7
Deutschland / Niedersachsen
- Schulart Realschule
Inhalt des Dokuments
Anhand von Adjektiven hinterfragen die SuS die Sinnhaftigkeit von Geschlechterstereotypen
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90 Minuten
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das Dokument gehört zu:
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe in Politik und Zeitgeschichte Kl. 7
Die SuS befassen sich zunächst mit "typischen" Männer- bzw. Frauenberufen und untersuchen dann anhand von unterschiedlich komplexen Statistiken den Gender Pay Gap
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Typisch Männlich Typisch Weiblich Unterrichtsmaterial Grundschule
Vielfalt ist etwas anderes: Rund 70 Prozent der weiblichen Jugendlichen entscheiden sich für einen der 20 von Frauen am häufigsten gewählten Ausbildungsberufe. Darunter befindet sich kein einziger mathematisch-naturwissenschaftlicher oder technischer Beruf. Auf der anderen Seite findet sich in den Top 10 der beliebtesten Ausbildungsberufe von jungen Männern kein einziger aus dem erzieherischen oder pflegerischen Bereich. Doch was sind die Ursachen für diese geschlechterspezifische Berufswahl? Und wie können Mädchen und Jungen für Männer- bzw. Frauenberufe begeistert werden? Diese Unterrichtseinheit gibt Antwort auf diese Fragen und versucht gleichzeitig, die Schülerinnen und Schüler aufzuklären, deren beruflichen Horizont zu erweitern sowie althergebrachte Stereotype aufzubrechen. Weiblich – Männlich. Mithilfe einer interaktiven Statistik zu den in den letzten Jahren von Frauen und Männern gewählten Ausbildungsberufen, können die Schülerinnen und Schüler Frauen- bzw. Männerberufe identifizieren und die Beliebtheit einzelner Berufe gezielt miteinander vergleichen.
Typisch Männlich Typisch Weiblich Unterrichtsmaterial Kostenlos
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Details
Format: 14, 8 x 21, 0, DIN A5, 30 Karten, beidseitig bedruckt, auf festem 360g-Karton, folienkaschiert, farbig illustriert, inkl. methodischer Hinweise, in farbiger Pappbox, in Folie eingeschweißt
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