---------------------------------------- Hi, das war das erste Kapitel zu meiner ersten Stexpert FF. Da das hier nur ne Kurzgeschichte ist, werden die Kapitel nicht besonders lang sein. Mal sehen wann die Story hier endet ^^ Diese Story ist angelehnt an die Kurzgeschichte "Schwarzfahren für Anfänger" von Marlene Röder. Man schreibt sich, LG Maddy <§
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Hausarbeit
2017
16 Seiten
Zusammenfassung
Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit den theoretischen Grundlagen des Textverstehens und daraus resultierenden Verstehensschwierigkeiten. Im Folgenden werden diese anhand der Kurzgeschichte "Schwarzfahren für Anfänger" von Marlene Röder verdeutlicht, um aufzuzeigen, welche Schritte zu durchlaufen sind, um ein angemessenes Textverständnis zu erlangen. Das Thema "Textverstehen und Verstehensschwierigkeiten" gerät vorrangig deshalb in den Fokus, weil verschiedene wissenschaftliche Untersuchungen bewiesen haben, dass häufig im Literaturunterricht kein adäquates Textverstehen erreicht wird. Diesem Problem kann nur gegengesteuert werden, wenn eine Auseinandersetzung mit den Teilprozessen des Textverstehens erfolgt. Diese sind daraufhin zu analysieren, welche Prozessschritte im Rahmen von Verstehensschwierigkeiten Hürden für die Schülerinnen und Schüler darstellen, um diese durch entsprechende Hilfestellungen im Unterricht zu überwinden.
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Positiv wird klar, dass Stefan sich in die Lage von Josefine versetzen kann und ihr deshalb auch in dieser besonderen Schrecksituation helfen kann. Dazu kommt, dass Stefan über Einfallsreichtum verfügt, so dass er erst einmal Josefine findet und ihr dann auch noch spontan seinen Fahrschein gibt. Josefine schließlich zeigt, dass sie sich schnell auf neue Situationen einstellen kann. So kann sie sogar einen Scherz machen und sich dann darüber freuen, dass sie gemeinsam das Schwarzfahren lernen können. Was das mit der Liebe zu tun hat, wird auf der folgenden Seite erklärt:
Nun zur (Thema-)Frage, die zu diesen Antworten führt:
"In der Kurzgeschichte "Schwarzfahren für Anfänger", geschrieben von Marlene Röder im Jahre 2011, geht es um die
Frage, wie man damit umgeht, wenn man Angst hat, dass die gemeinsame Liebe scheitern könnte. " Das wäre dann auch das Thema. --- Dazu kann man dann noch genauer passende Antworten entwickeln:
Man läuft wie Josefine einfach weg, um nachzudenken, sondern ist zumindest bereit, hinterher zumindest zu telefonieren Damit weiß Stefan, dass es nicht einfach aus ist, sondern dass da was zu klären ist.
Wirklich offen ist die Geschichte nicht, denn es gibt ein echtes Happy End. Allerdings können durchaus noch Probleme im weiteren Verlauf auftreten, denn die Beziehung der Mutter kann ja auch mal
originell angefangen haben und dann gab es ein schmerzliches und wohl auch endgültiges Aus. Anmerkungen zum Einsatz als Klassenarbeit. Die Geschichte ist etwas lang, aber nur im Hinblick auf die Zeitverhältnisse kompliziert. Wenn Schüler darin Übung haben, kann eine genauere Analyse und Auseinandersetzung mit der Problematik sehr
reizvoll sein. Ideen zum Einsatz im Unterricht
Eine besondere Herausforderung stellt sicher das Verständnis für die Zeitverhältnisse dar. Hier dürfte das Schaubild helfen. Ansonsten kann genauer besprochen werden, wovor Josefine eigentlich Angst hat und wie das in der Geschichte entwickelt wird. Außerdem lässt sich sicher Stefans engagiertes Vorgehen diskutieren. Aber wenn er die Krise nicht ausgelöst hätte, gäbe es ja auch die schöne Geschichte nicht;-)
Andererseits muss man vielleicht doch darüber nachdenken, ob so was nicht auch schiefgehen kann.