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KNO-SAMMLUNG: Rechtschreiben - Das Selbstlernheft Tl. 2
KNOABBVERMERK: 2., überarb. Aufl. 2012. 104 S. Jandorf Verlag eBay Kleinanzeigen. m. zahlr. farb. Abb. 297 mm
KNOMITARBEITER: Von Wachendorf, Peter; Debbrecht, Jan
KNOTEILBAND: Tl. 2
Einband: Kartoniert
Auflage: 2., überarbeitete Auflage, Nachdruck
Sprache: Deutsch
Jandorfverlag Rechtschreiben 2.4
Klappentext
In diesem Arbeitsheft setzen sich Kinder intensiv mit den Themen Namenwörter, zusammengesetzte Namenwörter, Großschreibung von Namenwörtern und am Satzanfang, Wortstamm / Wortfamilie / Ableitungen (Auslautverhärtung und Umlaute), lange und kurze Selbstlaute, regelhafte Schreibweise ie, Satzschlusszeichen und Worttrennung auseinander. Darüber hinaus lernen sie Merkwörter mit rechtschriftlichen Besonderheiten kennen (u. a. Doppelmitlaute und -selbstlaute, Schreibweisen V/v und X/x, Längezeichen h). Ein weiterer Schwerpunkt sind immer wiederkehrende Aufgaben zum methodisch richtigen Abschreiben. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 3. Jandorfverlag rechtschreiben 2.4. Schuljahr hinein bearbeitet werden. Anmerkungen:
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Klasse
Medienart: kartoniertes Buch
1. Klasse, 76 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Bestellnummer: zb
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Geeignet für die 1. Klasse, 76 Seiten, farbig illustriert, A4, geheftet
Rechtschreiben 3 - Das Selbstlernheft
3. Jandorfverlag rechtschreiben 2.5. Klasse
3. Klasse, 112 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Artikelnummer: 025259
Geeignet für die 3. Klasse, 112 Seiten, farbig illustriert, A4, kartoniert
Rechtschreiben 4 - Das Selbstlernheft
4. Klasse
4. Klasse, 112 Seiten, farbige Bilder, kartoniertes Buch
Artikelnummer: 025260
Geeignet für die 4. Klasse, 120 Seiten, farbig illustriert, A4, kartoniert
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Durchblick am Mittwoch
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Die Brisanz dieser Karte wird im Vergleich deutlich. Was wäre, wenn die heutige Bundesrepublik solche Ansprüche auf die bis 1918 oder 1945 zu Deutschland gehörigen Gebiete erheben würde? Beriefe sich Deutschland gar auf das Heilige Römische Reich in seiner größten Ausdehnung, so müssten größere Regionen oder sogar Länder in Mitteleuropa um ihre Selbständigkeit bangen oder aus ihrem heutigen Staat herausgelöst werden. Allein die zeitliche Ausdehnung zeigt die Widersinnigkeit der Argumente. Wo sollte man anfangen und wo aufhören? Denn genauso könnten nun auch andere Staaten zur Wiederherstellung ihrer vormaligen Imperien aufrufen. Es würde in eine unendliche Geschichte alter und neuer Konflikte führen. Was in dieser sowohl völkischen als auch imperialen Logik vollkommen ignoriert wird, ist das Selbstbestimmungsrecht von Menschen, das vermeintlich historischen, kulturellen und nicht zuletzt geografischen Argumenten radikal untergeordnet wird. Welche Folgen das unkritische Lesen von Raumbildern auf das Denken haben kann, zeigen die geopolitischen Karten deutscher Schulatlanten, die in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts eine regelrechte Blüte erfuhren.