Ich selbst finde es sehr Interessant, mehr über die Menschen deren Blog ich lese, zu erfahren. Selber mitmachen geht natürlich auch, alle Informationen dazu findet ihr im 1. Beitrag zu der Aktion bei Pinkepank
Los geht´s
1000 Fragen an d ich selbst – #1
1. Wann hast du zuletzt etwas zum ersten Mal getan? Das kann ich gar nicht genau sagen. Seit dem letzten Jahr habe ich einen neuen Job und seit dem mache ich fast jede Woche etwas zum ersten Mal. 2. Mit wem verstehst du dich am besten? Mit meiner besten Freundin würde ich sagen. 3. Worauf verwendest du viel zu viel Zeit? Mit unserer Wäsche. 1000 fragen an dich selbst und. Ich suche die Wäsche zusammen, sortiere sie, ständig läuft die Waschmaschine. Die nasse Wäsche muss aufgehangen werden, wieder abgenommen und einiges, viel zu viel, muss gebügelt werden und der Rest nur zusammengelegt und in den Schränken verteilt werden. Und danach? geht wieder weiter, ein ewiger Kreislauf, der niemals endet. 4. Über welche Witze kannst du richtig laut lachen? Ich glaube manchmal fehlt mir dazu ein bisschen Humor.
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(Kann bezahlte und unbezahlte Werbung enthalten)
Viele von euch machen gerade eine Challenge, und zwar die "1000 Fragen an dich selbst" Challenge. Ich fand die Idee Klasse! Daher dachte ich mir: "Komm, ich probiere das auch mal aus". Das ist gar nicht mal so einfach. Ich habe sehr lange im Internet gesurft, bevor ich 1000 Fragen zusammen hatte. Wenn du viel suchst, dann besteht die Möglichkeit eine Liste zu finden, mit 1000 Fragen. Ich fand die Fragen sehr Spannend und habe Sie mir ausgedruckt. Einige dieser Fragen sind sehr privat und andere wiederum sehr Beruflich. Dann gibt es Fragen die gehen mehr ins Spirituelle. 1000 Fragen an dich selbst #1 (1- 20) - Aufbruch zum Umdenken. Eine große Mischung aus vielen verschiedenen Bereichen, auch "Stadien deines Lebens", genannt. Interview mit mir selbst
#1 Wann hast du zuletzt etwas zum ersten Mal gemacht? Ich kann mich nicht erinnern. Gleich am Anfang eine schwierige Frage. Aber warum ist diese Frage so schwer? Tja! Der Alltag ist so Monoton, dass nicht viel Zeit bleibt neue Sachen zu machen. Jeden Tag dasselbe zu machen erhöht nicht gerade die Chancen neue Dinge auszuprobieren.
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Ein Kompliment von den Sportfreunden Stiller, das war unser Ehrentanz auf unserer Hochzeit. 145. Wie flexibel bist du? Ich versuche schon möglichst flexibel zu sein. Meine Arbeitsstelle ist zum Glück sehr flexibel, was es mir auch etwas leichter macht. 146. Gibt es eine ungewöhnliche Kombination beim Essen, die du richtig gerne magst? Ich mag gerne den Geschmack von Schokolade wenn ich danach oder zwischendurch Chips esse, oder andersrum. 147. Was tust du, wenn du in einer Schlange warten musst? Wenn ich alleine bin, dann guck ich auf meinem Handy rum. Ansonsten tüddel ich mit meiner Maus rum. 148. Wo siehst du besser aus: im Spiegel oder auf Fotos? Äh auf beiden nicht, wuhu mein Selbstbewusstsein lässt grüßen. Ich denke es gibt ein paar schönes Fotos, aber im Spielen neee. 149. 1000 Fragen an Dich selbst-Teil 3 - Glucke und So. Entscheidest du dich eher für weniger Kalorien oder mehr Sport? Dann lieber weniger Kalorien, Sport wäre die letzte alternative 🙂
150. Führst du oft Selbstgespräche? Manchmal schon irgendwie. 151. Wofür wärst du gern berühmt?
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Heute früh in unterschiedlicher Reihenfolge auch. 8. In welchem Punkt gleichst du deiner Mutter? Ich denke, in vielen Punkten. Wir sind alle sehr emotional. Meine ganze Familie ist sehr emotional. Wir sind aber auch recht verschieden. 9. Was machst du morgens als erstes? Ich nehme meine Schilddrüsentablette, da ich einer dieser Hashimoto- Menschen bin. 10. Kannst du gut vorlesen? In meiner Kindheit war das ein riesiges Defizit. 1000 fragen an dich selbst. Ich bekam Panik vor dem Vorlesen vor anderen Menschen. Dieses Problem war lange Teil meines Lebens. Durch meine Kinder lese ich täglich laut vor und irgendwie hat sich damit diese Blockade aufgehoben und ich stelle fest, dass ich das doch ganz gut kann. 11. Bis zu welchem Alter hast du an den Weihnachtsmann geglaubt? Gibt es ihn etwa nicht, hihi? Ich weiß es nicht mehr. Ich weiß aber, dass ich grundsätzlich offen bin und nicht sage, dass es etwas gibt oder nicht gibt. 12. Was möchtest du dir unbedingt mal kaufen? Ich denke und denke, ich habe gerade keine materiellen Wünsche.
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Welchen Raum in deiner Wohnung magst du am liebsten? Das Wohnzimmer. Es ist sehr klein aber hier sind wir die meiste Zeit und eben auch alle Zusammen. Wann hast du zuletzt einen Hund (oder ein anderes Tier) gestreichelt? Zählen auch Plüschhunde? Ich streichle Tiere gerne aber nur wenn die Besitzer das wollen. Freistreunende Katzen z. schau ich mir erstmal genau an aber ich bin sehr sehr tierlieb-Ich rette ja sogar kleine Mäusebabys. Was kannst du richtig gut? 1000 fragen an dich selbst von. Jammern, schimpfen und mir Dinge merken. Ich kann glaube ich auch richtig gut Kopf rechnen. Wen hast du das erste Mal geküsst? Ohhhh ich wurde geküsst in der Kinderdisko. Da war ich 12 Jahre alt und Uwe, so hieß er, schob mir seine Zunge in den Mund und es war wirklich ekelig und nass. Welches Buch hat einen starken Eindruck bei dir hinterlassen? Ohh da gibt es viele aber besonders dieses hier von(Amazon Partnerlink) Jodi Picoult 19 Minuten
In dem Buch geht es um einen Schüler der Amok läuft und ich fand es unglaublich spannend zu lesen, wieso er das tut.
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Eigentlich möchte ich gar nicht berühmt sein. Ansonsten hätte ich dann gerne etwas tolles Entdeckt, wie z. B. ein Heilmittel gegen Krebs oder andere schlimme Krankheiten. 152. Wie fühlt es sich an, abgewiesen zu werden? Grausam und enttäuschend. 153. Wen würdest du gern besser kennen lernen? Mich selbst, ich denke nach dieser Challenge weiß ich einiges mehr über mich. 154. Duftest du immer gut? Ob ich gut dufte kann ich nicht sagen, also weil jeder mag ja andere, verschiedene Düfte und deswegen ist es nicht so einfach. Ich denke aber schon. 155. Wie viele Bücher liest du pro Jahr? Leider viel zu wenig zur Zeit. Eigentlich lese ich ganz gern, aber ich komme einfach nicht dazu, eins habe ich in diesem Jahr bisher gelesen. 156. Googelst du dich selbst? 1000 Fragen an dich selbst - Teil 65 — tiffeck 1000 Fragen an dich selbst. Gemacht hab ich es schon ein zwei Mal, das ist aber schon etwas her. Mach ich gleich erstmal. 157. Welches historische Ereignis hättest du gerne mit eigenen Augen gesehen? Da fällt mir gerade keins ein. 158. Könntest du mit deinen Freundinnen zusammenwohnen?
Wahrscheinlich irgendwas zu essen. 127. Verliebst du dich schnell? Wie schnell ist denn schnell? Meinen Mann habe ich am ersten Tag (im August) in der Berufsschule kennengelernt und etwas später ab dem vember waren wir ein Paar. Das ist nun schon fast 12 Jahre her und ich finde das ging schon ganz schön schnell. 128. Woran denkst du, bevor du einschläfst? Alles was mir gerade so in den Kopf kommt, meistens ist es aber meine Familie. 129. Welcher Tag der Woche ist dein Lieblingstag? Mittlerweile habe ich den Samstag echt gern, Jahrelang musste ich fast immer samstags arbeiten. Jetzt genieße ich es einfach das ich es nicht mehr muss und auch kein Kindergarten an dem Tag ist. Am besten ist es dann natürlich noch wenn mein Mann auch frei hat, was leider nicht so oft vorkommt, da er im Einzelhandel arbeitet. 130. Was würdest du als deinen größten Erfolg bezeichnen? Meine tolle Familie, ich habe einen super Ehemann und eine wunderbare Tochter. Außerdem habe ich eine Abgeschlossene Berufsausbildung und einen Schulabschluss vorweg, das zählt ja auch irgendwie als Erfolg.
Aufgaben im Kontext von Schulbuch- und Unterrichtskonzeptionen
2. Beschreibung des Untersuchungsgegenstands
291
3. Die Theodizee als Thema in der bayerischen gymnasialen Oberstufe
293
4. EPA-Aufgabenkultur und Unterrichtskultur
295
Diskussion
298
299
3. 6 Aufgaben in Schulbüchern für den Mathematikunterricht
302
Andreas Obersteiner / Kristina Reiss / Alexander MartelOffene Aufgaben in Schulbüchernund ihr Einsatz im Mathematikunterricht
304
2. Begriffsabgrenzung
305
3. Inhaltsverzeichnis von Aufgaben im Schulbuch vom Verlag Julius Klinkhardt. Sinn und Zweck offener Aufgaben
306
4. Rahmenvorgaben zum Einsatz offener Aufgaben
308
5. Fragestellungen
309
6. Offene Aufgaben im Schulbuch
7. Offene Aufgaben im Unterricht
310
8. Diskussion
312
313
3. 7 Aufgaben in Schulbüchern für den Fremdsprachenunterricht
316
Katri Annika WesselDer gemeinsame europäische Referenzrahmenfür Sprachen und Aufgaben in Lehrbücherndes Finnischen als Fremd- und Zweitsprache
318
2. Der gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen
319
3. Die Aufgabe im (Fremdsprachen-)Unterricht
320
4.
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Inhaltsverzeichnis
6
Eva Matthes / Sylvia SchützeAufgaben im SchulbuchEinleitung
10
1. Theoretische Zugänge
18
Peter MenckAufgaben – der Dreh- und Angelpunkt von Unterricht
20
Die, didaktische Differenz' und ihre Überwindung
21
Die Arbeit im Unterricht
22
Die Aufgabe zu Beginn – Der, Arbeitsauftrag'
23
Verallgemeinerung – Übung – Anwendung
25
Der Subtext von Aufgaben
27
Schlussbemerkung
30
Literatur
Werner WiaterAufgaben im Schulbuch
32
1. Die Aufgabenkultur als Teil der Lehr-Lernkultur
2. Anlässe für eine neue Aufgabenkultur
33
3. Aufgaben im schulbuch english. Das Neue an der neuen Aufgabenkultur
35
4. Die Aufgaben im Schulbuch
37
Fazit
42
Nelly HeerAufgaben im Schulbuch aus textlinguistischer SichtZur intra- und intertextuellen Orientierung
44
1. Einleitung
2. Aufgaben als Teilkomponenten der Schulbuchstruktur
45
3. Zur Struktur von Aufgaben – mehrteilig, multifunktional
50
4. Aufgaben als Paratexte mit orientierungsleistendem Potential
53
55
Bente AamotsbakkenTextbook Tasks as Representations of Intertextual Patternsand Their Impact on Teachers' Practices andStudents' Reading and Writing
58
Introduction
Intertextuality – an unavoidable phenomenon in educational contexts
60
An example from a textbook in religion and ethics for the 2nd grade
62
Canonized teaching practices and traditional tasks in textbooks
65
An example from 5th grade in religion and ethics
Why traditions prevail
67
References
68
2.
Aufgaben Im Schulbuch 3
Dabei werden in Aufgaben explizit und implizit enthaltene Ideologien und Weltanschauungen (etwa während der Franco-Diktatur, in der englischen Kolonie Nigeria, in der DDR und der Bundesrepublik) ebenso in den Blick genommen wie das jeweilige Bild vom Kind und Jugendlichen als Lernendem, das in Aufgaben zum Ausdruck kommt, und die Hierarchisierung des Wissens, die sich darin ausdrückt, dass Aufgaben bestimmte Aspekte fokussieren und andere unberücksichtigt lassen. Vor dem Hintergrund der Diskussionen um Bildungsstandards und Kompetenzorientierungen, in deren Kontext die Formulierung von Aufgaben verstärkt an Bedeutung gewonnen hat, befassen sich die Beiträge zur aktuellen Aufgabenkultur u. a. Aufgaben im schulbuch italian. mit Sachkundebüchern für die Primarstufe, mit Deutsch-, Geschichts-, Geographie-, Religions-, Mathematik- und Fremdsprachen- sowie Musiklehrbüchern. Dabei reicht das Spektrum von den Auswirkungen neuer Rahmenpläne und Abiturrichtlinien bis hin zu empirischen Erhebungen zur Verwendung von Lehrbuchaufgaben.
Aufgaben Im Schulbuch 1
Historische Zugänge
70
Tim KöhlerAufgaben und die Rezeption der EvolutionZwischen inhaltlicher Deformierung und Verhaltensregulationin preußischen Schulbüchern zwischen 1871 und 1914
72
2. Entwicklungsdenken in der Schule
73
3. Aufgaben und Transformation von Inhalten im Schulbuch
74
4. Aufgaben und Entwicklungskonzeptvariationen
77
5.
Aufgaben Im Schulbuch English
Umfang: 356 S. Verlag: Verlag Julius Klinkhardt Erscheinungsdatum: 01. 09. 2011 ISBN: 9783781518292 eISBN: 9783781551060
Hinweise
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Aufgaben Im Schulbuch Online
Dabei reicht das Spektrum von den Auswirkungen neuer Rahmenpläne und Abiturrichtlinien bis hin zu empirischen Erhebungen zur Verwendung von Lehrbuchaufgaben. Autorenportrait
Informationen zu E-Books
"E-Book" steht für digitales Buch. Um diese Art von Büchern lesen zu können, wird entweder eine spezielle Software für Computer, Tablets und Smartphones oder ein E-Book Reader benötigt. Da es verschiedene (Datei-)Formate für E-Books gibt, gilt es dabei einiges zu beachten. Aufgaben im Schulbuch - ISBN: 9783781551060 - (ebook) - von Eva Matthes, Sylvia Schütze, Verlag: Verlag Julius Klinkhardt - Details - vier-tuerme. Von uns werden digitale Bücher hauptsächlich in zwei Formaten ausgeliefert: EPUB und PDF. Je nach Verlag und Titel kann zu dem Format eine Form vom Kopierschutz (DRM=Digital Rights Management) gehören. Sie können Format und Form des DRM der Detailansicht des Titels entnehmen. - Bei E-Books ohne DRM (DRM: Nicht vorhanden) müssen Sie lediglich sicherstellen, dass Ihr E-Book Reader, Software oder App das Format (EPUB oder PDF) öffnen kann. - Der Kopierschutz per Digitalem Wasserzeichen (DRM: Digitales Wasserzeichen) speichert Daten zum Download des Buches direkt in der Datei, die ggf.
Die Autoren und Autorinnen dieses Bandes befassen sich ¿ aus bildungshistorischer, allgemein- und fachdidaktischer bzw. lehr-lern-theoretischer Perspektive ¿ mit Formen, Funktionen und Wirkungen von Aufgaben in Schulbüchern. Dabei werden in Aufgaben explizit und implizit enthaltene Ideologien und Weltanschauungen (etwa während der Franco-Diktatur, in der englischen Kolonie Nigeria, in der DDR und der Bundesrepublik) ebenso in den Blick genommen wie das jeweilige Bild vom Kind und Jugendlichen als Lernendem, das in Aufgaben zum Ausdruck kommt, und die Hierarchisierung des Wissens, die sich darin ausdrückt, dass Aufgaben bestimmte Aspekte fokussieren und andere unberücksichtigt lassen. Vor dem Hintergrund der Diskussionen um Bildungsstandards und Kompetenzorientierungen, in deren Kontext die Formulierung von Aufgaben verstärkt an Bedeutung gewonnen hat, befassen sich die Beiträge zur aktuellen Aufgabenkultur u. a. Wie lassen sich Aufgaben aus Schulbüchern analysieren? Ein Überblick.. mit Sachkundebüchern für die Primarstufe, mit Deutsch-, Geschichts-, Geographie-, Religions-, Mathematik- und Fremdsprachen- sowie Musiklehrbüchern.