Themen:
Freiheit, Entscheidungen, Regeln
Fragen:
Was bedeutet Freiheit? Wann ist man frei? Können Regeln frei machen? Warum sagt man "frei wie ein Vogel"? Was hat Toleranz mit Freiheit zu tun? Knietzsches Pinguinprinzip: Man muss sich entscheiden und mit den Folgen leben; Rechte: WDR
Einstieg:
Die Schülerinnen und Schüler schauen sich zunächst den Film an: Was hat Knietzsche über die Freiheit zu sagen? Danach stellen sie Fragen oder äußern ihre Meinung zu dem, was sie gesehen haben. Knietzsche meint, Freiheit funktioniert nach dem "Pinguinprinzip". Die Redensart "frei wie ein Vogel" stimmt seiner Meinung nach nicht, denn: "Die Freiheit hat genauso viel mit Fliegen zu tun wie ein Pinguin. Keiner muss abheben, um sich frei zu fühlen. Wenn man seine Flügel lieber zum Paddeln statt zum Fliegen benutzt, dann muss man mit den Folgen leben. Freiheit. Entweder oder, beides geht nicht. " Mithilfe des Arbeitsblatts 1 "Frei wie ein Vogel" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Beispiel: Welche Tiere stehen für die Kinder für Freiheit und warum?
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Die beiden anderen Aufgabenteile, Vergleich und Stellungnahme, blieben unbekannt und wurden in der abschließenden Klausur erstmalig gelöst. Ausführlich beschreibe ich das Format hier: Master-or-Die im Praxistest. Zeitgemäßes Prüfungsformat zwischen zwischen Lernen und Leisten
Formatreflexion
Raum
Obwohl die abschließende Klausur klassisch in der Schule geschrieben wurde, war der Raum für die zweimonatige Vorbereitung des ersten Aufgabenteils mit Master-or-Die von den Schüler*innen frei wählbar. Ein Großteil dieser Arbeit wurde von ihnen zu Hause erledigt. Zeit
Auch hier: Die Klausur wurde zwar abschließend an einem festen Termin in der Schule geschrieben, die Arbeit am ersten Aufgabenteil konnte aber über einen Zeitraum von zwei Monaten angefertigt werden. Die Arbeitszeit in diesem Zeitraum haben sich die Schüler*innen selbst eingeteilt. Material
Die Bearbeitung des ersten Aufgabenteils war als take home exam gestellt. Geschlossene Gesellschaft - DeutschesSchauSpielHausHamburg. Neben den Ressourcen, die durch den mitlaufenden Unterricht zur Verfügung gestellt wurden, konnten die Schüler*innen jegliche Quelle nutzen, die ihnen zur Verfügung stand: Internet, Bücher...
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Eine schriftliche Textanalyse zur vorgegebenen Stelle aus Sartres "Der Existentialismus ist ein Humanismus" existiert nicht im Netz. Aufgaben
Die Aufgabe war so geschlossen wie bei einer normalen Klausur:
Analysiere den Dir vorliegenden Text von Jean-Paul Sartre, indem Du
in der Einleitung die formalen Textangaben nennst sowie die Problemstellung des Textes und die zentrale These formulierst,
im Hauptteil die Argumentation des Textes darlegst (performative Verben! ) und
im Schlussteil Deine Erkenntnisse zusammenfasst. Dieser erste Teil ging zu 50 Prozent in die Bewertung ein. Die beiden anderen Aufgaben waren unbekannt und wurden in der Klausur erstmalig gelöst:
Erläutere zum besseren Verständnis des vorliegenden Klausurtextes Sartres Position des atheistischen Existenzialismus'. Sartre freiheit unterrichtsmaterial village. Wähle dazu auch ein eigenes Beispiel aus Deiner Lebenswelt, mit dessen Hilfe Du die Position erklärst. Nimm zum Abschluss begründet Stellung, ob Du die Position Sartres im Hinblick auf die Frage der Handlungs- und Entscheidungsfreiheit für richtig hältst.
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Konsequenter Denker der menschlichen Freiheit
Klassenstufe:
11 / 12 / 13
Schulart:
Gymnasium
Schulfach:
Ethik
Material für:
Referendariat / Unterricht
Anzahl Seiten:
46
Erscheinungsdatum:
08. 12. Sartre freiheit unterrichtsmaterial meaning. 2016
Bestell-Nr. :
R0147-100190
18, 95 €
Produktform:
Beitrag (Digital)
Als Sofortdownload verfügbar
Unser Kundenservice
Direkt über das Kontaktformular oder Telefon: 0711 / 629 00 - 0 Fax: 0711 / 629 00 - 10
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Freiheit – dieser zumeist positiv konnotierte Begriff ist scheinbar leicht mit Bedeutung zu füllen: Wir fühlen uns frei, wenn wir tun und lassen können, was wir wollen oder wenn wir uns frei für oder gegen etwas entscheiden können. Auch in der Jurisprudenz sind etwa die Freiheit der Person, das Recht, sich innerhalb der Landesgrenzen frei zu bewegen, die freie Entfaltung der Persönlichkeit oder auch die Religionsfreiheit im Grundgesetz verankerte Grundrechte (vgl. GG Art. 2 u. 4). Als Antonyme zu Freiheit fallen Substantive wie Unfreiheit, Gefangenschaft, Zwang und Einschränkung ein. In Gefangenschaft ist der Mensch meist dazu gezwungen, das ihm Auferlegte zu tun. Er kann sich nicht frei bewegen und nur bedingt Entscheidungen bezüglich seines Handelns treffen. Ähnliches trifft auf das Leben in Diktaturen zu, da ein Zuwiderhandeln oder die freie Meinungsäußerung gegen die vorherrschende Doktrin häufig geahndet wird und nicht selten mit dem Tod endet. Jean-Paul Sartre: „Der Mensch ist zur Freiheit verurteilt“ - SinndesLebens24. Jean-Paul Sartre war selbst 1940 – 41 Kriegsgefangener in Trier (vgl. zu Sartre im Zweiten Weltkrieg Cohen-Solal 2005: 74ff.
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Wie viele Badezimmer brauchen Sie? Oder wollen Sie Ihren letzten Lebensabschnitt dort verbringen? Wenn Sie jetzt ein Haus in Hanstedt (Landkreis Uelzen) kaufen, sollten Sie auch die Pläne für die Zukunft berücksichtigen. Überlegen Sie vorab genau, wie die optimale Lösung für Sie aussehen könnte. Häufig ist die Raumaufteilung deutlich wichtiger als die Gesamtwohnfläche. Vielleicht ist der Kauf einer Eigentumswohnung in Hanstedt (Landkreis Uelzen) eine Alternative? Kaufen Sie nicht gleich das erstbeste Haus! Begutachten Sie das Haus auf einen evtl. Renovierungsbedarf, Bauschäden, Schimmel usw. und nehmen Sie am besten einen fachkundigen Begleiter mit. Überlegen Sie sich, ob Sie und wenn ja wieviel Geld und Zeit Sie in Renovierungsarbeiten investieren wollen. Haus kaufen hanstedt in de. Lassen Sie sich den Energieausweis zeigen und klären Sie ab wie hoch das Hausgeld ist, denn auch die Wohnnebenkosten sollten in die Berechnung der monatlichen Kosten miteinbezogen werden. Unser Tipp:
Besichtigen Sie das neue Haus mehrmals zu unterschiedlichen Tageszeiten und an verschiedenen Wochentagen, um ein Gefühl für die Lichtverhältnisse, Lautstärke und die Umgebung etc. zu bekommen.