Von 2002 bis 2004 war er Dekan des Fachbereichs Erziehungs- und Kulturwissenschaften, von 2008 bis 2010 Sprecher des Fachgebietes Sportwissenschaft und von 2010 bis 2012 Mitglied des Senats der Universität Osnabrück. Zu den bleibenden Ergebnissen seines vielfältigen wissenschaftlichen Engagements zählen zahlreiche Publikationen. Wopps' Werk umfasst mehrere Monographien, eine Vielzahl von ihm herausgegebener Schriften sowie Dutzende von Beiträgen für Sammelwerke und renommierte Zeitschriften. Mit großer Leidenschaft ist es ihm gelungen, viele Studierende für die Themen Sport und Gesellschaft zu begeistern sowie junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler nachhaltig zu prägen. Jahnstraße 75 osnabrück. »Er hatte stets ein offenes Ohr für unsere Anliegen und Probleme«, so lautet die einhellige Meinung der Fachschaft der Sportstudierenden. Weitere Informationen:
Prof. Renate Zimmer, Universität Osnabrück
Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften
Institut für Sport und Bewegungswissenschaften
Jahnstraße 75, 49069 Osnabrück
Tel: +49 541 969 4295,
E-Mail:
Prof. Peter Elflein, Universität Osnabrück
Tel: +49 541 969 4452
Merkmale dieser Pressemitteilung:
Journalisten, Wissenschaftler
Sportwissenschaft
überregional
Personalia Deutsch
Fortbildungen Niedersachsen | Dslv Niedersachsen
Unsere Uni-Liga ist ein Angebot für alle fußballbegeisterten Studierenden und Beschäftigten der Uni und der Hochschule Osnabrück. Seit 2012 suchen wir jeden Sommer Osnabrücks bestes Hochschulteam, das sich in einer fairen und spannenden Saison den "Meistertitel" sichert. Doch bei allem sportlichen Ehrgeiz stehen aber Geselligkeit und die Freude am gemeinsamen Sporttreiben im Vordergrund. Einen Rückblick auf die Saison 2019 findet ihr unter diesem Link. Saison 2022: Liebe Uni-Ligafans, wir alle haben gehofft, dass 2022 nach coronabedingten Pause endlich unser Uni-Liga wieder an den Start gehen kann. Fortbildungen Niedersachsen | DSLV Niedersachsen. Aufgrund von umfangreichen Bau- und Sanierungsarbeiten auf dem Außengelände des Sportzentrums müssen wir jedoch leider den Neustart auf nächstes Jahr verschieben. Wir bedauern dies sehr, gleichzeitig freuen wir uns darauf, euch dann im kommenden Jahr auf frisch sanierten Sportstätten und mit der ein oder anderen Neuerung begrüßen zu dürfen. Euer Hochschulsportteam
E-Journal für Sprachheilpädagogik, Sprachtherapie und Sprachförderung, 2 (1), 34-47. [peer-reviewed]
Ruploh, B. Zur Diagnostik des motorischen Entwicklungsstandes bei Kindern: Untersuchungen der Struktur und Konstruktvalidität des MOT 4-6 [Dissertation]. Aachen: Shaker. Ruploh, B., Martzy, F., Bischoff, A., Matschulat, N. (2013). Eine Pilotstudie im Mixed-Methods-Design. motorik, 36 (4), 180-189. [peer-reviewed]
Bischoff, A., Menke, R., Madeira Firmino, N., Sandhaus, M., Ruploh, B. (2012). Jahnstrasse 75 osnabrück . Sozial-emotionale Kompetenzen. Fördermöglichkeiten durch Spiel und Bewegung (nifbe-Themenheft Nr. 12). Osnabrück: Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung.
1. Klassenarbeit / Schulaufgabe
Geschichte, Klasse 12
Deutschland / Nordrhein-Westfalen
- Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments
Eine Klausur, die sowohl für LK und GK genutzt werden kann. Geschichtsquiz 1933 - 1945 - Teste Dich. Aufgabenschwerpunkt frei wählbar, je nach Lehrplan oder Unterrichtsverlauf
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Download: Ns Au&Szlig;Enpolitik 1933 - 1939 Lk PrÄSentation (Nationalsozialismus)
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Außenpolitik Hitlers - Geschichte Kompakt
Übersichtsbild: Berlin, Reichstagssitzung, Rede Adolf Hitler (1941), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 183-1987-0703-507 / unbekannt / CC-BY-SA 3. 0
Bild 1: Karte Zweiter Weltkrieg (1941-1942), Autor: San Jose, Lizenz: CC BY-SA 3. 0
Bild 2: Anschluss Österreichs (1938), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 146-1972-028-14 / CC-BY-SA
Bild 3: Münchener Abkommen, Mussolini, Hitler, Chamberlain (1938), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 146-1970-052-24 / CC-BY-SA 3. Außenpolitik Hitlers - Geschichte kompakt. 0
Bild 4: Moskau, Stalin und Ribbentrop im Kreml (1939), Autor/Lizenz: Bundesarchiv, Bild 183-H27337 / CC-BY-SA 3. 0
Geschichtsquiz 1933 - 1945 - Teste Dich
Gestern forderten Hitler und Göring ihre Anhänger in öffentlichen Appellen dazu auf, Disziplin zu wahren. Dabei schreiben sie den Attacken auf Zentrums-Versammlungen "provokatorischen Elementen" zu. Dies ist nur ein taktisches Manöver. Alamierende Gerüchte, wonach die Regierung die offene Verletzung der Verfassung plane, wenn bei der Wahl die machthabenden Parteien keine klare Mehrheit erhielten, finden weite Verbreitung. Die wiederholte Knebelung der Presse trägt zum Umlauf derartiger Gerüchte bei. Die Säuberung der Verwaltung von republikanischen Beamten wird fortgesetzt. Zitiert nach: J. u. R. Becker (Hrsg. ): Hitlers Machtergreifung, München 1992, S. 92f. Aufgaben:
Lies dir die vorliegende Quelle aufmerksam durch. Download: NS Außenpolitik 1933 - 1939 LK Präsentation (Nationalsozialismus). Erläutere, wie der Autor die gegenwärtigen Zustände beschreibt. Benenne die Gründe, warum der Autor die Errichtung einer Diktatur befürchtet. Beurteile, inwiefern die Nazis eine radikale Umwälzung des Staates vorantreiben. Tipp: In unserem Lernshop kannst du dir alle Arbeitsblätter inklusive Lösungen im Bundle herunterladen.
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2. 1933) und Bilder von Hitler in Redepose zur Einstimmung
Gemeinsames Erstellen einer Mind-Map: Was wissen wir über den Nationalsozialismus? Erarbeiten eines Fragenspeichers
"Machtergreifung", "Machtübernahme" oder "Machtübergabe"? – Wie gelangte Hitler an die Macht und wie sichern die Nationalsozialisten ihre Herrschaft? (Gleichschaltung und Machtsicherung nach Möglichkeit am lokalen Beispiel)
Quellenarbeit; Recherche
30. 1. 1933 Machtübertragung
9. Methodenkompetenz
Die Ideologie des Nationalsozialismus und deren Auswirkungen auf den Alltag: z. B. Arbeiter, Jugendliche, Frauen im Nationalsozialismus
Text-Quellen (und Bilder) auswerten und Ergebnisse präsentieren (GA)
Führerprinzip; Lebensraumpolitik; Rassenlehre
10. "Erfolge" des Nationalsozialismus? – Außenpolitik, Wirtschaft, Sozialpolitik
strukturierte Zwischenbilanz: Der NS als totalitäres Regime
Definition des Begriffes Totalitarismus
Erstellen einer Mind-Map "NS als totalitäres Regime"
Erörterung, durch welche Maßnahmen totalitäre Entwicklungen verhindert werden können
Statistiken auswerten
Urteilsbildung
11.
Arbeitsblatt Zu Hitlers &Quot;Machtergreifung&Quot; - Geschichte Kompakt
Eroberung – Ausbeutung – Vernichtung: Der Zweite Weltkrieg
Kartenarbeit; Quellenarbeit
1. 9. 1939 Angriff auf Polen
12. Orientierungskompetenz
Ausgrenzung, Verfolgung und Vernichtung der Juden und der Sinti und Roma
Quellen (Erfahrungsberichte)
SS-Staat; 9. 11. 1938 Novemberpogrom; Antisemitismus; Konzentrationslager; Holocaust
13. Methodenschwerpunkt Film:
Widerstand gegen den Nationalsozialismus (z. Ausschnitte aus Sophie Scholl, Stauffenberg bzw. Operation Walküre)
Spielfilm-Ausschnitt analysieren
20. 7. 1944 Attentat auf Hitler
14. Interpretations- und Urteilskompetenz
Plateau und Methodenschwerpunkt Film:
Darstellung des Nationalsozialismus im zeitgenössischen Film (z. Triumph des Willens bzw. Olympia, Fest der Völker/Fest der Schönheit)
oder:
Die "große" in der "kleinen" Geschichte. Darstellung des Nationalsozialismus im heutigen Spielfilm (z. Napola, Schindlers Liste). Formale Analyse
Besonderheiten im Vergleich mit dem bisher Erarbeiteten…
Filmausschnitt analysieren
15. Das Ende des II.
Aufgabe 1:
1. Nationalsozialistische Außenpolitik (zu erledigen bis Donnerstag, 19. 03. ) a) Lies die beiden Quellentexte M5 und M6 im Buch S. 76 und lege dann eine Tabelle in deiner NotizApp an, in der du "Schein und Wirklichkeit" von Hitlers Außenpolitik, wie du sie aus den Texten erarbeiten kannst, einander gegenüberstellst. Beispiel für die Gegenüberstellung:
Schein Wirklichkeit
b) Erstelle anhand der Grafik einen Zeitstrahl zur NS-Außenpolitik 1933-1939! Benutze hierzu folgendes Bookwidget: 3MBS3T Mache von der fertigen Timeline einen Screenshot, welchen du in deine Notiz-App einbinden sollst. c) Schau dir abschließend noch das nachfolgende Video an:
Den Podcast zu Hitlers Außenpolitik 1933-1936 findest du in der Seitenleiste rechts. Aufgabe 2 (bis Dienstag 31. erledigen)
Lies im Buch die Quelle M4 (a und b), S. 80 und bearbeite die Aufgaben 2a) und b) S. 81 schriftlich. Ergebnisse hier unten eintragen:
Grundwissen Weimarer Republik wiederholen und testen
Der Zweite Weltkrieg
In den nächsten Stunden werdet ihr euch mit dem Zweiten Weltkrieg beschäftigen.