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Bildentstehung an Sammellinsen
Die Kerze ("Gegenstand") kann mit dem weißen Punkt verschoben werden, um die Gegenstandsweite g zu variieren. Die Gegenstandshöhe G kann durch Verschieben des roten Punktes über der Kerzenflamme ebenfalls verändert werden. Untersuche, welcher Zusammenhang zwischen f, g und b besteht! Wann entsteht ein reelles, wann ein virtuelles Bild? Bildentstehung an sammellinsen arbeitsblatt in youtube. Wengler, überarbeitet von G. Stengert, 28. Februar 2016, erstellt mit GeoGebra
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Reele Bilder hingegen enstehen an den Schnittpunkten von Strahlen, die vom gleichen Punkt des Gegenstandes ausgehen und auf einen Schirm auffangbar sind. In meinem Versuch verwende ich eine Sammellinse. Eine Sammellinse ist ein durchsichtiger Glaskörper, der die Form einer "Linse" hat und somit von gekrümmten Flächen begrenzt wird. Diese Form hat Einfluss auf den Strahlenverlauf auftreffender Strahlen, weil diese an den Grenzflächen gebrochen werden. Die Sammellinse. Da bei unserem Glaskörper das einfallende parallele Licht gesammelt (gebündelt) wird, sprechen wir von einer Sammellinse. Beim Strahlenverlauf an Sammellinsen, also Strahlen die auf unsere Linse auftreffen, werden folgende Hauptstrahlen unterschieden:
-Paralellstrahlen
-Brennpunktstrahlen
-Mittelpunktstrahlen
Folgende Eigenschaften beim Auftreffen dieser Strahlen auf unserer Linse sind zu beachten:
Strahlen die parallel zur optischen Achse der Linse verlaufen werden von der Linse so gebrochen, dass sie einander hinter der Linse in einem Punkt der optischen Achse schneiden.
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7. und 8. Stunde
Abb. 12: Linsenabbildung, v. Harten, 04. 2018
Die Schülerinnen und Schüler sollen in einem Schülerversuch mit einer
Sammellinse verschieden große Bilder erzeugen. Bildentstehung an sammellinsen arbeitsblatt in 2. Bei der folgenden Besprechung werden die Begriffe Gegenstandsweite,
Bildweite und Brennweite wiederholt oder eingeführt. Im nächsten Schülerversuch werden die ausgezeichneten Strahlengänge:
Mittelpunkt-, Parallel- und Brennpunktstrahl erarbeitet. Die Bildentstehung bei einer Sammellinse
Sehr viele Strahlen, nicht nur die Hauptstrahlen, erzeugen das Bild. Siehe
zum Beispiel LEIFIphysik:
URL:
(abgerufen am 28. 05. 2018)
Die Linsengleichung
Die Linsengleichung wird den Schülerinnen und Schülern ohne Herleitung
genannt. Diese Gleichung sollen sie in einem Schülerversuch überprüfen. Zusatz:
Wenn die Schülerinnen und Schüler die Strahlensätze kennen, kann die
Linsengleichung hergeleitet werden. Zuerst wird mit Hilfe des Mittelpunktstrahls der Zusammenhang zwischen
Gegenstandgröße, Bildgröße, Gegenstandsweite und Bildweite erarbeitetet.
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Mit dem Parallel- und Brennpunktstrahl kann dann die Linsengleichung
hergeleitet werden. Siehe Erarbeitungsaufgabe:
Unterrichtsverlauf: Herunterladen [odt][4, 4 MB]
Unterrichtsverlauf: Herunterladen [pdf][598 KB]
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Ansonsten kann das Bild verzerrt und ungenau abgebildet werden. Eventuell ist ein "scharf stellen" des Bildes nicht möglich. Eine Leistungstarke Lichtquelle, saubere Linse und ein weißer Schirm sorgen für deutliche Abbildungen. Pop106 - Bildentstehung bei der Sammellinse. Sinnvoll kann es auch sein, wenn man die Umgebung etwas abdunkelt, damit die Abbildungen deutlich sichtbar weitere Fehlerquelle ist das positionieren der Linse und des Schirmes. Erst wenn die Abbildung ihre maximale Schärfe durch probieren erhalten hat, können die relevanten Daten (Bildweite, Gegenstandsweite und Bildgröße) gemessen werden. Auch beim messen bzw. ablesen auf der Messskala ist Sorgfalt geboten. Nicht schräg sondern senkrecht auf die Skala schauen damit die Werte möglichst exakt abgelesen werden können.
03. 2019
Dateiname:
4
Länge:
Maximale Dateigröße:
Videoqualität:
SD, HD, 2k
Lizenz:
CC0 1. 0 Universell (CC0 1. 0) Public Domain Dedication
Weitere Fotos [ Bearbeiten]
Auswertung [ Bearbeiten]
Messwertauswertung [ Bearbeiten]
Erklärung [ Bearbeiten]
rsuch: Bei diesem Versuch betrug die Gegenstandsweite 15cm und unser Bild war mit einer Länge von 7cm deutlich gegenüber der Länge des Lochmuster vergrößert. Demnach war unsere bewegliche Sammellinse so ausgerichtet, dass sich unser Gegenstand (Lochblende) zwischen der einfachen und doppelten Brennweite der Sammellinse befand. Somit ist ein vergrößerstes Bild gemessende Bildweite von 36, 5cm bestätigt zusätzlich, dass sich das Bild außerhalb der doppelten Brennweite bildseitig befand. rsuch: Bei diesem Versuch haben wir die Gegenstandsweite um 5cm vergrößert, somit hat sich vermutlich die Position unserer Lochblende entscheiden verändert. Bildentstehung An Sammellinsen Arbeitsblatt: 3 Tipps Sie Jetzt Versuchen Müssen | Kostenlose Arbeitsblätter Und Unterrichtsmaterial. Da die Bildlänge nur noch 3, 5cm beträgt hat sich das Bild verkleinert. Die Lochblende muss sich der doppelten Brennweite genähert haben.