Er hat zahlreiche Bücher über seine Arbeit in verschiedenen Sprachen veröffentlicht. (Text vom Umschlag des Filmes "alphabet")
Die Formulation wurde von Arno Stern entdeckt. Durch jahrelange Beobachtung von Malenden in seinem Malort und durch Forschungsreisen in andere Länder, merkte Arno Stern, dass sich gewisse Figuren bei allen Menschen in einer bestimmten Reihenfolge zeigen. Der Anfang vom Malen beginnt bei jedem Menschen gleich. Es beginnt mit "Punktili"und "Giruli". Diese entwickeln sich weiter zum geschlossenen Kreis, zu Dreieck, Viereck, Haus... Die Punktili entwickeln sich weiter du Strichen, senkrechten Linien, Plus usw. So geht es immer weiter. Wenn man Menschen in der geschützten Atmosphäre eines Malortes malen lässt, kommt alles von selbst in einer "ungestörten" Reihenfolge. Arno Stern – Ausbildung – Painting Room Basel. Wenn die Zeit reif ist, zeichnet ein Kind auch ohne Belehrung perspektivisch.
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Ausbildung in Paris 2019 " Malspiel Dienende" Dienen statt belehren,
Das Malspiel wird von Arno auch die Formulation genannt. Jedes Kind folgt seinem eigenen individuellen Gefühl, es gibt kein richtig oder falsch. Zitat Arno Stern Jedes Kind liebt es zu malen, genießt seine bunten Spuren auf dem Papier- so lange bis die Erwachsenen anfangen, sein Bild zu deuten, zu loben, zu verbessern oder gar zu benoten. Denn dann malt das Kind was wir sehen wollen, seine ursprüngliche Lust am Spiel mit den Farben und Formen geht allmählich verloren. Es gerät in eine Abhängigkeit aus der es sich nicht mehr lösen wird. die Kunst der dienenden Rolle
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Nach 1/2 Stunde Malspiel sind die ersten 2 Blätter entstanden, eine Veränderung der Struktur wird sichtbar. 3
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Nach 1 Stunde Malspiel sind diese 2 Blätter dazu gekommen, es nimmt Form an. Malen nach arno stern schweiz einreise. Nach 1, 5 Stunden malen entsteht das Neue, das Malspiel hat mich begleitet, etwas ganz Neues an mir, in mir zu entdecken. 5
Mein inneres Kind ist ganz spielerisch einer Spur gefolgt und hat im Spiel altes verarbeitet und neues erschaffen.
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Damals wußte er natürlich noch nicht, daß er zu einer wichtigen Erkenntnis kommen würde: der Formulation. Durch die Umstände des Krieges hatten ihm keine Schulausbildung und kein Studium geformt oder beeinflußt. Seine Begeisterung für das Malen und für andere Themen prägte seine Entwicklung und war der Motor für das, was er selbst lernte. Es erfüllte ihn mit tiefem Vertrauen, in der Lage zu sein, ohne Schule mitten im Krieg Kompetenzen zu erwerben und letztendlich den Krieg zu überleben. Der malraum – ein malort in wädenswil von jaqueline haenggi. Deshalb war es für ihn von Anfang an klar, daß er während der Malstunde die Kinder nicht belehren wollte, sondern seine Aufgabe darin sah, für einen reibungslosen Ablauf zu sorgen, damit die Kinder im Malspiel völlig aufgehen konnten. Die Rahmenbedingungen für die Formulation
Arno Stern stellte fest, daß die Bilder, die die Waisenkinder malten, anders aussahen, als anderswo. Sie waren üppiger, lebendiger und diese Tatsache beschäftigte ihn sehr. Schließlich verstand er die Zusammenhänge: die Rahmenbedingungen waren maßgebend: - Die Zeichnungen wurden im Waisenhaus archiviert, wurden nicht aufgehängt oder kommentiert, weil die Kinder keine Familie mehr hatten.
Ein Raum. Einzigartig - wertfrei - für alle. "Kommen sie mit auf eine Reise, das Vergangene brauchen sie nicht mehr" Da sind nun dieser Raum und das Malen. Praktisch, angenehm und zugänglich für alle. Das Malspiel, das in diesem Raum entsteht bereitet Freude, löst Begeisterung aus. Doch hier entsteht weit mehr, als ein Aussenstehender vermuten mag. Malen nach arno stern schweiz tv. Der Raum ist so eingerichtet, dass die Malenden sich am Palettentisch begegnen und wieder zu ihrem eigenen Papier zurückkehren. Dieses Hin und Her zwischen dem Gemeinschaftlichen und dem Eigenen widerspiegelt auch das richtige Gleichgewicht von Spielregeln und Freiheit. Durch die Vielfalt der Malenden, durch Grosse und Kleine, durch die Verschiedenheit der Beteiligten gibt es keine Vergleiche. Das Konkurrenzdenken fällt weg. Eine andere Weise der Beziehungen und eine andere Denkweise entstehen. Der Malort mit seinen vier schützenden Wänden ist ein Ort der Beständigkeit und Geborgenheit. Während der Malstunde dringt nichts von Aussen hinein. Es gibt auch keine Zuschauer.