Für internationale Programmstudierende, Promotionsstudierende und GastwissenschaftlerInnen bietet das Lektorat Deutsch als Fremdsprache semesterbereitende Deutschkurse an. Mitarbeitende der Universität können an allen semesterbegleitenden Deutschkursen teilnehmen, sofern es freie Plätze gibt. Kursort: je nach Kurs voraussichtlich im Präsenzunterricht oder online ECTS-Punkte: 4 ECTS (Voraussetzung: regelmäßige Teilnahme und erfolgreiches Bestehen der Prüfung) Die semesterbegleitenden Deutschkurse bieten eine Heranführung an die deutsche Sprache, den jeweiligen Niveaustufen entsprechend. Es werden alle vier Fertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) alltagsorientiert und ausgewogen behandelt, wie auch grammatikalische Phänomene analysiert und erklärt. Deutsch als fremdsprache greifswald en. Dies erfolgt sowohl im Präsenzunterricht oder online, als auch zur Verfügung gestellten online-Aufgaben und -Übungen. Ein Hauptaugenmerk liegt gleichfalls auf der sukzessiven Erweiterung des Wortschatzes, welche sich an den Herausforderungen orientiert, die sich einem Deutschlernenden in Deutschland stellen.
Deutsch Als Fremdsprache Greifswald English
Die ursprünglichen Oligarchen wurden in den 1990er-Jahren reich, in der Zeit nach dem Zusammenbruch der Sowjetunion. Als staatliches Vermögen in privates transformiert wurde, nutzten sie ihre Position dafür aus, sich persönlich zu bereichern - oft durch korrupte Geschäfte. Eine neuere Gruppe von Oligarchen wurde durch ihre Verbindungen zu Putin reich, der Russland seit 2000 mehr oder weniger direkt regiert. Deutsch als fremdsprache greifswald english. Seither hat Putin die Oligarchen entweder belohnt oder bestraft. Ein prominentes Beispiel dafür, wie Putin einen unbequemen Oligarchen beseitigte, ist der Fall des Michail Borissowitsch Chodorkowski. Der damals reichste Russe - in den 90ern zeitweise selbst in der Regierung - war ein starker Kritiker Putins und nutze seinen Einfluss und sein Vermögen auch, um Oppositionsparteien zu finanzieren. Der öffentliche Schlagabtausch endete 2003, als Chodorkowski wegen Unterschlagung und Steuerhinterziehung zu einer Haftstrafe verurteilt wurde. Sein Ölkonzern "Yukos", einer der größten des Landes, wurde bald darauf für bankrott erklärt.
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Die Steuergruppe steuert, die Schule bestimmt den Kurs. Hier wird ein weites Aufgabenspektrum aufgefächert, welches den Steuergruppen zukommen könnte. Für die Arbeit an der Schule sollten Arbeitsinhalte konkreter gefasst sein – das bedarf der genauen Absprache mit den beteiligten Akteuren! Steuergruppen erarbeiten keine inhaltlichen Positionen, sondern steuern die Entwicklung von inhaltlichen Konzepten und Alternativen. Es geht ihnen um das "WIE? ", nicht um das "WAS? ". Sie können bereits laufende Projekte integrieren, die mit Veränderungen der Schule zu tun haben. Sie koordinieren zwischen Arbeitsgruppen, dem Kollegium, Schüler/-innen, der Schulleitung, Eltern und anderen Beteiligten. Sitzungen können von der Steuergruppe vorbereitet, moderiert und zielorientiert zu Ergebnissen geführt werden. Steuergruppe – Brede online. Sie haben das ganze System im Blick, das heißt zum Beispiel auch, die Schulaufsicht mit ein-zubeziehen. Die Steuergruppen sorgen für größtmögliche Partizipation aller am Schulleben Beteiligter am Entwicklungsprozess und damit wichtiges Element einer demokratischen Schulkultur.
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Zuletzt aktualisiert: 22. August 2021
Das Konzept der Steuergruppe
Die Gründung der Steuergruppe an der Bertolt-Brecht-Gesamtschule wurde mit der Teilnahme am Modellprojekt Selbstständige Schule im Jahr 2003 vollzogen. Ihr Aufgabengebiet orientierte sich an den Projekten im Kooperationsvertrag. Dabei standen Projekte aus dem Bereich Unterrichtentwicklung, die schulinterne Fortbildungsplanung sowie die Entwicklung eines Schulprogramms und Leitbildes mit allen am Schulleben beteiligten Gruppen im Mittelpunkt. Nach der Beendigung des Modellprojekts ergab sich die Notwenigkeit die Funktion und die Aufgaben der schulinternen Steuergruppe zu evaluieren und den veränderten Bedingungen im Schulentwicklungsprozess anzupassen. Schulischer Steuergruppen / Grundqualifizierung | Startseite. Die Rolle der Steuergruppe ist in der Aufbauorganisation der Bertolt-Brecht-Gesamtschule dargestellt:
Die Hauptaufgabe der schulischen Steuergruppe soll die Sicherung und Weiterentwicklung im Bereich der Schulentwicklung sein. Die Steuergruppe soll bei der Festlegung von Prioritäten unterstützend wirken und für Transparenz und Dokumentation im Schulentwicklungsprozess sorgen.
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Folglich ist die Steuergruppe als Motor zu verstehen, der an der Steuerung schulischer Prozesse und der Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität der schulischen Arbeit wesentlich beteiligt ist. Die Steuergruppe besteht aus Vertretern der Elternschaft, der Schülerschaft und des Lehrerkollegiums. ————————————————————————————————————————————————————————————————————— Mitglieder der Steuergruppe im Schuljahr 2020/21: Schülerinnen: Hanna Mertens, Lena Meise Eltern: Frau Alme, Herr Brinkmann, Frau Götz Lehrpersonen: Frau Dr. Steuergruppe schule nrw german. Aufenanger, Herr Beilenhoff, Frau Fromme, Herr Dr. Koch, Frau Lüttig, Frau Reckendrees; Frau Rosa Arbeitsschwerpunkt für das Schuljahr 2020/21: Digitalisierung Viele Projekte, die von der Steuergruppe bereits fest geplant waren, konnten sich aufgrund der Corona-Pandemie weder im Schuljahr 2019/ 2020 noch 2020/21 umsetzen lassen und stehen nach wie vor auf der Agenda. Dies betrifft vor allem Angebote für Eltern und gemischte Schülergruppen. Konkrete Projekte: 1. ) Evaluation der Arbeit mit den iPads Die Arbeit mit den iPads ist im Schuljahr 2020/21 dreimal evaluiert worden.
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Folglich ist die Steuergruppe als Motor zu verstehen, der an der Steuerung schulischer Prozesse und der Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität der schulischen Arbeit wesentlich beteiligt ist. Mitglieder der Steuergruppe im Schuljahr 2021/22:
Die Steuergruppe besteht aus Vertreter*innen der Schulleitung und des Lehrerkollegiums. Steuergruppe schule nrw in germany. Dabei repräsentiert sie das Kollegium möglichst in seiner Heterogenität, z. bezüglich der Sekundarstufen I und II, der Fachbereiche und der Förder- und Forderangebote. Schulleitung: Frau Suchan (Schulleiterin), Herr Hellmich (Didaktischer Leiter)
Lehrer*innen: Herr Berghaus (Vorsitz), Frau Reschke (Stellvertreterin), Frau Strube, Herr Haunz-Geiger
Arbeitsschwerpunkte für das Schuljahr 2021/22
In den vergangenen beiden Schuljahren stand aufgrund der Corona-Pandemie die Steuerung des sich stetig wandelnden Hybridunterrichts im Fokus. Folgende Arbeitsschwerpunkte stehen derzeit auf der Agenda. Aktualisierung des Schulkonzepts
Digitales Lehren und Lernen
Sprachsensibler Unterricht
Koordination und Beratung der Schulentwicklungsgruppen (SEG)
Die Steuergruppe sollte immer transparent arbeiten. Die aktuellen Themen sollten dem Kollegium regelmäßig mitgeteilt werden, die Tagesordnung der geplanten Sitzung und das Protokoll der vorherigen sollten zugänglich sein. Immer wieder die Rückkopplung mit dem Kollegium zu suchen ist wichtig, da die Steuergruppe im Auftrag des Kollegiums und für dieses tätig ist. In manchen Schulen ist der Bericht des Steuergruppensprechers außerdem fester Teil jeder Dienstbesprechung; manchmal hat die Steuergruppe eine eigene Pinnwand, an der sie Protokolle und Sitzungseinladungen für alle sichtbar aushängt. Tipp: Externes Know-how nutzen Es kann sehr fruchtbar sein, wenn ein externer Berater – zum Beispiel ein Vertreter einer Lehrerweiterbildungseinrichtung oder eines Medienkompetenzzentrums – der Steuergruppe als Coach zur Seite steht. Steuergruppe - Gesamtschule der Stadt Brühl. Oft haben solche "kritischen Freunde" schon andere Schulen beim Prozess der Medienkonzeptentwicklung begleitet; von ihren Erfahrungen kann die Steuergruppe nur profitieren.
Zudem besteht auch die Möglichkeit des virtuellen Austauschs zwischen den teilnehmenden Gruppen aus den jeweiligen Schulen. Die Gruppengröße werden in den Präsenzphasen verringert, so dass pro Termin zwei bis maximal drei schulische Steuergruppen gemeinsam teilnehmen werden. Dadurch ergeben sich Gruppengrößen von ca. 12-14 Teilnehmenden. Steuergruppe schule nrw. Ein Mindestabstand von 1, 5 Metern kann in den ausgewählten Räumen gut eingehalten werden. Grundqualifizierung schulischer Steuergruppen Die Arbeit von schulischen Steuergruppen hat sich als ein Schlüsselfaktor für gelingende und nachhaltige Schulentwicklungsprozesse erwiesen. Das Bildungsbüro Kreis Gütersloh hat in den vergangenen Jahren einer Vielzahl schulischer Steuergruppen die Möglichkeit gegeben, sich in Fortbildungen durch die Hochschule Ostwestfalen-Lippe in Kooperation mit der Bezirksregierung Detmold qualifizieren zu lassen. Aufgrund der vielfältigen Veränderungen in der Schullandschaft und in den Schulen wird diese Qualifizierungsmaßnahme nun mit einem überarbeiteten Konzept fortgeführt, um die Schulen auch weiterhin aktiv in ihrer Qualitätsarbeit im Rahmen der Schul- und Unterrichtsentwicklung zu unterstützen.