Grundsätze und Organisation der Schacharbeit
1. Das Schachspiel zieht sich wie ein roter Faden durch alle Jahrgänge der IGS Trier. 2. Das Schachspiel wird als wichtiger Bestandteil der kulturellen, der sportlichen und der spielerischen Praxis und der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler/innen im Schulkonzept anerkannt und festgelegt. 3. Das Schachspiel wird in der fünften Klasse und in der Oberstufe in Form von Schwerpunktstunden bzw. Arbeitsgemeinschaften und von der sechsten bis zur zehnten Klasse in Form eines Wahlpflichtfaches mit eigenem Lehrplan unterrichtet. 4. Die Schachspieler/innen der Integrierten Gesamtschule Trier nehmen an regionalen und überregionalen Turnieren im Schulschachbereich teil. Bezirkspersonalräte add.rlp.de. 5. Die Ausbildung der Kinder erfolgt durch einen ausgebildeten Lehrer mit C-Trainerschein und mit Hilfe von Schachdozenten, d. h. älteren Schülern, die mit ihrer größeren Erfahrung die jüngeren Schüler/innen betreuen.
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Zu Beginn wurde das Prinzip und die Funktionsweise eines Schulparlaments anschaulich erläutert und ein Präsidium gewählt, das ebenfalls gleich aus jeweils 2 Vertreter*innen der drei Gruppen gewählt wurde. Anschließend setzten sich eben diese drei Gruppen einzeln zusammen, um Projekte, Ideen und Verbesserungsvorschläge zu entwickeln. Darunter waren Punkte wie: Einführung von Projekten gegen Diskriminierung, Verbesserung der Parkplatzsituation, sowie eine Verbesserung des Mensaessens. Igs trier lehrer st. Anliegen, die sich bei allen drei Gruppen überschnitten, waren z. B. eine Überarbeitung der Handyordnung. Diese Ziele wurden im Folgenden vor dem gesamten Parlament vorgetragen, erläutert und es wurde aktiv diskutiert. "Insgesamt herrschte ein reger und positiver Austausch, auch gruppenübergreifend, was uns überaus freute" rekapituliert Anna Rosa Huber auf Nachfrage, "es war offensichtlich, dass sowohl Lehrer*innen, Eltern als auch Schüler*innen dieses Projekt für positiv empfunden haben. " Die Landesschüler*innenvertretung Rheinland-Pfalz hofft, dass auch die IGS Trier das Potenzial des Schulparlaments erkannt hat und dieses fortführt.
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111 Kinder besuchen ab Montag die fünfte Klasse von Triers erster Integrierter Gesamtschule (IGS). Schuljahr für Schuljahr soll die IGS wachsen, erreicht werden können später vier unterschiedliche Abschlüsse. MSS 12 auf Exkursion in Trier - Integrierte Gesamtschule Zell (Mosel). Die Schule steht grundsätzlich Kindern aller Leistungs- und Begabungsstufen, auch mit Lernschwächen und körperlichen oder geistigen Beeinträchtigungen, offen. Auch wenn die Schule erst am Montag beginnt: Für die Lehrer, die die vier fünften Klassen an Triers erster IGS unterrichten, sind die Ferien schon längst vorbei: Etliche Vorbereitungen müssen getroffen werden, um das ehrgeizige Schulkonzept ab Montag in die Realität umzusetzen. Die Schule Die IGS ist angesiedelt im Schulzentrum am Wolfsberg, wo ab diesem Schuljahr außerdem die aus Haupt- und Realschule gebildete Realschule plus neu startet. Schuljahr für Schuljahr wird die IGS aufgestockt, die Realschule plus nimmt dagegen ab 2011 keine neuen Schüler mehr auf. An der IGS können vier Abschlüsse gemacht werden: nach dem neunten Schuljahr ein berufsbezogener Abschluss, nach zehn Jahren der Realschulabschluss, nach 12 Jahren das Fach abitur und nach der Klasse 13 das Abitur.
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Neben den üblichen Schulziffern gehören zu den Zeugnissen Beiblätter, auf denen Lehrer, Eltern und auch die Mitschüler in individuellen Texten ihren Eindruck der Gesamtleistung eines Schülers gemeinsam wiedergeben. Die Kinder Die IGS steht grundsätzlich allen Kindern offen. Aus Kapazitätsgründen konnten von den knapp 150 Anmeldungen - davon 120 aus der Stadt und 30 aus dem Landkreis Trier-Saarburg - nur 111 Kinder aufgenommen werden. Igs trier lehrer program. "Ein Drittel dieser Schüler hatte eine Empfehlung für das Gymnasium, ein Drittel für die Realschule und ein Drittel für die Hauptschule", erklärt Schulleiter Linden die gewollte Mischung. Neun Kinder haben einen "sozialpädagogischen Förderbedarf". Ein Mädchen ist zum Beispiel gehbehindert und auf einen Rollator angewiesen. "Und ein Junge kann nur im Zahlenraum bis zehn rechnen", sagt Linden. Zwei Lehrer von Fördergrundschulen sind an die IGS abgestellt worden. Unabhängig von ihren Leistungen haben "alle Kinder ein Recht auf den Verbleib in der Schule", heißt es im Schulkonzept.
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Es gab nicht nur viel von der Kultur der Römer zu erfahren, sondern auch von den Franken, den Kelten und von Trier im Mittelalter. Anschließend schauten wir uns ein 45-minütiges Schattentheater an, was den meisten sehr gut gefallen hat. In diesem Schattentheater wurde man anhand von Licht- und Schattenspielen, Geräuschen und Geschichten in das antike Trier versetzt, wodurch man sich das antike Leben gut vorstellen konnte. Igs trier lehrer news. Nachdem sich unsere Augen also an römischen Waffen, Töpfen und anderen antiken Gegenständen satt gesehen hatten und es Zeit fürs Mittagessen wurde, begaben sich einige von uns in ein Restaurant. Passend zum Thema der Exkursion musste es natürlich ein römisches Restaurant sein und es lässt sich von unseren Kursteilnehmern bestätigen, dass römische Gerichte ganz anders schmecken als unsere. Zusammenfassend lässt sich sagen: Da wir alle sehr nah an Trier wohnen, wäre es eine Vergeudung sie und ihre antiken Schätze nicht einmal gesehen zu haben. Deshalb lässt sich eine kleine Exkursion in die damals so bedeutende Stadt weiterempfehlen.
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-> Das Projekt ist angelaufen und wird nach einer Abschlussevaluation zum neuen Schuljahr fest konzeptualisiert werden. > Die Optimierung der Verpflegungssituation in der Mobi School (v. a. in Bezug auf die Bereitstellung eines Getränkeautomaten) und Gestaltung des Aufenthaltsraumes für die Oberstufenschüler. > Ein Konzept zur Begleitung unseres ersten Abiturjahrgangs im Schuljahr 2018/ 2019 (Encouragement-Plakatwand, Abicafé, etc. ). > Verstärkung der Schülerpräsenz in zahlreichen Schulgremien und Konferenzen. Wir freuen uns auf die Fortführung unserer SV-Arbeit im nächsten Schuljahr und hoffen auf weitere spannende Projektvorschläge!!! Natalie Goin und Thomas Kochann
SV Fahrt ins Phantasialand Brühl
Am Morgen des siebten Septembers 2018, trafen sich einige Schülervertreter der IGS-Trier am Trierer Hauptbahnhof, um gemeinsam die SV-Fahrt zum Phantasialand nach Brühl anzutreten. Hauptpersonalräte: Bildungsserver Rheinland-Pfalz. Die Fahrt diente dazu, dass die SV-Mitglieder der unterschiedlichen Klassenstufen miteinander besprechen konnten, wie sich die Schülervertretung bei anstehenden Schulveranstaltungen einbringen kann und wie sich weitere Zukunftspläne und Projekte der SV am besten realisieren lassen.
Die Arbeit eines Lehrers ende schließlich nicht nach der letzten Stunde. Nicht nur die Bildung liege in ihrer Hand, sie müssten häufig auch Erziehungsaufgaben übernehmen. Neben all den Widrigkeiten, denen sich Schönhofen und sein Kollegium stellen, gibt es ein Problem, das richtig nervt: die nicht enden wollenden Bauarbeiten an der Schule (der TV berichtete mehrfach). "Wir haben schon rumgewitzelt, man könne die Schule auch Willy-Brandt-Schule nennen, in Anlehnung an den Berliner Flughafen", sagt Schönhofen. "Seit sechs Jahren haben wir im wahrsten Sinne eine Baustelle. " Darüber regen sich Lehrer, Schulleiter und Schülervertreter gleichermaßen auf: "Es nervt. Es ist unheimlich wichtig, dass der Bau fertig wird. Hier kann man sich so nicht wohlfühlen", schimpft der Schulleiter. Joshua Forster ärgert sich über die Dauer-Baustelle aus einem anderen Grund: "Sie gibt ein schlechtes Bild für Schüler und Lehrer ab. " Und das werde der Schule einfach nicht gerecht.
B. Brief, Fax, E-Mail) oder durch Rücksendung der Sache widerrufen. Die Frist beginnt frühestens mit Erhalt dieser Belehrung. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die rechtzeitige Absendung des Widerrufs oder der Sache. Der Widerruf ist zu richten an: Ölmühle Ditzingen GmbH & Co. KG, Johannes-Fuchs-Straße 5, 71254 Ditzingen Fax: +49 (0)7156 – 8372 oder Email: ~ 8. 2 Widerrufsfolgen Im Falle eines wirksamen Widerrufs sind die beiderseits empfangenen Leistungen zurückzugewähren (und ggf. gezogene Nutzungen (z. Zinsen) herauszugeben). Können Sie uns die empfangene Leistung ganz oder teilweise nicht oder nur in verschlechtertem Zustand zurückgewähren, müssen Sie uns insoweit ggf. Ölmühle ditzingen preisliste ford. Wertersatz leisten. Bei der Überlassung von Sachen gilt dies nicht, wenn die Verschlechterung der Sache ausschließlich auf deren Prüfung – wie sie Ihnen etwa im Ladengeschäft möglich gewesen wäre – zurückzuführen ist. Im Übrigen können Sie die Wertersatzpflicht vermeiden, indem Sie die Sache nicht wie ihr Eigentum in Gebrauch nehmen und alles unterlassen, was deren Wert beeinträchtigt.
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Im Anschluss haben Sie die Möglichkeit, unsere Öle und weitere regionale Kostbarkeiten zu probieren. 2) Führung + Probe (Dauer ca. 30-40 Minuten): Wir führen Sie durch unsere Gläserne Manufaktur und vermitteln Ihnen Schritt für Schritt die Grundlagen der Ölgewinnung. Für Detailsfragen stehen wir gerne zur Verfügung. 3) Führung + Degustation (Dauer ca. 90 Minuten) Wie 2), jedoch begeben wir uns im Anschluss in unseren Eventraum und verköstigen mit Ihnen jedes unserer Öle, wobei wir mit Ihnen gemeinsam den individuellen Charakter eines jeden Öls erkunden. 4) Handölpressen Pressen Sie selbst Öl von Hand und fühlen Sie, wie sich unterschiedliche Saaten verhalten. Inklusive Führung und Probe; auch exklusiv für Kinder. (*) Ab einem Einkaufswert von 10, - € pro Person. Erhitzbare Pflanzenöle - Ölmühle Ditzingen. Pro Einkauf nur 1x möglich; nicht mit anderen Rabatten kombinierbar Alle Preise verstehen sich pro Person, inklusive der gesetzlichen Mehrwertsteuer
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