Jedoch ist das Gedicht etwas durcheinander geraten. Ich habe 2 Schwierigkeitsstufen: 1. Das Gedicht ist in Großbuchstaben ohne Zeichensetzung und Leerzeichen aneinandergereiht. Aufgabe für SuS: Die Zeilen des Gedichts "Wir" von Irmela Brender sind durcheinander geraten! Ziehe zunächst nach jedem Wort einen Strich. Bilde aus den Wörtern anschließend Verse und Strophen. Schreibe diese unten auf! Die 2. Stufe (etwas leichter): Da ist das Gedicht auch durcheinander geraten, jedoch Versweise. Die SuS sollen diese ausschneiden und in die richtige Reihenfolge bringen. In der Sicherung wollte ich dann das Gedicht als Folie (zerschnitten) auflegen und dann sortieren lassen von den SuS. Dann besprechen wir, wieso dieses Gedicht so lauten muss und nicht anders... (Also Reimschema und Inhalt)
Falls ihr noch Anregungen/Ideen habt, sehr gerne her damit
Viele Grüße, Borussin23
Kreativität??? von: traenika
erstellt: 26. 2013 20:16:38 Hallo,
mir fehlt hier ein wenig das Zulassen von eigener Kreativität.
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Irmela Brender Wir Material
Abenteuer mit KESS präsentiert eine Neuvertonung des bekannten Textes von Irmela Brender "WIR! ". Erhältlich ist das Lied auf der Best of KESS – CD in unserem Shop, sowie auf allen bekannten Download-Portalen. Dort auch als Karaoke-Version. Ein Video mit Text & Akkorden findet sich auf dem YouTube-Kanal von KESS und weiter unten auf dieser Seite. DOWNLOAD-LINK AMAZON (aber auch bei Apple Music usw. ) Lied in verschiedenen Versionen, mit Kindern oder auch instrumental als Karaoke-Lied: >>> Download <<<
DIE AUFNAHME KESS hat das Lied gemeinsam mit der Klasse 4a der 75. Grundschule Dresden eingesungen. Der Text war den meisten Kindern bereits aus der Schule bekannt, und die Melodie lernten sie schnell. Ein bisschen aufgeregt waren die Viertklässler schon, als mitten in der Schule ein Tonstudio aufgebaut wurde. Alle Kinder versammelten sich vor den Mikrofonen und das Lied wurde mehrmals aufgenommen. Am Ende waren alle Beteiligten total happy über das Ergebnis. Und als die Horterzieherin und weitere Lehrkräfte neugierig ins Klassenzimmer lugten, präsentierte die Klasse das Lied ein weiteres Mal.
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Zum Gedicht "Ich bin ich und du bist du" von Irmela Brender habe ich zwei Arbeitsblätter erstellt. Zunächst wird das Gedicht gemeinsam gelesen. In einem zweiten Schritt können die Kinder selbst Sätze für einen gemeinsamen Klassenvertrag erarbeiten. Hier geht es zu den Arbeitsblättern
Wer mit dem Musiklehrwerk "Rondo 3" arbeitet, findet darin auch die musikalische Umsetzung des Gedichtes. Wie erarbeitet ihr die Klassenregeln mit euren Schülern? Das könnte dir auch gefallen:
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Mitmach-Bewegungen wurden geübt und aufgenommen, Fußball wurde gespielt, KESS versuchte sich an der Hangelstange und schließlich nahmen alle zusammen noch ein lustiges Bälle-Bad. Das Ergebnis dieses tollen Drehtages ist auf dem YouTube Kanal von KESS zu sehen. FEEDBACK Wir wünschen euch viel Spaß mit unserem Lied und freuen uns immer über Feedback. Schreibt an
Viele Grüße von eurer KESS und Team
>>> Informationen KESS-Programmen in Kitas und Grundschulen.
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